<p>建立班級群，便于交流和溝通</p> <p>搜集點兒歌繼續(xù)訓練常規(guī)</p> <p>做桌牌，爭取一周記住所有孩子的名字！</p> <p>每天給家長鼓鼓勁，找找方向</p> <p>認真解讀學校規(guī)章制度</p> <p>對家長公布時間</p> <p>我們教室里漸漸有了鳥語花香</p> <p>及時鼓勵會聽課的孩子，小目標，及時獎勵，容易達成，獲得成功體驗。</p> <p>眼耳口手是一體的，對一年級孩子來說太難了！</p> <p>家長會家長抱著孩子開，這樣的日子進入倒計時。孩子會越長越大成為獨立的個體。</p> <p>第一次家長會交代清楚書包帶小的，鉛筆帶HB，保證有削好的4－6支鉛筆，包書皮，天天檢查課本，如果有亂畫現(xiàn)象，說明不聽課。</p><p> </p> <p>位置在家長的監(jiān)督下按高矮個排列，男生女生搭配。</p> <p>帶花，帶能貼在宣傳欄的穿校服的照片。</p> <p>不聽課的孩子訓練穿針，讓心與眼集中在一個點上，反復訓練，強化注意力的集中。吐字不清的蜂蜜粘芝麻去舔上來芝麻，練習舌頭的伸拉。不會拿筆的練習撿豆粒，每天的多次強化訓練捏的動作。</p> <p>我的小伙伴梁偉對家長提出很多要求，句句都是多年經(jīng)驗的總結(jié)</p> <p>懷里抱著的是民族的未來！</p> <p>課余時間一刻不停對保險，上報各類表格</p> <p>一個一個核對，恐怕有疏忽和遺漏</p> <p>對出來三個，朱洺軒朱洺皓給打錯了。董一諾身份證號碼少了一位數(shù)。</p> <p>核對牛奶，站一站</p> <p>一一對應(yīng)看看名字看看孩子的臉，雙胞胎最難認。坐如鐘</p> <p>站如松</p> <p>別小看這點高度，是隱患。</p> <p>課間抓拍追逐打鬧的</p> <p>追，爭！是隱患</p> <p>推，拉是隱患</p> <p>打，壓，砸是隱患</p> <p>預備，跳，是隱患！</p> <p>爬過來，爬過去是隱患</p> <p>躺在地上，等人來抬是隱患</p> <p>思考：放上花成了花墻，學生有了界限意識，就不爬來爬去了。</p> <p>老師每人一盆花！我們把這里變成花園</p> <p>積極響應(yīng)縣教體局整本書閱讀，與海量閱讀的教體局教研室的思路走在一條直線上。</p> <p>開學第二周，宣傳發(fā)動海量閱讀執(zhí)行教體局教研室下發(fā)的整本書閱讀文件。</p> <p>墻皮文化占用了我所有課余時間。家長配合</p> <p>宣傳欄需要更換，通知家長，照有儀式感的，穿校服的照片！</p> <p>接著舊貌換新顏</p> <p>該做作業(yè)了，老師先設(shè)計一下，看看哪種排列組合最符合孩子的年齡特點，符合審美！</p> <p>牢記使命召喚，不忘保持童心</p> <p>右手食指舉起來，跟著老師一起來。你看幾個伸左手。</p> <p>會書空，會讀書，會聽課，帶花，畫畫，帶照片，只要高質(zhì)量完成任務(wù)就有獎勵！</p> <p>握筆姿勢比原來進步</p> <p>參加教研活動</p> <p>收獲滿滿</p> <p>學生還不錯</p> <p>也有教不會的。老師禾苗還有很多葉子</p> <p>練練字，越簡單的字，占格越難。</p> <p>指讀訓練口手眼心的統(tǒng)一</p> <p>禾不對，再改，再不對。老師，禾苗還有很多葉子。</p> <p>搭檔是個電腦高手</p> <p>模仿動作是兒童的特長！</p>