記錄美好?分享感動(dòng)——朱集鎮(zhèn)高廈言小學(xué)暑假花卉培養(yǎng)成果評(píng)比活動(dòng)紀(jì)實(shí)

朱集鎮(zhèn)學(xué)區(qū)

含羞草、長(zhǎng)壽花、吊蘭、君子蘭、玉樹(shù)、綠蘿......2020年9月1日，這是開(kāi)學(xué)的第二天，朱集鎮(zhèn)高廈言小學(xué)的圖書室里卻是熱鬧非凡，同學(xué)們?cè)谕豕饷骼蠋煹慕M織下正在開(kāi)展“我是綠植小主人”花卉養(yǎng)殖評(píng)比活動(dòng)，來(lái)自一到五年級(jí)的30多位同學(xué)帶著暑假認(rèn)領(lǐng)養(yǎng)殖的盆栽花卉參加活動(dòng)，參展的盆栽花卉種類繁多、生機(jī)盎然，引得同學(xué)們嘖嘖稱贊，駐足觀賞。?????? 　　為增添學(xué)校的生氣，我們每學(xué)期都會(huì)購(gòu)置一些花卉，但是每到寒暑假的時(shí)候，這些可愛(ài)的小生命大部分都經(jīng)不住考驗(yàn)。所以為了保護(hù)學(xué)校的綠植，在王光明老師的建議下，我們開(kāi)展“我是綠植小主人”活動(dòng)。放假前發(fā)出倡議，呼吁孩子們認(rèn)領(lǐng)自己喜歡的綠植帶回家培養(yǎng)，通過(guò)同學(xué)們地精心呵護(hù)，開(kāi)學(xué)路上孩子們手中生機(jī)勃勃的綠植成了一道靚麗的風(fēng)景！ 　　感恩我們親愛(ài)的家長(zhǎng)，感恩您對(duì)學(xué)校工作的支持和配合，也許不是什么驚天動(dòng)地的大事兒，但就是這一點(diǎn)一滴的小事兒，正是我們家校共育最美好的期許。感謝我們可愛(ài)的孩子們，謝謝你們這么優(yōu)秀，這么用心的培養(yǎng)這些美好的小生命，你們真正為校園獻(xiàn)出了一份愛(ài)心，增添一份綠色。寶貝們，希望你們以后仍然能有這么“大”的愛(ài)心，做善良友愛(ài)之人！?? 　　特別感謝王老師，成立花卉培養(yǎng)指導(dǎo)群，利用暑假的的碎片化時(shí)間，為孩子們解疑答惑，告訴孩子們?cè)鯓訚菜?，怎么鍛煉綠植見(jiàn)陽(yáng)光……給予孩子們技術(shù)上的支持和指導(dǎo)，讓孩子們了解很多花卉成長(zhǎng)的相關(guān)知識(shí)。孩子們時(shí)不時(shí)把自己的“小寶貝”在群里曬一曬，王老師則精心的指導(dǎo)，開(kāi)學(xué)前聽(tīng)到群里傳來(lái)令人高興的聲音。 “哇，你的綠蘿，葉子好亮呀……” “老師，我的綠蘿長(zhǎng)了5、6片新葉子嘍……” 　　下課鈴響起…… 終于，激動(dòng)人心的時(shí)刻就要到來(lái)了，王老師仔細(xì)講解比賽規(guī)則和流程，同學(xué)們都瞪起眼睛、豎起耳朵，生怕錯(cuò)過(guò)任何一個(gè)可以獲勝的細(xì)節(jié)。???????? 　　為公平起見(jiàn)，我們本次花卉培養(yǎng)評(píng)比活動(dòng)還特別邀請(qǐng)了兩位評(píng)審小專家，因?yàn)樵谌粘；ɑ茏o(hù)理和管理當(dāng)中，這兩位同學(xué)表現(xiàn)特別出色，而且非常專業(yè)。所以本次活動(dòng)中，兩位小裁判能夠有依有據(jù)的去評(píng)判一株綠植的好壞，獲得參賽選手的一致好評(píng)?? 　　評(píng)比第一組：綠蘿系列 參賽小選手們抱著自己暑假培養(yǎng)的綠蘿自信的站在書架面前，一株株鮮活的綠蘿，仿佛在爭(zhēng)先恐后地告訴小評(píng)委和老師，“我和我的小主人是最棒的！”???? 　　評(píng)選第二組：長(zhǎng)壽花系列 相比第一組而言，這一組的綠植多了一抹色彩，因?yàn)榭梢蚤_(kāi)花，所以顯得更加有朝氣、有活力。