<p>濰坊高新區(qū)東明教育集團(tuán)東明校區(qū)小學(xué)部 數(shù)學(xué)教研組</p> <p> 為充分發(fā)揮學(xué)科骨干教師的引領(lǐng)、示范和輻射作用，營(yíng)造濃厚的教學(xué)研討氛圍，促進(jìn)年輕教師專(zhuān)業(yè)化成長(zhǎng)和教學(xué)質(zhì)量全面提升，9月10日我校小學(xué)數(shù)學(xué)教研組的骨干教書(shū)示范課專(zhuān)題教研活動(dòng)如期舉行，小學(xué)數(shù)學(xué)教研組全體教師參加了此次專(zhuān)題研討。</p> <p> 【先研后教 以研促教】</p> <p> 此次示范課為白楊老師執(zhí)教的三年級(jí)《兩位數(shù)乘一位數(shù)進(jìn)位筆算》，三年級(jí)備課組內(nèi)教師集體備課，備課組內(nèi)及趙媛老師為白楊老師磨課，聽(tīng)課，研課，集思廣益，幫助白楊老師解決教學(xué)中存在的問(wèn)題，共同助力白楊老師做一節(jié)好課。</p> <p> 【觀摩課堂 不斷探索】</p> <p> 白楊老師執(zhí)教的《兩位數(shù)乘一位數(shù)進(jìn)位筆算》新授課，獨(dú)具匠心的課堂設(shè)計(jì)，層層深入，并利用擺小棒的學(xué)習(xí)方式，用數(shù)形結(jié)合讓學(xué)生們充分理解算理，從已有知識(shí)向新知識(shí)遷移，很好的達(dá)成了教學(xué)目標(biāo)。</p><p> 首先，是貼合生活實(shí)際課堂導(dǎo)入。在列舉出各項(xiàng)問(wèn)題后，讓孩子自己學(xué)習(xí)嘗試解決所提出的幾個(gè)問(wèn)題。然后給出例題，讓孩子們?nèi)プ?，同時(shí)思考前面所提出的幾個(gè)問(wèn)題。</p> <p> 讓孩子自己動(dòng)手做，并上黑板演示。之后根據(jù)例題的解決來(lái)深入了解并解決這堂課當(dāng)中出現(xiàn)的問(wèn)題。在解決問(wèn)題的時(shí)候，使用了小棒，讓孩子更加形象具體的知道、明白計(jì)算的具體過(guò)程。在最后，還有一個(gè)聯(lián)系實(shí)際的練習(xí)題讓孩子們鞏固這節(jié)課所學(xué)習(xí)的內(nèi)容，得到了一個(gè)提升，使得孩子們會(huì)實(shí)際運(yùn)用這種計(jì)算方法，貼合生活，形象具體。</p> <p> 在課堂上教研組內(nèi)的每位老師對(duì)課堂進(jìn)行認(rèn)真觀摩，記錄。</p> <p> 【教后再研 研學(xué)共促】</p> <p> 下午是教研組內(nèi)對(duì)這節(jié)課的研討會(huì)，因?yàn)檫@是新學(xué)期的第一次教研活動(dòng)，我們首先一起認(rèn)識(shí)了加入東明學(xué)校小學(xué)數(shù)學(xué)組大家庭的新老師們，相信新鮮血液的加入，會(huì)讓我們這個(gè)大家庭蓬蓽生輝！</p><p> 在評(píng)課議課環(huán)節(jié)，首先白楊老師對(duì)這節(jié)課進(jìn)行說(shuō)課，詳細(xì)闡述了本節(jié)課設(shè)計(jì)意圖，以終為始，通過(guò)學(xué)習(xí)讓學(xué)生對(duì)知識(shí)掌握到什么程度，達(dá)到什么效果，如何評(píng)價(jià)，怎樣進(jìn)行及時(shí)有效的矯正補(bǔ)救等一系列問(wèn)題進(jìn)行設(shè)計(jì)，并對(duì)自己的課堂進(jìn)行了反思。</p> <p> 接著教研組的老師們以學(xué)共體的形式進(jìn)行討論、發(fā)言，一致認(rèn)為白老師認(rèn)真務(wù)實(shí)的態(tài)度，積極進(jìn)取的精神，自然親切的教態(tài)值得老師們的學(xué)習(xí)，同時(shí)老師們從問(wèn)題設(shè)置、任務(wù)引領(lǐng)、思維深度、生生互助、學(xué)生自主、評(píng)價(jià)落地等方面提出了自己的看法和建議，思維碰撞讓每個(gè)人都受益匪淺，從而達(dá)到讓這節(jié)課人人都有收獲。</p> <p> 最后，趙媛老師總結(jié)了本次教研活動(dòng)。趙老師強(qiáng)調(diào)在課堂上需要教會(huì)孩子方法，生成策略經(jīng)驗(yàn)，進(jìn)行應(yīng)用，最后生成自己的分析問(wèn)題、解決問(wèn)題的策略和方法，讓課堂學(xué)習(xí)真實(shí)發(fā)生，讓學(xué)習(xí)目標(biāo)真實(shí)落地，教會(huì)孩子怎樣進(jìn)行有效的分析問(wèn)題，怎樣找到核心問(wèn)題，嘗試放手讓學(xué)生學(xué)會(huì)梳理、總結(jié)困惑點(diǎn)。并殷切希望青年教師們能保持積極探究，勤奮好學(xué)的精神不斷進(jìn)步，迅速成長(zhǎng)為我校教師隊(duì)伍中的骨干力量！</p> <p> 此次活動(dòng)的開(kāi)展，充分發(fā)揮了骨干教師的帶頭作用，也體現(xiàn)了青年教師愛(ài)學(xué)、好學(xué)的精神，為我校課堂教學(xué)研究，培養(yǎng)青年教師成長(zhǎng)提供了平臺(tái)，一個(gè)人可以走得很快，一群人才能走得很遠(yuǎn)。也希望每位教師能不斷鉆研學(xué)習(xí)，讓這種好的教研風(fēng)氣成為我校的亮點(diǎn)，成為教師們向更大目標(biāo)邁進(jìn)的動(dòng)力！</p>