<p>9月13日啟動儀式——</p><p>1.發(fā)書</p><p>2.讀封面、封底、前言、目錄</p><p>3.布置讀書任務(wù):第一周第二周每天讀5個故事；第三周第四周進行讀書交流、講故事、表演故事等活動</p> <p>經(jīng)過了兩周的閱讀，我們在10月10日舉行了閱讀分享會。</p><p>分享會流程——</p><p>1.說說什么叫“民間故事”。</p><p>2.交流書中印象深刻的三個故事。</p><p>3.討論:民間故事可以怎樣分類？</p><p>4.最喜歡的故事是哪一個？為什么喜歡它？</p><p>5.把你最喜歡的故事講給同學(xué)聽。</p> <p>6.講故事活動——</p><p>馮錦騰講《徐文長的故事》、何和碩講《三個和尚》。</p><p>兩位同學(xué)為全班同學(xué)做了示范。給他們點贊！</p> <p>在課外閱讀《中國民間故事》的同時，我們學(xué)習(xí)了課本第三單元“民間故事”。孩子們用繪畫、表演各種形式表達對故事的理解。</p><p>林一琳作品《九色鹿》——</p> <p>合理想象，豐富情節(jié)，創(chuàng)造性復(fù)述和表演。這也是第三單元“民間故事”單元目標(biāo)之一。</p> <p>10月12日開始，每節(jié)語文課前5分鐘為講故事時間，按學(xué)號輪流講民間故事。</p> <p>《中國民間故事》就讀到這里，下一本再會啦！</p>