一株株綠植昂首挺胸，毫不示弱，讓在場(chǎng)的小專家小評(píng)委們一時(shí)間難以評(píng)判好壞???? 　　評(píng)選第三組：吊蘭系列 植物的生命就像人的生命一樣，都是脆弱的，吊蘭在搬運(yùn)過(guò)程中特別受損傷，所以在評(píng)比過(guò)程中，有些同學(xué)本來(lái)培養(yǎng)過(guò)程中非常的小心，呵護(hù)有加。但是最后卻沒(méi)能取得優(yōu)異的成果，所以我們同學(xué)們也是一樣，無(wú)論是在學(xué)習(xí)和生活中都要學(xué)會(huì)發(fā)現(xiàn)自己的弱點(diǎn)，及時(shí)尋找支撐點(diǎn)，學(xué)會(huì)自我保護(hù)? 　　評(píng)選第四組：虎尾蘭系列 虎尾蘭對(duì)環(huán)境的適應(yīng)能力強(qiáng)，是一種堅(jiān)韌不拔的植物，代表堅(jiān)定、剛毅、虎虎生威，因其別名“千歲蘭”，故又象征“長(zhǎng)壽”。這里王老師特別給孩子們講解了關(guān)于這組綠植的相關(guān)故事。 　　評(píng)選第五組：含羞草系列 其實(shí)每個(gè)人都不專業(yè)，都只認(rèn)識(shí)自己手中的那一盆花，所以王老師在評(píng)比過(guò)程中，一邊評(píng)比一邊講解，讓同學(xué)們更多地了解綠植的專業(yè)知識(shí)，為以后在學(xué)校的自主培養(yǎng)做準(zhǔn)備。 　　評(píng)選最后，每一組都評(píng)選出了優(yōu)勝者，五名同學(xué)和她們精心培養(yǎng)的小綠植獲得本次評(píng)選的冠軍。雖然更多的同學(xué)沒(méi)有被評(píng)選為冠軍，但是看到他們臉上滿意而又欣慰的笑容，看著他們對(duì)自己手中的綠植呵護(hù)有加，結(jié)果也就變得不那么重要，更重要的是孩子們和這些小綠植一起相伴成長(zhǎng)的過(guò)程?? 　　本次活動(dòng)的獎(jiǎng)品是五份綠蘿，五份長(zhǎng)壽花，獲勝的五名小冠軍有優(yōu)先選擇權(quán)。本次活動(dòng)我們還有另外一個(gè)收獲，就是在優(yōu)秀的培養(yǎng)小能手中推選出了五名學(xué)校綠植管理員，然后為激勵(lì)他們?cè)谝院蟮墓芾磉^(guò)程中發(fā)揮作用，所以也贈(zèng)予他們一份小禮物，而且這份小禮物只屬于他，貼上他的姓名標(biāo)簽，讓孩子們有成就感，有責(zé)任感，有動(dòng)力，有擔(dān)當(dāng)！? 　　本次評(píng)比活動(dòng)，動(dòng)員廣大學(xué)生積極參與到植綠種花、美化校園的行動(dòng)中來(lái)。讓學(xué)生們自己動(dòng)手呵護(hù)一株綠植，不僅可以培養(yǎng)學(xué)生的環(huán)保意識(shí)和動(dòng)手能力，還可以讓學(xué)生每天都看到在自己的悉心養(yǎng)護(hù)下，植物的日益變化，感受到生命的成長(zhǎng)，在老師的引導(dǎo)下可以對(duì)學(xué)生的成長(zhǎng)起到很好的啟迪作用。 　　通過(guò)本次活動(dòng)，師生、家長(zhǎng)共同分享了綠色、健康的生活理念，倡導(dǎo)了科學(xué)、文明、健康的生活方式，孩子們也認(rèn)識(shí)了許多的植物，了解了不同植物的秉性和花語(yǔ)，陶冶了學(xué)生的情操，又提升了學(xué)生的品味。更重要的是，孩子們通過(guò)種植、養(yǎng)護(hù)、展示的親身體驗(yàn)，親近了自然，增強(qiáng)了孩子們的綠色環(huán)保意識(shí)，培養(yǎng)孩子們的愛(ài)心和耐心，增強(qiáng)了“美”的素養(yǎng)。相信這種美，將在校園內(nèi)外不斷發(fā)揚(yáng)、傳遞。???? 記錄美好?分享感動(dòng)