<p> 教學質量是學校的生命線。全面的教學質量分析可以促進學校發(fā)展、提升學校教學質量，幫助教師及時發(fā)現(xiàn)問題，主動尋求有效解決方式，從而優(yōu)化教學行為。為此，箐口小學于9月14日下午召開了2020年春期教學質量分析會。</p><p> </p> <p> 會議開始，譚孝全校長對2020年春期檢測中取得的成績進行分析。與全縣同級同類學校進行對比，通過詳細的數(shù)據(jù)分析，引領教師充分認識到自己的教學優(yōu)勢，準確找出自己教學的短板差距，進一步明確今后提高成績的突破口和努力方向。</p><p> 譚校長對全體教師提出了幾點要求：一是明確教學質量的重要性。二是教師要抓好上課，上好上齊國家義務教育課程。三是要抓好提優(yōu)輔差，爭取做到全面了解學生，彌補不足。四是正視差距的存在，端正對待差距的態(tài)度。</p> <p> 余常昌主任就具體措施提出了幾點要求：1、關于輔導，不能放羊式輔導，利用好小班額教學優(yōu)勢。2、關于上課，認真?zhèn)湔n上課，教務處隨時查堂，做到周周隨時檢查教學常規(guī)，月月全面檢查。3、組織教師結對幫扶，齊心協(xié)力攻克難關。4、關于教學質量要抓早，抓久，想辦法激發(fā)學生學習熱情，提高成績。</p> <p> 湛武權主任提出不從客觀找借口，應從主觀去努力。湛主任就自身教學經驗給大家提供了有效的措施。特別是要求大家重視分析試題，知識點、考點做到心中有數(shù)。在場的老師聽得非常認真，并紛紛點頭認同他的建議。湛主任提出教師之間是協(xié)作共同體，一榮俱榮，一損俱損，應該協(xié)同奮發(fā)。</p> <p> 此次質量分析會的召開，幫助教師明晰了教學中的癥結，為教師們以后的教學工作更好地開展有著積極的推動作用。此次分析會，又一次見證了箐口小學的老師們兢兢業(yè)業(yè)，認真鉆研業(yè)務，謙虛謹慎的教學態(tài)度。希望以此次質量分析會為契機，促進箐口小學教育教學質量更上一層樓！</p><p><br></p><p><br></p><p><br></p><p> 攝影：龔德建</p><p> 撰稿：賀 萍</p><p> 審核：譚孝全</p><p> 單位：箐口小學</p><p><br></p><p><br></p><p><br></p><p><br></p><p><br></p><p><br></p><p><br></p><p><br></p>