<div style="text-align: center;"> 優(yōu)雅地站在講臺上</div><div style="text-align: center;">手中的粉筆在盈盈的舞動中一點點縮短</div><div style="text-align: center;">不經(jīng)意間已沾染了歲月的印痕</div><div style="text-align: center;">可我還是眷戀更迭的四季</div><div style="text-align: center;">還是喜歡和孩子們在一起</div><div style="text-align: center;">陽光撒滿他們的笑臉</div><div style="text-align: center;">幸福映在我的心里</div> 這是李秀玲老師寫在自己筆記本上的一首小詩，每次看到總能想起老子《道德經(jīng)》中“獨立而不改，周行而不殆”那句話。對李老師來說，她的“道”就是遵循本心，不忘教育初心，教書育人，方得始終。 <p> 初次見到李秀玲老師，那時她二十出頭，長著一雙會說話的眼睛，一身干練而整潔的休閑裝，穿著打扮總是那么美觀得體。聲音平緩，卻又隱隱透露出一種和藹可親和教師獨有的威嚴。漸漸的，與她接觸久了，便發(fā)現(xiàn)她待人十分和善，嘴邊總是噙著一抹濃濃的笑意，暖暖的，給人一種平易近人的感覺。遇事總能寬容他人的過失，同時她也有著驚人的口才。</p><p> 因?qū)逃臒釔郏?2003年全旗教招李老師以優(yōu)異的成績成為一名人民教師。在崗位上兢兢業(yè)業(yè)，一絲不茍，受到了領(lǐng)導(dǎo)和同事們的好評，2015年調(diào)入阿榮旗阿倫中學(xué)擔(dān)任教務(wù)處副主任工作。阿榮旗阿倫中學(xué)是一所2014年正式交付使用的標(biāo)準化寄宿制初級中學(xué)，校園內(nèi)環(huán)境優(yōu)雅、風(fēng)格大氣，教學(xué)設(shè)備先進，尤其是在名校長的帶領(lǐng)下，阿倫中學(xué)涌動著青春的活力，煥發(fā)出耀眼的光彩。新的環(huán)境，新的起點，她暗下決心，一定要努力把工作干好。</p> 教育的十幾載春秋里，平淡無華的日日夜夜卻承載著沉甸甸的感動。她是一盞紅燭，僅是微光卻照亮孩子的一生。記得那年，班級里一個消瘦、柔弱的女孩，看上去文靜又老實。她不像其他的孩子那樣活潑開朗，總是用膽怯的眼神望著一切，多舛的命運讓她很小就飽受了失去母親的痛苦.......細心的李老師注意到了她，于是經(jīng)常找機會和她親近，與她聊天，在學(xué)習(xí)和生活中對她噓寒問暖，生病時對她無微不至的關(guān)心和照顧，常常給她帶些衣物和食品，在電話里總是和她的家人溝通，了解孩子的思想動態(tài)，李老師就這樣點點滴滴地鼓勵她，給她信心和勇氣 ......慢慢地，李老師走進了她的心里，讓她放下了戒備，也許是久違的溫暖喚醒了她，她像變了一個人，落落大方，總是笑臉相迎，也很快融入了這個班集體。她信賴李老師，她的眼神中總是流露出對李老師的崇敬和喜愛，她特別喜歡和李老師在一起，總是偷偷地跟在她身旁。直到畢業(yè)前兩天，這個平時少言寡語的孩子下晚自習(xí)就突然抱住李老師特別傷心地哭了，當(dāng)時只說出一句話：李老師，我舍不得您。畢業(yè)那天，孩子眼淚汪汪的拉住李老師的手，說：老師，我永遠也忘不了您。還送給老師一本兒書，里面用英文寫的寄語，字里行間全是對老師滿滿的愛和敬重。 <p> 比起講人生大道理，李老師更喜歡在生活中潛移默化的改變他們。讓孩子們找到學(xué)生該有的朝氣蓬勃，讓他們的校園生活處處充滿陽光。李老師堅信，愛是走進學(xué)生心靈最近的路。