好習(xí)慣，成就未來——巴馬縣第四小學(xué)2020年秋季學(xué)期一年級課堂常規(guī)訓(xùn)練示范課

巴馬四小

時光飛逝，歲月荏苒，轉(zhuǎn)眼間又到了金色的九月。新學(xué)期，新開始，我校迎來了一批朝氣蓬勃的年輕教師，這群年輕的教師滿懷工作激情?？擅鎸σ荒昙壍暮⒆?，怎樣有序地進行課堂教學(xué)組織？怎樣培養(yǎng)學(xué)生的良好學(xué)習(xí)習(xí)慣？如何駕馭課堂？如何豐富課堂評價……他們?nèi)狈?jīng)驗，為了使他們盡快適應(yīng)學(xué)校的班級管理及教育教學(xué)工作，快速成長。我校于2020年9月11日在教研活動室上了兩節(jié)一年級常規(guī)教學(xué)訓(xùn)練示范課，由經(jīng)驗豐富的教研處黃美平主任和簡東升副主任執(zhí)教，巴馬縣第三小學(xué)、第五小學(xué)新入職的老師們以及廣西現(xiàn)代職業(yè)技術(shù)學(xué)院在巴馬四小實習(xí)的老師們也到場聽課與探討！ 課堂展示 　　黃美平主任有著豐富的班級管理及教育教學(xué)經(jīng)驗，她抓住一年級新生的心理特點，精心設(shè)計教學(xué)環(huán)節(jié)，從引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)識自己的學(xué)校、班級和課前準(zhǔn)備入手，課中貫穿正確的坐姿和書寫姿勢、整頓課堂紀(jì)律的口令訓(xùn)練、認(rèn)識頁碼、課中操、收發(fā)作業(yè)、多種表揚方式等一系列課堂常規(guī)訓(xùn)練一一展示出來。整節(jié)課精彩紛呈，使學(xué)生們在學(xué)中學(xué)會自律，老師們在聽中獲得方法。 　簡東升副主任教態(tài)自然，語言親切。俯下身子和孩子們對話，拉近了和孩子們的距離！在執(zhí)教《天地人》的過程中滲透坐姿、舉手姿勢、讀書姿勢、寫字姿勢等常規(guī)訓(xùn)練，關(guān)注到每一個孩子的聽課狀態(tài)，從而體現(xiàn)出課堂中孩子們的課堂常規(guī)不是一朝一夕練成的。 一課一得，這節(jié)課中孩子們不僅學(xué)會了學(xué)習(xí)方法，而且遷移運用到孩子們的生活實踐中，鼓勵孩子們養(yǎng)成好習(xí)慣。 認(rèn)真學(xué)習(xí) 　　兩位老師通過不同的教學(xué)環(huán)節(jié)，將課堂學(xué)習(xí)常規(guī)很好地融入到教學(xué)中，或很有靜氣、或字正腔圓、或眼神專注、或口令響亮。一1班和一4班的孩子們在這兩節(jié)課中，很好的掌握了課前準(zhǔn)備、上課問好、聽講坐姿、舉手發(fā)言、握筆姿勢、課中口令等各項常規(guī)。 前來聽課的老師們，認(rèn)真聽著，快速地做著筆記，生怕錯過任何一個環(huán)節(jié)。 　　課堂里認(rèn)真聽課的孩子們最可愛！那一雙雙高舉的小手、那閃亮的眸子，都展現(xiàn)了孩子們對課堂、對老師深深的喜愛！ 課后分享 　　課堂展示時間有限，兩位老師在課后小結(jié)中，繼續(xù)給新老師們傳授經(jīng)驗，毫不保留的把自己長期積累的教學(xué)常規(guī)管理經(jīng)驗，分享給這些年輕的老師們。 殷切期盼 　　課堂展示環(huán)節(jié)結(jié)束后，我校的覃品任校長、巴馬三小的覃英英副校長、巴馬五小的陳勝慧副校長分別對這次活動進行了總結(jié)，肯定了此次活動的意義，也把他們從教以來的經(jīng)驗傳授給年輕的老師們，并對幾個學(xué)校的“剛注入的新鮮血液”們寄予厚望，希望她們以此次活動為契機，重視班級常規(guī)管理，打造屬于自己的一片教育天地。 　巴金說：“孩子成功教育從好習(xí)慣培養(yǎng)開始！”一年級的孩子，從幼兒園走進小學(xué)，這是他們學(xué)習(xí)生涯的一個轉(zhuǎn)折點。規(guī)范課堂教學(xué)常規(guī)，培養(yǎng)好習(xí)慣，是他們學(xué)習(xí)起步的關(guān)鍵！這次活動的目的，只為了拋磚引玉，使年輕的老師們意識到學(xué)生良好行為習(xí)慣的培養(yǎng)需常抓不懈，才能收到良好的效果，使學(xué)生受用終身。學(xué)生的常規(guī)訓(xùn)練，必須天天抓，節(jié)節(jié)抓，時時抓，處處抓，只要不放松，常規(guī)訓(xùn)練就會成為學(xué)生的良好習(xí)慣。讓孩子們養(yǎng)成良好的習(xí)慣，并相伴一生，從此，夢想起航，贏得人生！ 未來可期，讓我們靜待花開！ 文稿審核：藍花覃蓮花圖文采集：石清華李永佳文稿編輯：包淑卿