<p> 為進(jìn)一步提高教師的專業(yè)素養(yǎng)和教學(xué)能力，夯實(shí)教師駕馭課堂的基本功，落實(shí)學(xué)校教師培養(yǎng)計(jì)劃，北馬小學(xué)于9月10日開展了優(yōu)秀教師公開課活動(dòng)。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和全體數(shù)學(xué)老師參與了聽課、評課活動(dòng)。</p> <p> 呂富顯老師執(zhí)教的是五年級數(shù)學(xué)上冊《用數(shù)對確定位置》一課。課堂上，呂老師架起了一座數(shù)學(xué)與生活之間的橋梁，從生活中學(xué)生在教室的位置入手，充分利用學(xué)生的生活經(jīng)驗(yàn)，喚醒學(xué)生已有的知識來學(xué)習(xí)，引導(dǎo)學(xué)生用“數(shù)對”的方法確定位置。同時(shí)設(shè)計(jì)了很多趣味性和游戲性較強(qiáng)的活動(dòng)，讓學(xué)生在活動(dòng)中交流學(xué)習(xí)，體會(huì)“數(shù)對”的意義，理解“數(shù)對”的表示方法，學(xué)習(xí)“數(shù)對”的讀法，深刻體會(huì)到數(shù)學(xué)就在我們身邊。</p> <p> 本次示范課、公開課活動(dòng)有效提高了我校教師的課堂組織能力，起到了示范引領(lǐng)作用。</p> <p> 通過活動(dòng)的開展促進(jìn)了教師的自我反思、自我成長，通過評課、議課活動(dòng)為教師搭建了一個(gè)相互學(xué)習(xí)、共同成長的平臺，在研究中提升教師教學(xué)水平，在相互學(xué)習(xí)和借鑒中共同成長。</p>