少若成天性，習(xí)慣成自然——青年路小學(xué)一3班家長(zhǎng)共同學(xué)習(xí)《如何讓孩子養(yǎng)成不浪費(fèi)的習(xí)慣》

室雅蘭香

世界上的每個(gè)人，在剛接觸這個(gè)世界時(shí)，都是個(gè)無(wú)形而渺小的點(diǎn)。點(diǎn)小而無(wú)形，所以給人以無(wú)限遐想——以后會(huì)變成什么呢？漸漸地，當(dāng)“點(diǎn)”習(xí)慣只在水平方向復(fù)制自己時(shí)，就變成了一條線(xiàn)。習(xí)慣向四面八方排列時(shí)，它會(huì)變成面。當(dāng)習(xí)慣了原地不動(dòng)，只能永遠(yuǎn)是個(gè)點(diǎn)。 　　對(duì)于剛從幼兒園升入小學(xué)的一年級(jí)學(xué)生來(lái)說(shuō)，周?chē)囊磺卸际鞘煜ざ吧?，熟悉的上學(xué)狀態(tài)，陌生的教室，老師，同學(xué)，學(xué)習(xí)模式等等的一切，他們?cè)谝灰粚W(xué)習(xí)，快速的成長(zhǎng)。此時(shí)的家長(zhǎng)對(duì)孩子們的生活習(xí)慣與學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成也很關(guān)注，為此一年級(jí)3班家長(zhǎng)通過(guò)網(wǎng)絡(luò)認(rèn)真學(xué)習(xí)了王秋紅老師《如何讓孩子養(yǎng)成不浪費(fèi)的習(xí)慣》的課程。 王秋紅老師從食物、水、學(xué)習(xí)物品及時(shí)間等方面認(rèn)真給我們講解如何讓孩子們養(yǎng)成不浪費(fèi)的習(xí)慣。以及詳細(xì)分析現(xiàn)在家長(zhǎng)縱容孩子浪費(fèi)的原因和通過(guò)榜樣，規(guī)則，堅(jiān)持等幾個(gè)關(guān)鍵詞來(lái)培養(yǎng)孩子養(yǎng)成良好的習(xí)慣。?“鋤禾日當(dāng)午，汗滴禾下土。誰(shuí)知盤(pán)中餐，粒粒皆辛苦?！?lt;/p> 一滴水雖很微不足道，但是不停的流起來(lái)數(shù)量就很可觀了。除了刷牙、洗臉、洗澡等教孩子節(jié)約用水外，父母還要教孩子一水多用，有節(jié)約用水的意識(shí)，比如洗完菜的水可以用來(lái)澆花澆植物，洗完衣服的水可以用來(lái)沖馬桶等等這些都是節(jié)約用水的好習(xí)慣。 節(jié)約用紙就等于保護(hù)森林資源。 1.讓孩子正確認(rèn)識(shí)時(shí)間的價(jià)值。2.作息有規(guī)律。3.按任務(wù)的輕重緩急安排學(xué)習(xí)順序。4.給孩子玩的時(shí)間。5.避免不必要的干擾。6.充分利用每一分鐘。 父母是孩子的第一任老師，父母對(duì)孩子的影響也是非常深遠(yuǎn)的。在給孩子養(yǎng)成不浪費(fèi)的習(xí)慣中：1.首先要有堅(jiān)定的態(tài)度2.要給孩子做出正確的示范3.對(duì)孩子要有耐心4.對(duì)孩子要多表?yè)P(yáng)??5.在習(xí)慣培養(yǎng)中也要講一些規(guī)則 ?栽種思想，成就行為；栽種行為，成就習(xí)慣；栽種習(xí)慣，成就性格；栽種性格，成就命運(yùn)。 ——李嘉誠(chéng)家校共育，為了孩子的成長(zhǎng)讓我們擼起袖子一起干！