百年大計(jì) ?教育為本 <p> “名師示范促高效，教研互助譜新篇?！睘檫M(jìn)一步切實(shí)加強(qiáng)我縣高中教育教學(xué)交流，豐富教研活動(dòng)、打造高效課堂，實(shí)現(xiàn)校際之間教師的相互交流，使教育資源得以共享，從而在教育改革和學(xué)校發(fā)展的征途上雙贏互惠，促進(jìn)高中學(xué)校教育教學(xué)精細(xì)化管理、精細(xì)化發(fā)展，以達(dá)到共同提升教育質(zhì)量的目標(biāo)。同時(shí)使廣大教師不忘立德樹人初心，牢記為黨育人、為國育才使命，積極探索新時(shí)代教育教學(xué)方法，不斷提升教書育人本領(lǐng)，為培養(yǎng)德智體美勞全面發(fā)展的社會(huì)主義建設(shè)者和接班人作出新的更大貢獻(xiàn)?？h教育局領(lǐng)導(dǎo)、教研專家、各高中學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)及學(xué)科優(yōu)秀教師代表于2020年9月14日蒞臨我校參加全縣高中階段學(xué)校學(xué)科教學(xué)管理督查及課堂教學(xué)交流活動(dòng)。</p> <p> 教研是一個(gè)古老而常新的問題。要進(jìn)行教研活動(dòng)很容易，而要搞好它又不容易！因?yàn)槲覀兠刻爝M(jìn)行的備課、上課、改作業(yè)的活動(dòng)過程都必然伴隨著教研活動(dòng)。搞好教研可以取長補(bǔ)短，改進(jìn)我們的教學(xué)方法，迅速提高自己的教學(xué)水平。同時(shí)搞好教研還可以提高教學(xué)效率，實(shí)現(xiàn)教學(xué)資源共享。</p><p> 評(píng)價(jià)是教育教學(xué)領(lǐng)域一個(gè)永恒的話題。從有教學(xué)開始，就有了評(píng)價(jià)。新的教學(xué)評(píng)價(jià)方案從關(guān)注教師的“教”轉(zhuǎn)向?qū)W生的“學(xué)”，雖然最終評(píng)價(jià)的還是教師的“教”，但卻變了“角度”，從學(xué)生的表現(xiàn)看教師，從學(xué)生的學(xué)習(xí)看教學(xué)。</p> <p> 張小啟副局長：指出縣局組織高中學(xué)校教學(xué)管理督查及教學(xué)交流活動(dòng)，是教育教學(xué)管理的盛會(huì)、高中教師展示的平臺(tái)、教師交流學(xué)習(xí)的橋梁?；顒?dòng)目的在于提高教師的課堂教學(xué)水平，促進(jìn)教師教學(xué)管理水平的提升。我縣教育局秉承優(yōu)良傳統(tǒng)，此活動(dòng)已堅(jiān)持了八年之久，并對(duì)全縣高中教學(xué)管理、教師提升、課堂改善等方面起到很好的效果！同時(shí)，張局長對(duì)近年來我校高考成績給予肯定，要求各學(xué)校謙虛學(xué)習(xí)、主動(dòng)交流、大膽發(fā)言、敢于提問。因此，本次活動(dòng)必須引起廣大教師的高度重視，希望通過本次活動(dòng)的開展，進(jìn)一步提升廣大教師的業(yè)務(wù)能力和管理水平，讓自己有所成長！</p><p> </p> <p> 柏森林主任：宣讀了此次教學(xué)交流活動(dòng)的主要流程及相關(guān)紀(jì)律要求。本次活動(dòng)主要有兩個(gè)方面：學(xué)科管理和聽課交流研討。對(duì)每位聽課教師做出了至少聽兩節(jié)課爭取聽三節(jié)課的明確規(guī)定。要求各科目對(duì)高一年級(jí)進(jìn)行全覆蓋式聽課，尤其是新入職教師的課，以激發(fā)新教師教學(xué)熱情。課后更要主動(dòng)了解上課教師的教案書寫及作業(yè)批改，詢問學(xué)生學(xué)習(xí)狀況等情況，爭取多維度加強(qiáng)面對(duì)面的交流和學(xué)習(xí)。