?？谑械谑闹袑W初三年級2020-2021學年度第一學期初三年級中考備考動員會

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“有志者事竟成，破釜沉舟，百二秦關終屬楚；苦心人，天不負，臥薪嘗膽，三千越甲可吞吳?！?lt;/p> 初三征程的號角，已然吹響！ 　　2020.9.14，?？谑械谑闹袑W初三年級召開2020-2021學年度第一學期初三年級中考備考動員會，全體初三教師參加本次會議。 　　蒞臨本次會議的領導有:李安平校長、賀詩康副校長、教務處韋萍主任、教研室李中堯副主任、教務處王彩容副主任。 本次會議在周敏年級長的主持下逐項進行。 一、周敏年級長對期末檢測成績進行質(zhì)量分析及年級工作安排（一）年級情況1.簡介會議流程；2.年級情況小結(jié)； （二）質(zhì)量分析3.本次期末檢測成績整體分析；4.期中考試成績、網(wǎng)課成績和期末檢測成績對比分析；5.各班級平均分對比分析；6. 學科成績對比三率一分分析；7. 各班級等級分布對比； （三）工作重點和要求9.工作重點:10.本學期工作要求： 二、備課組長發(fā)言 語文備課組長：王美珠老師發(fā)言（一）基本情況：有一定的學科基礎，主動性不足，知識零碎缺乏深刻不夠靈活；（二）目標：重點課堂效率，培優(yōu)補差，重視臨界生發(fā)展；（三）進度：本學期完成九年級教材；（四）措施：鞏固之前知識，讓學生了解課標和考點，精講精練，加快教學進度，重點古文和現(xiàn)代文訓練，重視學生學習熱情，積極參與教研活動。 數(shù)學備課組長：吳思思老師發(fā)言（一）明確指導思想（二）目標：1.第一學期結(jié)束九年級教材2.所學知識系統(tǒng)化結(jié)構(gòu)化3.培養(yǎng)學生良好學習習慣4.引導學生分類歸類學習方法5.加大階段性綜合題訓練和提升學生能力6.總年級和分班級ABC等級人數(shù)計劃（三）措施：1.重視教材課標考試大綱和中考方向，根據(jù)教材課表提出要求讓學生理解落實知識點2.重視試題題型和改革方向，確定學生學習狀態(tài)，及時批改作業(yè)，引導學生歸類知識，抓好學生對習題的歸類。3.落實方法訓練，做好培優(yōu)補差工作。 體育組代表發(fā)言：秦代威老師發(fā) 1.15個班分兩批訓練； 2.跑操安排時間和方式； 3.課堂訓練為主，跑操訓練為輔助； 4.加大學生技術訓練； 5.請求班主任一同監(jiān)督； 6.培養(yǎng)學生堅強意志； 7.注意身體不適的學生，加強家校溝通。 英語備課組長：鐘麗娜老師發(fā)言（一）明確目標（二）措施分三個階段 1.對癥下藥，突破薄弱環(huán)節(jié)。以講代練，根據(jù)學生實際具體問題具體分析。重視學生基礎知識，上好每一節(jié)課。2.把握命題方向，重視教材課標，統(tǒng)籌安排好時間和內(nèi)容。以教材為依據(jù)，多種教學方法結(jié)合。持之以恒，針對學生的弱項聽力和閱讀，第四節(jié)課針對性訓練，掌握技巧，還有重視模擬考訓練。 3.團結(jié)協(xié)作，教無定法貴在得法，以學生為主體，面相全體學生，祝愿明年英語考出好成績。 三、班主任發(fā)言        由7班班主任張娟老師、8班班主任林亞玉老師發(fā)言：1.班級情況和學生現(xiàn)狀分析，并感謝各科任教師的辛勤耐心付出；2.存在問題: 學生基礎知識薄弱，學習思想態(tài)度不夠端正，學習缺乏動力，家長不夠配合學校管理；3.計劃：狠抓課堂紀律，關注臨界生，加強與家長的溝通，加強跟科任教師配合管理，培養(yǎng)良好班級學習氛圍。 四、校領導總結(jié)發(fā)言 由教務處王彩容副主任發(fā)言： （一）介紹學校和中考情況，明確壓力，堅定目標； （二）動員學科教師們多注重每個階段的學生； （三）加強初三教師與學校的溝通。 由賀詩康副校長發(fā)言: （一）總結(jié)： 1.肯定周敏年級長和初三年級全體教師的工作，感謝大家的辛勤付出。 2.總結(jié)初三年級情況，明確優(yōu)勢和不足。 （二）工作要求 1.按照年級組長的安排落實好，不折不扣的執(zhí)行； 2.備課組長按照備考目標一同奮進； 3.班主任班級管理，落實學生情況，配合科任教師教育教學。 （三）工作計劃： 1.做好備考計劃。年級班級學科三個等級的計劃，提交學校；動態(tài)調(diào)整計劃，完成階段性教學，優(yōu)化調(diào)整教學計劃； 2.落實教學常規(guī)。首先打好學生基礎，接著提升學生能力，從量變到質(zhì)變，備考應該潛移默化滲透到每一節(jié)課；科學備考，重視實效性， 3.團結(jié)協(xié)作。重視年級備考團隊建設、備課組團隊建設和班主任管理團隊建設； 4.學校統(tǒng)籌安排。教務處教研室及時指導初三年級工作，重視備考方向。 5.備考文化。班級制造中考氛圍，讓學生明確壓力，制定目標，促進學生自我努力提升。 編輯：楊博 攝影：楊博 審核：周敏