學(xué)無止境，教無止境，研無止境——天宜小學(xué)部語文組教研活動

尼莫

<h3>微微的秋意掠過，教研的腳步走來，豐收味漸濃的季節(jié)承載著濃濃的語文味道。<br>9月14日，天宜學(xué)校小學(xué)語文組教研活動如期開展。本次教研活動由魏艷主任主持，301班的楊芷菁老師承擔(dān)教研課的教學(xué)任務(wù)，楊老師執(zhí)教的課題為古詩《山行》。</h3> <h3>劉偉老師帶領(lǐng)全體小學(xué)部語文老師參加，活動還有幸邀請到教科院郭東娥主任蒞臨指導(dǎo)。</h3> <h3>毛校長，姚校長，周主任也參加了本次教研活動。</h3> <h3>教研課未開始，就看到楊老師班上孩子們端正的坐姿，耳邊傳來的是他們朗朗的背詩聲，一首接一首，不得不贊嘆一句，孩子們的詩詞積累可真豐富啊！<br></h3> <h3>教研課中，楊老師以描寫“四季”的詩導(dǎo)入，充分調(diào)動了孩子們的課堂積極性。進(jìn)入本節(jié)課正文部分時，楊老師讓孩子們充分朗讀，各種形式朗讀，充分和文本對話，結(jié)合精美課件中的圖片，讓孩子們感悟詩詞的意思。</h3> <h3>授課過程中，楊老師教態(tài)大方，語言親切，教學(xué)流程思路清晰，學(xué)生大膽展示，朗讀感情充沛，給聽課老師留下了深刻的印象。</h3> <h3>教研課結(jié)束，劉老師組織老師們對本節(jié)教研課進(jìn)行評課。<br>教師們各抒己見，不同觀點(diǎn)碰撞出別樣的思維火花，促進(jìn)了教研的深入。<br></h3> <h3>郭主任就本節(jié)課發(fā)表了自己獨(dú)特的見解：楊老師的課已然是一堂較為成功的公開課，導(dǎo)學(xué)設(shè)計結(jié)構(gòu)清晰，學(xué)習(xí)目標(biāo)明確，課堂氛圍極好，老師個人的文學(xué)素養(yǎng)也是極高。<br>郭主任提出：在教學(xué)過程中，一定要注意聽課對象，結(jié)合學(xué)生學(xué)情來授課，可以適當(dāng)拓展，但不要講過多的超綱內(nèi)容。在朗讀時，教師一定要進(jìn)行多種形式的讀，并且要在學(xué)生每一次的朗讀中發(fā)現(xiàn)問題并指正，最后朗讀效果逐漸成效。</h3> <h3>最后一個環(huán)節(jié)，也是老師們收獲最豐盛的一個環(huán)節(jié)。由郭主任親自為我們帶來的“古詩教學(xué)”的指導(dǎo)。</h3> <h3>細(xì)心的郭主任分了兩個板塊給我們帶來了講座——教學(xué)目標(biāo)及教學(xué)處理。<br>考慮到小學(xué)部的孩子們年齡差較大，郭主任還分了三個學(xué)段，逐次講解教學(xué)目標(biāo)的設(shè)置。<br></h3> <h3>從老師們認(rèn)真聽課、埋頭記筆記的模樣中，便知道，這次的語文組教研活動可真是讓我們收獲太多太多！</h3> <h3>“會制造噪音的團(tuán)隊，才會磨出美麗的石頭。”學(xué)無止境，教無止境，研無止境，每一個語文教育者之間的互相評價，不斷探索，才能創(chuàng)造出精致的語文課堂！</h3>