對(duì)下午的反饋會(huì)也提出了具體的要求。</p><p> </p> <p> 錄高林主任：宣布了活動(dòng)的人員安排組織機(jī)構(gòu)，并介紹各科負(fù)責(zé)人員及科目組長。要求與授課教師就課堂管理與教學(xué)、學(xué)生作業(yè)、課前準(zhǔn)備、作業(yè)布置與批閱等教學(xué)常規(guī)環(huán)節(jié)進(jìn)行深度交流。</p><p> </p> <p> 鞏校長：首先對(duì)來訪的各位領(lǐng)導(dǎo)和教師表示熱烈的歡迎！其次他講到:武山二中雖然是一所農(nóng)村中學(xué)，各方面條件有限，但全體師生秉持“滾石上山”精神，以“讓更多的學(xué)生走出大山闖世界”為目標(biāo)，在農(nóng)村高中的艱難征程上不懈奮斗。希望來訪的領(lǐng)導(dǎo)和教師在教學(xué)和管理等方面提出寶貴的意見，我們定會(huì)牢牢抓住這次難得的機(jī)會(huì)，借校際交流之風(fēng)，助教學(xué)改革之帆。</p> <p> 啟動(dòng)會(huì)結(jié)束后，各科教師以組為單位，聽從學(xué)科組長對(duì)下一步工作的詳細(xì)安排！</p> <p>各學(xué)科組老師激情澎湃的上課</p> <p>各學(xué)科組開展聽課交流活動(dòng)</p> <p> 聽課活動(dòng)結(jié)束后，專家教師高屋建瓴的見解，亦莊亦諧的點(diǎn)評(píng)，妙語連珠而不失學(xué)科規(guī)范，專業(yè)精準(zhǔn)而不失幽默活潑。既對(duì)上課教師的良好表現(xiàn)給予了充分的肯定，同時(shí)也給這些教師提出了寶貴的教學(xué)建議。</p> <p> 督導(dǎo)室和教研組領(lǐng)導(dǎo)在教科處對(duì)教研教改、教師培訓(xùn)培養(yǎng)、思政教師學(xué)習(xí)等方面的情況進(jìn)行了全方位的督導(dǎo)檢查，對(duì)我校教學(xué)管理、青年教師培養(yǎng)等方面給予肯定，并希望在今后工作中做到精細(xì)化、體系化、內(nèi)涵化。</p> <p> 縣局及教研室領(lǐng)導(dǎo)與我校領(lǐng)導(dǎo)班子就學(xué)校教學(xué)管理制度、教研教改、教師培養(yǎng)培訓(xùn)、學(xué)校管理人員參與教學(xué)活動(dòng)等方面的情況進(jìn)行了多方位、多層次的督導(dǎo)檢查，并將督導(dǎo)結(jié)果及時(shí)對(duì)學(xué)校進(jìn)行了反饋，提出了整改意見及建議。強(qiáng)調(diào)各級(jí)各類學(xué)校必須要進(jìn)一步強(qiáng)化教育教學(xué)質(zhì)量意識(shí)，理直氣壯、旗幟鮮明地狠抓教育教學(xué)管理和教育教學(xué)質(zhì)量的提高，學(xué)校必須加大教學(xué)常規(guī)督查和指導(dǎo)的力度，尤其要重視對(duì)備課質(zhì)量、上課質(zhì)量和作業(yè)布置與批改質(zhì)量的檢查與指導(dǎo)，真正樹立向課堂要質(zhì)量和效益的意識(shí)，必須進(jìn)一步加大對(duì)年輕教師的培養(yǎng)，將師帶徒活動(dòng)落到實(shí)處，全校教師對(duì)高考的研究還需更加深入，形成研究高考題，掌握高考動(dòng)向的良好氛圍。</p><p> 我校將以此次活動(dòng)為契機(jī)，營造重視課堂教學(xué)、鉆研課堂教學(xué)的濃厚教研氛圍，增強(qiáng)廣大教師教學(xué)質(zhì)量意識(shí)，推動(dòng)全校教學(xué)工作扎實(shí)有效開展，促進(jìn)我校教育教學(xué)質(zhì)量的進(jìn)一步提升。</p> <p>下午4:30各學(xué)科組分組進(jìn)行說課、評(píng)課及反饋總結(jié)。