原來(lái)，這就是我需要的…… <p> 從教二十多年的我，參加過(guò)無(wú)數(shù)次的培訓(xùn)。隨著年齡的增長(zhǎng)，對(duì)于培訓(xùn)，內(nèi)心已經(jīng)沒(méi)有了波瀾。然而，當(dāng)我來(lái)到武漢這座英雄的城市，走進(jìn)布置高大上的培訓(xùn)會(huì)場(chǎng)，聽(tīng)到那莊嚴(yán)的教師誓言，我的心猛地一震——似乎內(nèi)心深處的那點(diǎn)渴望被慢慢喚醒……或許，這就是我需要的吧！</p> <p> 四天的培訓(xùn)，收獲滿滿！有研修項(xiàng)目檔案解讀，有專家專題講座，也有一線教師的經(jīng)驗(yàn)分享，有教學(xué)現(xiàn)狀調(diào)查，也有教研方法指引，有課例展示，也有技術(shù)指導(dǎo)……好一場(chǎng)營(yíng)養(yǎng)豐富的精神大餐！這，也許就是我所需要的吧！</p> <p> 還記得華林飛老師的課堂上，從政治立場(chǎng)出發(fā)，強(qiáng)調(diào)立德樹(shù)人要踐行“八個(gè)相統(tǒng)一”，要落實(shí)“六要”，要做新時(shí)代智慧型的教師?！爸R(shí)是信息，智慧是改變”！工作中，且行且思，這難道不是我需要的嗎？</p> <p> 還記得湖北省教育科學(xué)研究院周詩(shī)杰主任的講座中，用“交規(guī)”讓我們透徹地理解了“核心素養(yǎng)”：核心素養(yǎng)其實(shí)就是一個(gè)集合體，是依托一定的內(nèi)容，通過(guò)一定的途徑，讓學(xué)生形成正確的觀念，必備的品格和關(guān)鍵能力。同時(shí)，周主任結(jié)合實(shí)際，告訴我們，基于學(xué)科核心素養(yǎng)對(duì)課堂教學(xué)改進(jìn)的影響，教師必須培養(yǎng)學(xué)生的國(guó)際視野、本土情懷和跨文化交際能力。面對(duì)當(dāng)前英語(yǔ)教學(xué)中的種種困境，要提高學(xué)生的英語(yǔ)核心素養(yǎng)，這是機(jī)遇，更是挑戰(zhàn)。未來(lái)路上，我們一行人，攜手同行，共同迎接挑戰(zhàn)，這也是我們需要的……</p> <p> 還記得羅靚老師的那場(chǎng)信息技術(shù)頭腦風(fēng)暴嗎？“101教育PPT”、“Zoomit”、“pointfix”、“Apowermirror”、“天若OCR”……讓我們知道：小工具原來(lái)也有大用途！信息時(shí)代，這，也是我們所需要的呀！</p> <p> 還記得夏循藻院長(zhǎng)的互動(dòng)課堂上，即學(xué)即練即獎(jiǎng)，氣氛活躍，效果不言而喻！智慧的夏院長(zhǎng)還告訴我們有效培訓(xùn)的八種方法，總結(jié)全面，指導(dǎo)性強(qiáng)，這，也是我們需要的……</p> <p> 教師如何做課題？如何進(jìn)行課題研究？如何在小學(xué)英語(yǔ)課堂中讓學(xué)生學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)？……這些，也是我們需要的！然而，這些內(nèi)容，在這次培訓(xùn)中我們也學(xué)到了！</p> <p> 為期四天的第一期培訓(xùn)結(jié)束了，我們…也將走向各自的舞臺(tái)，去踐行，去反思，去探討，去提升，去創(chuàng)造我們的精彩。這些，都是我需要的……</p><p><br></p>