<p> 為促進(jìn)和幫助我園教師學(xué)習(xí)和掌握心理健康知識(shí)的科學(xué)方法，增強(qiáng)教師們的自我心理調(diào)節(jié)能力，保持良好的心理狀態(tài)和工作狀態(tài)，促進(jìn)團(tuán)隊(duì)文化建設(shè)，我園在2020年9月2日下午，舉行了“凝聚你我，協(xié)力共贏”主題團(tuán)隊(duì)心理輔導(dǎo)活動(dòng)。</p> <p> 首先，狄川川老師通過簡單的“拍拍操”熱身游戲調(diào)動(dòng)了老師們的積極性和興趣，讓老師們舒緩身心投入到接下來的團(tuán)隊(duì)合作游戲環(huán)節(jié)中。</p> 心有千千結(jié) <p> 老師們手拉手圍成圓圈，并記住自己的左手和右手邊分別拉的是誰。跟著音樂在隨意走動(dòng)，音樂暫停所有教師站在原地不動(dòng)，然后牽起原來左、右的教師，通過解結(jié)然后恢復(fù)到起初的圓圈?；顒?dòng)中遇到的一個(gè)個(gè)結(jié)，然后一個(gè)個(gè)解開，讓老師們體驗(yàn)了團(tuán)結(jié)與合作的力量，鍛煉了老師的團(tuán)隊(duì)合作精神及反應(yīng)能力;讓老師在亂雜的環(huán)境下理清思路，提高分析問題的能力，進(jìn)而增強(qiáng)了集體凝聚力。</p> 小草的信任 <p> 教師們進(jìn)行分組，并圍成圈。游戲時(shí)說“我是一顆被狂風(fēng)暴雨璀璨的小草”，然后轉(zhuǎn)3圈，問同組的其他教師準(zhǔn)備好了嗎？得到回應(yīng)之后再倒下去，其余小組成員合力接住，讓老師們在游戲感受到信任，小組成員全部進(jìn)行完后分享體會(huì)。</p> <p>本次心理團(tuán)輔活動(dòng)在《讓世界充滿愛》的歌聲中結(jié)束?；顒?dòng)雖然是短暫的，希望給教師們的影響是長遠(yuǎn)的。老師們紛紛表示，這種團(tuán)輔活動(dòng)不僅可以緩解工作中的壓力，同時(shí)也增進(jìn)了團(tuán)隊(duì)的凝聚力，加強(qiáng)了教師彼此之間的默契、信任，為我園的教育工作提供有力的支撐和保證，為更好地開展教育工作打下了更好的基礎(chǔ)。</p>