</p><p>1.各備課組長匯報(bào)學(xué)科建設(shè)和學(xué)科發(fā)展</p><p>2.授課教師說課</p><p>3.各聽課教師評(píng)課并提出寶貴建議</p><p>4.分組領(lǐng)導(dǎo)進(jìn)行總結(jié)</p> <p>語文組交流反饋會(huì)</p> <p>數(shù)學(xué)組交流反饋會(huì)</p> <p>英語組交流反饋會(huì)</p> <p>物理組交流反饋會(huì)</p> <p>化學(xué)組交流反饋會(huì)</p> <p>生物組交流反饋會(huì)</p> <p>政治組交流反饋會(huì)</p> <p>歷史組交流反饋會(huì)</p> <p>地理組交流反饋會(huì)</p> <p> 整個(gè)教學(xué)反饋活動(dòng)氣氛融洽。大家暢所欲言，各抒己見，將各自對(duì)教育教學(xué)活動(dòng)的獨(dú)特認(rèn)識(shí)逐一分享，真正達(dá)到了交流互鑒，取長補(bǔ)短，共同提高的良好效果。</p> <p> 縣局對(duì)高中課堂教學(xué)交流活動(dòng)重在課堂督查，其意義在于：</p><p>1、全方位、多維度、多元化評(píng)價(jià)教師的課堂教學(xué)，是提高教學(xué)質(zhì)量的根本保證，也是促進(jìn)教師專業(yè)發(fā)展的重要舉措；</p><p>2、促進(jìn)教師進(jìn)行有效備課、上課，激勵(lì)教師不斷改進(jìn)教學(xué)方法及教學(xué)手段，不斷提高課堂教學(xué)藝術(shù)和課堂教學(xué)效率及教學(xué)質(zhì)量，推動(dòng)課堂教學(xué)改革走向深入；</p><p>3、及時(shí)了解和掌握任課教師的課堂教學(xué)情況，為學(xué)校加強(qiáng)教學(xué)管理及進(jìn)一步推進(jìn)課改提供信息依據(jù)，促進(jìn)學(xué)校良好教風(fēng)、學(xué)風(fēng)、校風(fēng)的形成。</p> <p> “十年樹木,百年樹人”，教育不是一朝之功。多年前，鄧小平曾說過:“教育要面向現(xiàn)代化，面向世界，面向未來!”農(nóng)村中學(xué)的我校，怎么發(fā)展教育?怎么辦人民滿意的教育?打鐵還靠本身硬，除了勤修內(nèi)功，我們還得走出去，引進(jìn)來。取長補(bǔ)短，吸收兄弟學(xué)校的優(yōu)點(diǎn)長處，補(bǔ)足自己的缺點(diǎn)短處。教學(xué)交流的目的就在于此，揚(yáng)長避短，發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn)，找出缺點(diǎn)?！皫熣?，傳道授業(yè)解惑矣!”唐朝大文學(xué)家韓愈告訴了我們?yōu)槿藥煹恼胬怼＝裉斓慕虒W(xué)交流，可以說:“聽君一席話,勝讀十年書。”</p> <p> 本次交流活動(dòng)意義重大，在縣教體局和縣教育督導(dǎo)室及各高中學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和學(xué)科骨干的精心指導(dǎo)下，通過開展科學(xué)有效的課堂教學(xué)評(píng)價(jià)，能夠有效地鑒定教師的教學(xué)態(tài)度、教學(xué)質(zhì)量、工作能力、業(yè)務(wù)水平等，使學(xué)校教學(xué)常規(guī)管理日益規(guī)范，管理水平和教師專業(yè)素養(yǎng)全面提升，教育教學(xué)效益成績突顯，教育教學(xué)質(zhì)量穩(wěn)步邁上新臺(tái)階。使努力著的二中人離二中夢(mèng)又近了一步！</p> <p>不忘立德樹人初心，牢記為黨育人、為國育才使命。</p> <p>“教育興則國家興，教學(xué)強(qiáng)則國家強(qiáng)”</p>