<p><b style="color: rgb(176, 79, 187);">文|圖 回憶斑駁</b></p> <p>“你或許擁有無限的財(cái)富，一箱箱的珠寶與一柜柜的黃金。但你永遠(yuǎn)不會(huì)比我富有——我有一位讀書給我聽的媽媽?！?lt;/p><p> ——斯克蘭.吉利蘭《朗讀手冊(cè)》</p> <p>時(shí)光不語，靜待花開。孩子的成長，離不開每一位家長的用心付出。孩子在成長的道路上，作為家長我們要教會(huì)孩子的有很多。然而，此刻我想談?wù)勯喿x帶給孩子的成長和快樂！</p><p><br></p><p><b style="color: rgb(237, 35, 8);">查理.芒格說：“在我認(rèn)識(shí)的聰明人中，沒有人是不讀書的?！?lt;/b>由此可以看出，閱讀對(duì)我們的重要性。讓孩子愛上閱讀，喜歡讀書，不僅能拓展他的思維，增強(qiáng)孩子的認(rèn)知能力，還能浸潤孩子們的心靈，閱讀就是智慧的水分和陽光，當(dāng)孩子去大量閱讀時(shí)，他就會(huì)變得更聰明。</p> <p>著名家庭教育專家尹建莉老師也說：“<b style="color: rgb(237, 35, 8);">凡從小有大量課外閱讀的孩子，他的智力狀態(tài)和學(xué)習(xí)能力就會(huì)越好，凡缺少閱讀的孩子，學(xué)習(xí)能力一般都表現(xiàn)出平淡；哪怕是寫作業(yè)的速度，一般來說他們也比那些閱讀多的同學(xué)要慢的多。</b>”所以，作為家長我尤其重視對(duì)孩子的閱讀培養(yǎng)，我始終堅(jiān)信世界上沒有白讀的書，只要讀過的書，每一頁都算數(shù)。</p> 陪孩子走過的閱讀路 <p>要說親子閱讀經(jīng)歷，還得從孩子一歲多開始說起了。</p><p><br></p><p>在孩子學(xué)會(huì)走路以后，除了給他購買吃、喝、穿等必需品以外，最多的就是帶孩子買各類適合他閱讀的書籍?？紤]到孩子才一歲多，只有選擇內(nèi)容簡單、色彩鮮明的圖畫書，經(jīng)常和孩子一起讀一讀、認(rèn)一認(rèn)，慢慢地，他也能自己讀出書中的東西了。</p><p><br></p><p>兩歲半以前，我主要是讓孩子喜歡書、有讀書的興趣或者是讓孩子養(yǎng)成愛護(hù)書籍的好習(xí)慣。真正開始堅(jiān)持親子閱讀，是孩子兩歲半的時(shí)候。</p><p><br></p><p>兩歲半以后，我給孩子選擇的是短而小的故事書，每一本兩個(gè)故事，也特別適合他的年齡，每天堅(jiān)持閱讀直到上幼兒園時(shí)，幾十本小故事全部都給他讀過好幾遍了。</p><p><br></p><p>在長期的閱讀堅(jiān)持中，我認(rèn)為家長千萬不要覺得孩子還小，就不陪孩子一起讀書。其實(shí)，在爸爸媽媽陪他讀的過程中他也在認(rèn)真思考、傾聽，有時(shí)還會(huì)向我們提出自己的想法。所以，陪孩子一起閱讀吧，他能給你想不到的驚喜！</p> 孩子上幼兒園時(shí)，老師要求過兩次親子閱讀打卡，有了前邊長時(shí)間的堅(jiān)持，對(duì)于完成這樣的任務(wù)也就容易的多了。值得注意的是，閱讀是要讓孩子培養(yǎng)好的閱讀習(xí)慣，使他們?cè)陂喿x過程中得到內(nèi)化，請(qǐng)不要為了拍照而閱讀或者發(fā)朋友圈炫耀。<br><br>如今，我孩子快四歲了。從兩歲半開始，這幾百天的親子閱讀堅(jiān)持，讓我和孩子在閱讀中感受到了從未有過的快樂!通過堅(jiān)持閱讀，我的孩子學(xué)會(huì)了對(duì)故事閱讀的傾聽，還會(huì)在閱讀過程中認(rèn)真思考，有時(shí)還會(huì)在閱讀的時(shí)候向我提問，甚至他能把讀過的書相同的地方進(jìn)行對(duì)比，能把學(xué)到的東西運(yùn)用到生活實(shí)際中來。<br><br>在陪孩子閱讀的過程中，我們收獲的遠(yuǎn)不止這些。從他認(rèn)識(shí)自己名字中的“子”開始，現(xiàn)在可能會(huì)認(rèn)識(shí)幾十到一百個(gè)字了，這些都源于我們家長的堅(jiān)持，更主要的是來自孩子對(duì)閱讀的喜愛。 <p>我提到這些并不是為了炫耀我的孩子有多能干，我想說的是，我們做為家長，不要總是拿孩子還小，當(dāng)成自己懶惰的借口。不去嘗試，你如何得知他喜歡與否？如果你也熱愛讀書，請(qǐng)一定要讓孩子和你一同前行！</p> <p>今年暑假，老師又布置了親子閱讀任務(wù)，一個(gè)月的時(shí)間我和孩子完成了幾十本新的繪本故事閱讀，加上之前閱讀的書籍，我為孩子做了“閱讀足跡記錄表”，只要孩子在閱讀這條路上越走越遠(yuǎn)，我也一定要讓他留下走過這條路的印記。</p> 為孩子留下閱讀足跡 <p>在堅(jiān)持親子閱讀這條路上，我也特別迷茫，自己通過閱讀也學(xué)會(huì)了許多方法，在不斷探索和嘗試改變中，肯定也有許多錯(cuò)誤的做法，這些都值得自己反思。孩子要學(xué)習(xí)，作為家長也不能落后，在不斷堅(jiān)持中找到適合自己的親子閱讀方法。</p> 親子閱讀做法與建議 <p>?親子閱讀陪伴，營造閱讀氛圍</p><p><br></p><p>讓孩子愛上閱讀，一個(gè)良好的閱讀環(huán)境，能讓孩子更加地投入享受讀書帶來的快樂?？梢詾楹⒆釉O(shè)立專門的書房，但如果條件有限，也沒關(guān)系，那就給孩子設(shè)立專門的書桌、書柜。在我家孩子有專門的書架，也有固定的閱讀場地。</p><p><br></p><p>?請(qǐng)為孩子樹立閱讀的榜樣</p><p><br></p><p>家長的言行舉止，孩子深受影響。為孩子做好閱讀榜樣，我們自己要先讀起來，讓孩子感受到閱讀的氛圍，孩子都是善于模仿的，有一位熱愛閱讀的父母，孩子必定能受到熏陶。</p><p><br></p><p>?給予孩子更多陪伴和鼓勵(lì)，增進(jìn)親子感情</p><p><br></p><p>請(qǐng)一定要堅(jiān)持和孩子一起讀書，有些家長為孩子“買書如山倒”，可孩子們“讀書如抽絲”，可能孩子們?nèi)狈Φ牟⒉皇菍?duì)讀書的熱情，他們需要的是父母的陪伴，或是僅僅是可以給他講一個(gè)故事。</p> <p>當(dāng)然，孩子也期望得到外界的鼓勵(lì)，尤其是來自父母的。讓孩子大膽說出自己的看法和見解，并善于傾聽孩子的想法，多和孩子交流，相信孩子們也會(huì)為父母的睿智而倍感欣慰。</p><p><br></p><p>?閱讀在于感知和享受，而非炫耀和攀比</p><p><br></p><p>在《好媽媽勝過好老師》這本書中，尹建莉老師說“<b style="color: rgb(237, 35, 8);">詩歌是一塊精美的蛋糕，我們把它送入口中，只是為了品嘗它的香甜，不是為了某天向別人炫耀我吃過蛋糕，也不是為將來某一天可能餓肚子而儲(chǔ)存更多熱量。在享受之外沒有其它功利心</b>?！八圆灰尯⒆咏o別人表演背詩，不要當(dāng)著孩子的面對(duì)別人說他背會(huì)了多少詩，這樣才能讓孩子對(duì)詩歌抱有單純的心境，也才能產(chǎn)生真正的好感。只有喜愛，才能談得上接受。</p><p><br></p><p>“如果一個(gè)人在讀詩中從沒有為詩中的情打動(dòng)，從沒為語言的美震撼，從沒為智慧而深思，縱使他會(huì)背一萬首詩，也還是個(gè)不會(huì)讀詩的人?！边@句話放在閱讀上，道理其實(shí)也一樣。</p><p><br></p><p>讓孩子們讀書，是為了內(nèi)化、獲得感知、享受整個(gè)閱讀帶來快樂的過程，并不是為了有一天在他人面前炫耀，又或者是和其他孩子攀比，自己的孩子比別人多讀了多少本書。</p> <p>?孩子的成長是漫長的過程，學(xué)會(huì)靜待花開</p><p><br></p><p>閱讀在孩子的成長中所產(chǎn)生的影響是一個(gè)長期和緩慢的過程，我們不能急功近利，閱讀的功能在于“熏陶”而不是“搬運(yùn)”.眼前可能看不出什么，但只要他讀得足夠多，豐厚底蘊(yùn)遲早會(huì)在孩子身上顯現(xiàn)出來。</p><p><br></p><p>書香浸潤心靈，閱讀伴隨成長，讓孩子與我們一起盡情享受閱讀帶來的快樂吧！</p><p><br></p><p>愿我們能和孩子一直走在品味書香的成長之路上！</p><p><br></p><p>愿我們的孩子都是自己心中最喜歡的模樣！</p><p> 中三班家長</p><p> 2020.9.2</p>