良好習(xí)慣從我做起--椰博小學(xué)養(yǎng)成教育致家長的一封信

椰博小學(xué)

尊敬的家長朋友們： 你們好！一位哲學(xué)家說過:“播下行為的種子，你就會收獲習(xí)慣;播下習(xí)慣的種子，你就會收獲性格;播下性格的種子，你就會收獲一生的命運?！别B(yǎng)成良好的習(xí)慣是學(xué)生健康成長的根本保證?；趯W(xué)生的未來著想，本學(xué)期我校將扎實有效地開展養(yǎng)成教育活動，旨在培養(yǎng)學(xué)生的高尚品質(zhì)和文明舉止，養(yǎng)成“講文明、講衛(wèi)生、重安全、勤學(xué)習(xí)”的良好習(xí)慣，進而使他們學(xué)會學(xué)習(xí)，學(xué)會生活，學(xué)會做人。為了更好地開展與落實這項活動，我們希望家長朋友們一起努力，共同做好以下幾點： <div>一、是要高度重視，常抓不懈</div><div> 學(xué)生習(xí)慣養(yǎng)成教育不是靠某個人就能辦好的，也不是在一朝一夕中就能完成的；它需要學(xué)校、家庭和社會的齊抓共管，更需要長期不懈的努力。因此，家長朋友們需高度重視，形成“人人關(guān)心養(yǎng)成教育，人人抓養(yǎng)成教育”的濃厚氛圍。 二、是要以身作則，潛移默化</div><div> “家庭是習(xí)慣的學(xué)校，父母是習(xí)慣的教師?！眱和男袨槭菑哪７麻_始的，家長要成為孩子的好榜樣。凡是要求學(xué)生做到的，自己首先做到，時時處處為學(xué)生做表率。，注意自己一言一行，摒棄各種不良習(xí)慣，堅持做到講文明、懂禮儀，讓孩子在潛移默化中受到教育。 三是要曉之以理，積極引導(dǎo)</div><div> 任何一種良好習(xí)慣的形成與鞏固都要經(jīng)過一個相當復(fù)雜的發(fā)展過程，小學(xué) 生自制力和持久性差，因此，除了學(xué)校教育外，家長朋友們平時要加強對孩子言行舉止的監(jiān)督和引導(dǎo)，發(fā)現(xiàn)孩子有不文明的言行要及時教育，及時糾正，向?qū)W生講清“是什么，為什么，怎么做”，不能聽之任之。同時要注意教育的方式方法，曉之以理，重在引導(dǎo)。通過反復(fù)抓，抓反復(fù)，真正實現(xiàn)學(xué)生錯誤認識向正確認識的轉(zhuǎn)化，再由正確認識向正確行為、良好習(xí)慣的轉(zhuǎn)化。 四、是要關(guān)心孩子，加強交流</div><div> 一些家長朋友因工作等各種原因，缺少與孩子的溝通、交流，這是導(dǎo)致孩子出現(xiàn)一些不文明言行的重要原因。家長朋友們一定要抽出時間多與孩子溝通和交流，了解和關(guān)心孩子的生活和學(xué)習(xí)狀況，及時掌握孩子的心理狀態(tài)，努力成為孩子的良師益友。 五、是要家?；?，形成合力</div><div> 習(xí)慣養(yǎng)成教育要家庭與學(xué)校的要求協(xié)調(diào)一致，否則的話，學(xué)生就會無所適從。家長朋友們要與學(xué)校保持緊密聯(lián)系，加強與教師的交流，及時將孩子在家里的表現(xiàn)向教師反映，同時深入了解學(xué)生在校學(xué)習(xí)情況，從而形成家校育人的合力，促進孩子健康成長。 “行為形成習(xí)慣，習(xí)慣決定品質(zhì)，品質(zhì)決定命運?！毕Ｍ议L朋友們與我們一起為孩子養(yǎng)成良好的習(xí)慣共同努力。 順祝孩子們健康成長，家長朋友闔家幸福！ </div><div> </div> “學(xué)生養(yǎng)成教育”主要內(nèi)容 1、禮儀習(xí)慣 （1）尊重長輩，聽父母教導(dǎo)，不頂嘴，講話態(tài)度誠懇。 （2）接受長輩物品時要起立雙手接，受到贊揚時說“謝謝”。 （3）上學(xué)或外出回家見到父母、長輩有禮貌地問候，外出時向父母道別，說明去向。 （4）吃飯不獨占獨吃，先讓長輩就座，吃完飯要對同桌吃飯的長輩或客人說“請慢用”。 （5）關(guān)心父母等長輩的身體，父母生病要問候，端水送藥，主動承擔(dān)力所能及的家務(wù)勞動。 （6）有客人來訪，接待熱情、周到，要使用“歡迎光臨”、“再見”、“下次再來”等禮貌用語。 （7）進校見到老師，主動問好，放學(xué)見到老師說“再見”，進出校門、上下樓梯遇見老師讓老師先行。 （8）上課回答問題先舉手，跟老師說話要起立，進辦公室前喊“報告”。 （9）同學(xué)要互助，不以強欺弱，不起、不叫同學(xué)綽號。 （10）參加升降國旗，按學(xué)校規(guī)定佩戴標志，要嚴肅、莊重、衣著整潔。