“經(jīng)驗薈萃盡分享，攜手交流促成長”——記望城區(qū)小語線上教學質量分析研討會

葉落無聲

秋風起兮白云飛，草木黃落雁南歸，為了全面提升望城區(qū)小語教育教學質量，細化常規(guī)管理，切實提高教師專業(yè)水平，2020年9月11日上午9時，望城區(qū)小語教學質量分析會在望城小語QQ群進行。望城區(qū)教研員、全體一線教師參加了此次線上研討會。 　　首先，望城區(qū)小語教研員周佩君老師分享《2020上學期小學語文質量分析報告》，此次報告從試題命制意圖、現(xiàn)場閱卷基本情況概述、本次抽測數(shù)據(jù)分析、教學建議進行了闡述。只有明確奮斗目標，加強課堂教學，重視學生輔導，講究輔導策略，夯實語文要素，教育教學質量才能穩(wěn)步提升。 周佩君老師認為望城區(qū)一線語文老師應透徹剖析上學期教學上存在的問題，繼續(xù)加強基礎知識、基本技能的訓練，重視語言積累，閱讀能力培養(yǎng)，明確作文教學是今后工作的重中之重，用心做好培優(yōu)輔潛工作，細化常規(guī)注重過程的監(jiān)管，突顯質量為中心，通過有效的管理，促使教育教學質量穩(wěn)步提升。周佩君老師的發(fā)言，為一線語文老師教學明確了新方向。 　　子曰：“如切如磋，如琢如磨?！苯處煹慕?jīng)驗交流與分享，是促進彼此專業(yè)成長的“源頭活水”。在此次望城區(qū)小語線上分享會上，由2019-2020年下學期質量檢測工作中，表現(xiàn)突出的四組教師分別進行分享，她們分別從自己的教學管理中總結經(jīng)驗，并把這寶貴的經(jīng)驗，毫無保留地分享給每一位老師。 　　首先由星城實驗小學四年級組章琰、鄭玲老師進行主題為《家校共育、促孩子美好未來》的教學經(jīng)驗分享。章琰、鄭玲老師暢談了平時教學中的優(yōu)秀工作經(jīng)驗。她們認為，作為教師首先要關愛孩子、與孩子保持平等溝通，教師要懷抱一腔激情投入工作。在教育教學中，教師要有目的讓學生養(yǎng)成傾聽、思考、自主閱讀的習慣，促使學生的綜合素養(yǎng)得到提升。同時也要不斷尋求家長的配合和支持，只有教學的“教”，加上家長的“育”，教育這件事才完整。 　　接下來由望城區(qū)梅湖小學肖奧老師進行主題為《與童心同行》的教學分享。肖老師認為，保持課堂高效的前提就是良好的課堂紀律，老師可以采用班級小組積分評比的方式，讓班級紀律得到改善。關于班上的學生書寫情況，肖老師認為對學生提供細致有效的書寫要求，是學生提高書寫水平的關鍵。在習作教學中，肖老師號召學生閱讀不同種類書籍，如名人名言、自然科學、經(jīng)典文學作品、社會動態(tài)等，提高學生的習作水平。肖老師從紀律、書寫、備課、習作等方面提供了中肯的建議。   　　緊接著進行分享的是長郡月亮島學校第二小學五年級語文組李莎、歐陽婷、肖思思三位老師。三位老師分別從探究教法，建設高效語文課堂；閱讀助力，提升學生綜合素養(yǎng)；多種形式，激發(fā)學生無限潛能三個方面落實語文教學。扎實濃厚的教研氛圍、促進學生思維發(fā)展的問題化學習清單、注重實效的習作互評互改策略，真正做到了向課堂四十分鐘要質量；鼓勵孩子裝飾書屋、督促孩子堅持打卡、引領孩子養(yǎng)成摘抄筆記的好習慣、給予孩子分享圖書的平臺的方法，真正抓住了語文學習的根本要素；其師徒結對、書寫比賽等活動，也的確達到了拓寬渠道，事半功倍的教學效果。 　　最后，由長郡月亮島學校四年級語文組備課組組長陳慧媛老師做題為《博學集思促提升，寓教于樂共成長》的教學分享。陳老師分別從學校引領、資源共享、課堂主體、常規(guī)有方、活動育人五個方向進行分享。鼓勵老師們重視學校引領，源頭活水，涓涓細流；注重資源共享，千人同心，得千人之力；注重課堂主體地位，以點帶面，觸類旁通；注重常規(guī)有方，事無巨細，事必躬親；注重活動育人，各美其美，美美與共。其寓教于樂的教學方法，無不蘊含著教師的真智慧。   秋天，是收獲的季節(jié)，也是沉淀智慧的季節(jié)。此次望城區(qū)小語線上研討會讓望城區(qū)全體教師“學有目標，進有方向”。希望以此次交流會為契機，促進望城小語教師間的分享和交流，讓望城小語教育教學質量更上一層樓！ 文字:肖思思編輯:歐陽婷審核:周佩君