<p> 心同日月，行比江河。保持教育的初心從熱愛開始。心中有光必有遠(yuǎn)方；流水不腐，我們的行動要像江河一樣奔流不息，滔行不止。</p><p> 為了進(jìn)一步發(fā)揮教研的先導(dǎo)帶動作用，鼓勵廣大教師進(jìn)行教學(xué)研究，以促進(jìn)新老教師的專業(yè)水平的提高，促進(jìn)教育教學(xué)質(zhì)量的發(fā)展，9月11日上午8點20分，北城中心小學(xué)英語教研組在四樓錄播室舉行了“讓英語課堂更加生機(jī)盎然——申麗俊老師課堂展示與成長交流”為主題的英語聽評課教學(xué)研究。中心校校長付愛華全程參加了教研活動，教研會議由中心校劉繼振主任主持。</p> <p> 申麗俊老師說，撰寫反思就是行走在教育路上的必修課，只有形成文字才能更進(jìn)一步深化對教育的思考，形成自己的教育思維，進(jìn)而縮短教師專業(yè)成長的周期。每一次的堅持都將帶來意想不到的收獲。人生就是不斷的挑戰(zhàn)自我，充實自我。隨著年齡的增長越來越能體會水到渠成這四個字的含義。它不是讓你等待，而是在你做過努力后的結(jié)果！有人說“三年反思成名師”。也許這話稍有夸張，但實事求是地講撰寫反思真的很重要。反思不僅僅是教學(xué)反思，還應(yīng)該包括教育反思。</p> <p> 最后，劉繼振主任做了精彩的總結(jié)。正德厚生，臻于至善。好的課堂不是配合而是互動，師生的教學(xué)關(guān)系應(yīng)該是相互影響，和諧生輝。我們的團(tuán)隊就是一個不完美的人，帶領(lǐng)一群不完美的人走向完美。生活經(jīng)歷告訴我們，向前奔跑的時候，萬物都被甩在身后。這幾年的摸爬滾打，讓我重新理解了“教學(xué)相長”的意義，最好的教學(xué)相長不是“教師成長為教師，學(xué)生成長為學(xué)生”，而是“教師變成學(xué)生，學(xué)生變成教師”，即教師培養(yǎng)出超越自己、讓自己都佩服的學(xué)生。最好的工作狀態(tài)是和一群志同道合的人，一起奔跑在理想的路上?；仡^有一路的故事，低頭有堅定的腳步，抬頭有清晰的遠(yuǎn)方！</p> <p> 新故相推，日生不滯。教育是一段漫長的修行，讓我們以勤奮為舟，踏實為帆，任滿江風(fēng)浪，也總會有綠樹青山。</p>