她分別在2008年和2009年被評為旗級優(yōu)秀班主任。</p> <p> 作為英語教師，李老師深愛著自己的本職工作。她深度思考英語教學(xué)，潛心研究教材教法，優(yōu)化教育教學(xué)的每一個環(huán)節(jié)。她特別注重學(xué)生語言思維的培養(yǎng)和英語素養(yǎng)的提升，對她來說，與孩子們共享英語殿堂是件極幸福的事。在做好教學(xué)的同時，李老師積極上示范課，經(jīng)常與教師們分享自己的教學(xué)感悟。這方小小的講臺，成了見證她堅強、智慧和美麗的地方。如果說一朵花的美，體現(xiàn)在自身的姹紫嫣紅上，那么教師的美，則應(yīng)該體現(xiàn)在學(xué)生的成長進步上。為了讓孩子們掌握英語學(xué)習(xí)技巧，李老師把課本內(nèi)容編成了情景劇，通過讓他們在課堂上扮演不同的角色，來體會英語的獨特魅力。她每天堅持引領(lǐng)學(xué)生課外閱讀，鼓勵孩子們在校期間用英語交流……在李老師的辛勤努力下，孩子們的英語成績不斷攀升。李老師的課堂不僅僅有激情的點燃，更多的是扎扎實實的落實與高效。讓學(xué)生張弛有度，輕松愉悅。“英語老師的課從不犯困，是我們最精神飽滿的課堂。我們愛秀玲姐姐，所以我們都愛學(xué)英語”孩子們這樣評價他們的英語老師。特別是在2020年中考中，李老師所帶班級的英語成績尤為突出，平均分達到了95分。</p> <p> 在許多人眼里，教師的工作是最清閑的，是最好不過的職業(yè)。有周末、暑假、寒假，待遇也不錯。但平凡無奇、繁忙而又瑣碎，才是我們教師的生活寫照。但正是這普普通通、平平常常之中卻不時涌現(xiàn)著一幕又一幕動人的情景，深深將我們感動，讓我們動容。教師們用他們的行動，默默無聞的在自己的工作崗位上付出著自己的所有。清晨，當(dāng)阿倫中學(xué)校園內(nèi)第一節(jié)課的鈴聲響起，從教室里就會傳來老師們那抑揚頓挫、飽含激情的講課聲，課間你又會看到老師在和學(xué)生傾心交流，李老師就是他們中的一位。在教學(xué)上她總是認認真真、一絲不茍，認真?zhèn)湔n，認真總結(jié)，她將知識悉心傳授給學(xué)生。她沒有一句多余的話，總是那么平和安靜的伏案工作，學(xué)生的一道道錯題也在李老師手下圈點勾畫。從這些勾畫中，及時發(fā)現(xiàn)學(xué)生學(xué)習(xí)上存在的問題，及時有針對性地進行輔導(dǎo)。我時?？粗隣奚约旱奈缧莺统燥垥r間給學(xué)生輔導(dǎo)功課，那么耐心細致，那么不厭其煩。她根據(jù)學(xué)生的實際情況，每天都有不同層次不同類別的一日一練，真正讓學(xué)生人人有事做，堂堂有收獲，把細微處做到了極致。當(dāng)夜幕降臨時，我常常看到的她依然在辦公室批改作業(yè)、備課、個別輔導(dǎo)。她就是這樣兢兢業(yè)業(yè)、踏踏實實的工作，沒有絲毫怨言。</p> 嬌小的身材，她卻有著銳利的眼神；鐵腕般的規(guī)矩，卻又有著春風(fēng)一樣的柔情。她雖不能橫刀立馬，沙場爭雄，但在芬芳的阿倫中學(xué)校園，她是敬業(yè)樂群、嚴慈相濟的教壇標(biāo)桿。她如一陣化雨春風(fēng)，播撒蕓蕓師愛，潤物細無聲。她和藹可親，待人真誠，只要同事有困難，她都能積極地伸出援助之手。她是普通教師心中的領(lǐng)導(dǎo)，更是同仁們心中的暖寶。心細如發(fā)的她，經(jīng)常開導(dǎo)和安慰偶有情緒低落的年經(jīng)教師；貼心溫暖的她，每每會及時地為加班的老師點餐；善解人意的她，適當(dāng)?shù)貫樯眢w不堪重負的老師緩解疲憊與壓力。在她的心目中，對每一位老師都是誠摯的尊重和愛戴。這樣的領(lǐng)導(dǎo)，怎能不受到老師的擁護與尊重呢！ <p> 她所帶的團隊積極向上、凝聚力強。作為教務(wù)處副主任，又是學(xué)校英語教學(xué)的引領(lǐng)者。特別是在李老師的帶動下，她所帶的每一屆英語成績都十分優(yōu)異。同時她還主抓年段的教學(xué)工作，李秀玲老師帶了兩屆畢業(yè)年段，為了不辜負領(lǐng)導(dǎo)和同事們的信任，她在工作中積極進取，勇于擔(dān)當(dāng)。不管是寒冬臘月之時還是暑熱正濃之日，每天早來晚走，以校為家。三年勤讀，一朝磨劍。她所帶的2017屆畢業(yè)生的成績喜獲豐收，進入了呼倫貝爾市優(yōu)質(zhì)學(xué)校行列。2020年，注定是不平凡的一年，新冠肺炎侵襲著中國的每一塊土地，一場災(zāi)難打亂了孩子們的學(xué)習(xí)計劃。這正是李老師所帶的這一屆，在她和全體老師們的共同努力下， 2020屆畢業(yè)生不負眾望，教學(xué)成果顯著。全?？忌?60人，升入普通高中人數(shù)611人，首次突破六百人大關(guān)，升學(xué)率達到71%，同時也進入了呼倫貝爾市優(yōu)質(zhì)學(xué)校行列。教育道路上，她付出了許多，她也真正體會到了勤勞者的艱辛與快樂。她常說：“我選擇了教育，一生無悔！”</p> 17年歲月，李老師憑著對教育的熱愛之情與上進之心，在教育這片熱土上，辛勤耕耘，默默奉獻著。一分耕耘一分收獲。一路走來，她身后留下的是一串串堅實的腳印。在2010年旗級基本功比賽中獲初中英語三等獎，在2017年獲旗級教學(xué)能手，同年又獲得旗級優(yōu)秀教育工作者的光榮稱號。在2019年，又獲得全國英語教師教學(xué)基本功比賽二等獎……<br> <br> <div style="text-align: center;"><div style="text-align: left;"> 生活中的李老師，從運動，到讀書、旅行、拍照，活脫脫一位“文藝女青年”的形象。就如她平時所說：喜歡的事，堅持下去，就是饋贈給自己最好的禮物。眼中有光，心中有暖，世界便會光芒。不懼怕年齡，懷有一顆赤子之心，不浮躁，有趣、生動、樂觀、優(yōu)雅地生活。平時工作忙，她每個寒暑假都會完成預(yù)設(shè)好的讀書單，每年都會去一個沒去過又很喜歡的地方，感受不同的風(fēng)土人情，體會當(dāng)?shù)厝俗钫鎸嵉纳顮顟B(tài)，回歸最初的自然寧靜，享受最本真的生活。不管是在教書上還是在日常生活中，李老師都充滿著正向能量。她的一言一行給了迷茫青春里的學(xué)生莫大的影響，或安慰或鼓舞。</div><div style="text-align: left;"> 托爾斯泰說：“如果一個教師僅僅熱愛教育，那么他只能是一個好老師。如果一個教師把熱愛事業(yè)和熱愛學(xué)生相結(jié)合，他就是一個完善的教師。”由此可見，師愛是教育力量的源泉，李秀玲老師便是那位佇立在師愛泉畔的人，將這源頭活水化作春風(fēng)細雨，助力小小夢想盡情綻放，滋潤滿園桃李碩果飄香。</div><div style="text-align: left;"> 讓我想起冰心老人的一段話：“愛在左，責(zé)任在右，走在生命之路的兩旁，隨時撒種，隨時開花，將這一徑長途點綴得花香彌漫，使穿枝拂葉的莘莘學(xué)子，踏著荊棘，不覺得痛苦，有淚可流，卻覺得幸福?！币苍S李老師并不能成為那個隨時播種便能開花的人，但那一串串深深淺淺的腳印，都鐫刻著這一路走來一步步努力的艱辛。耕耘在教育的花園中，她知道，唯有愛與責(zé)任的熠熠生輝，才能普照那永不褪色的桃李，使其花枝繁盛、芬芳滿溢！李秀玲老師就是那教育麥田里的深情守望者，以愛堅守，盼一樹花開。</div></div> 供稿人：張洪玉<br><br>通訊員：丁麗娟