<div> 2、學(xué)習(xí)習(xí)慣 （1）課前要預(yù)習(xí)，中高年級預(yù)習(xí)有記錄，學(xué)會帶著問題聽課。 （2）課前準備好學(xué)習(xí)用品，靜待老師上課。 （3）上課座姿端正，書寫時握筆姿勢正確。手握筆的地方離筆尖一寸，眼睛離書一尺，身體離桌一拳。 （4）上課專心聽講，積極思考，質(zhì)疑問難，善于自主、合作、探究，勇于發(fā)表自己的見解。 （5）按時完成作業(yè)，做到獨立、耐心、細致，作業(yè)要字體端正，紙面清潔，格式正確，不邊做邊玩，不抄作業(yè)。 （6）合理安排學(xué)習(xí)時間，廣泛閱讀有益的課外書籍。 （7）考試答題要細心、準確、書寫規(guī)范，卷面整潔。 3、生活習(xí)慣 （1）早晨早起，不睡懶覺——做勤快人。 （2）起床、穿衣、洗涮、整理房間、整理書包、吃飯行動快速——當利索人。<div>（3）吃飽飯、吃好飯、不挑食——做健康人。 （4）家長接送不進校園，不騎自行車上學(xué)。不過早到校，上學(xué)不遲到，放學(xué)及時回家，不繞路，不貪玩，不在路上打鬧——做守時人。 （5）早晚涮牙，天天洗腳，經(jīng)常洗澡，經(jīng)常剪指甲，穿戴整潔——講衛(wèi)生。 (6)熱愛勞動，積極主動打掃教室、走道、校園，不亂扔碎紙，不亂涂亂畫，不隨地大小便——講公德。 (7)星期天、節(jié)假日有活動時間表，學(xué)習(xí)、休息、玩樂有條不紊——講條理。 (8)看電視按照家長和老師的要求有限度，不放任——講理智。 (9)在家?guī)椭议L做力所能及的事——愛勞動。 (10) 積極鍛煉身體，按時參加“兩操一活動”，動作規(guī)范，井然有序---講秩序。 4、節(jié)儉習(xí)慣 （1）利用水、電及時關(guān)閉開關(guān)，節(jié)約一滴水、一度電。 （2）愛護書本，節(jié)約一張紙、一塊橡皮、一支鉛筆。 （3）等教室用具。 （4）愛惜衣物，不追求穿戴。 （5）愛惜糧食，不隨便丟棄飯菜，不剩飯，節(jié)約一粒糧食。 （6）愛護校舍和公共設(shè)施（如消防設(shè)施），不在黑板、墻壁、地面、桌、椅、床、布告欄等處亂涂亂畫；愛護校園內(nèi)一草一木，不踐踏綠地，不隨手折花枝。 （7）不向父母提出過高的物質(zhì)要求，正確支配零用錢，不吃零食，節(jié)約一分錢。 （8）學(xué)習(xí)、辦事講效率，學(xué)會能用不同辦法解決同一問題。<div> 5、文明習(xí)慣 (1)熱愛學(xué)校,熱愛班集體,熱愛同學(xué). (2)團結(jié)同學(xué),互相幫助,借用東西有借有還,會講禮貌用語。 (3)大型集會進出場有秩序，不推拉、不打鬧、守紀律、不隨意講話。 (4)參加活動遵守公共秩序，表彰頒獎要有禮貌地鼓掌，買東西上下車等人多時主動排隊等候。 (5)站、座、走、跑要規(guī)范，從小養(yǎng)成正確的身體姿勢。 (6)不打架鬧事，不損壞公物，不講臟話粗話。 (7)對待他人要寬容，自己犯錯及時改正，他人犯錯要給人改正的機會。 (8)熱心為集體和他人服務(wù)，自覺執(zhí)行和模范遵守各種規(guī)章制度。 (9)活潑開朗，樂觀向上，興趣廣泛，個性突出，具有良好的心理素質(zhì)。</div><div> 6、安全意識 (1)學(xué)生必須人人增強安全意識，時刻牢記“安全第一”。 (2)出入教室，上下樓梯列隊靠右行，不打鬧。有秩序上下操，站隊不擠、不搶、不拖拉。 (3)課間不做危險游戲，運動時注意保護，不使用不安全器械。 (4)不在走道，樓梯間等行走通道上做游戲，不準滑行樓梯扶手。 (5)擦洗門窗時沒有老師在場不得進行。 (6)不準爬樹、扒車、爬欄桿和籃球架，更不準攀爬升旗桿、塑像和電桿等。 (7)上學(xué)放學(xué)不準騎自行車，要按時上學(xué)，及時回家，不追逐打鬧、不貪玩； (8)不準私自邀約從河道上下學(xué)，不到河邊玩耍或玩水，嚴禁到施工場地及附近玩耍； (9) 不私自玩火、不玩插座、鞭炮等可能引起火災(zāi)的物品。 (10)不乘坐不乘坐農(nóng)用車輛、無牌無證車輛及超載車輛；不購買“三無”商品，學(xué)會辨別過期變質(zhì)食物。 (11) 不開危險的玩笑，不去網(wǎng)吧等游樂場所，不接觸不良人群，不與不三不四的人作朋友；不得聽從和尾隨不認識的人離開學(xué)校。 (12)遭遇危險，機智應(yīng)付，設(shè)法撥打“110”“119”等報警電話。</div></div></div> ?？谑协偵絽^(qū)椰博小學(xué) 2020年9月3日