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成長的足跡——爸爸媽媽我去上幼兒園啦

Bethel

<p>  開學(xué)啦開學(xué)啦,寶貝們第一次來到了久違的幼兒園里,但是對于許多爸爸媽媽來說,開學(xué)可就沒有那么輕松了,看著寶貝背起書包走進(jìn)幼兒園,內(nèi)心充滿了360度無死角的忐忑~</p> <p><br></p><p>8:30</p><p><br></p><p>寶貝還在哭嗎?</p><p>我要不要進(jìn)去偷偷瞄一眼?</p><p>老師顧得上他嗎?</p><p>要不今天先接回家,明天再送……</p> <p><br></p><p>9:30</p><p><br></p><p>寶貝在干什么呢?</p><p>會跟老師說要上廁所嗎?</p><p>有找到小伙伴一起玩嗎?</p><p>會不會被人欺負(fù)?。?lt;/p> <p>10:30</p><p><br></p><p>去戶外玩有沒有聽老師的話?</p><p>會不會瘋跑撞到別人或自己?</p><p>會不會流很多汗?</p><p>老師會及時幫忙換衣服嗎?</p> <p>11:30</p><p><br></p><p>午飯吃得怎么樣?</p><p>有沒有挑食?</p><p>要不要老師喂?</p><p>有沒有吃飽?</p> <p>12:30</p><p><br></p><p>幼兒園的小床睡得慣嗎?</p><p>有沒有想媽媽?</p><p>會不會又哭了?</p><p>老師會安慰他吧?</p><p><br></p> <p><br></p><p><br></p><p>13:30</p><p><br></p><p>娃睡著了沒有?</p><p>老師怎么還沒回復(fù)信息?</p><p>班級群里為什么一點動靜都沒?</p><p>好想給老師打電話??!</p><p><br></p> <p><br></p><p><br></p><p>14:30</p><p><br></p><p>寶貝起床了嗎?</p><p>有沒有尿床?</p><p>鞋子會不會穿反?</p><p>老師會幫忙穿衣服吧?</p><p><br></p> <p>15:30</p><p><br></p><p>今天寶貝大便了嗎?</p><p>渴了知道去喝水嗎?</p><p>怎么還沒到放學(xué)的點?</p><p>我待會要第一個去接他!</p> <p>16:00</p><p><br></p><p>寶貝,快到我懷里來!??!</p><p><br></p> <p>接到娃后,寶爸寶媽都非常想把這一天內(nèi)孩子的情況問個遍。然而,老師可能只會匆匆地說一句:“XX媽媽,你來啦!今天她表現(xiàn)挺好的,午覺睡得很香。我們明天見哦!”于是,家長們心中犯了嘀咕:“這么敷衍!老師是不是沒怎么關(guān)心我家孩子???”</p><p>如果您真的這么想,那可對不住老師們了......事實上,老師的一天是這樣度過的!</p> <p><br></p><p><br></p><p>8:00</p><p><br></p><p> 接待陸續(xù)來園的新生,從家長手中半哄半騙半拉半扯把娃接過來。腿上坐一個,懷里抱一個,肩頭的淚痕和胸口的涕印連成一片。</p><p><br></p><p>9:30</p><p><br></p><p> 唱歌、講故事、做游戲……想方設(shè)法吸引孩子的注意,穩(wěn)定他們的情緒,同時還要觀察每個孩子的需求,擦鼻涕、抹眼淚、求抱抱、要尿尿、找玩具……恨不能生出三頭六臂四眼八耳!</p> <p>11:00</p><p><br></p><p> 開飯了,又一輪“熱鬧上場”:娃們吃飯要人喂,哭著找媽媽,邊哭邊吃邊吐,飯菜湯灑得桌上、地上、身上都是……上仙歷劫也不過如此了吧</p> <p><br></p><p>12:00</p><p><br></p><p> 給弄臟衣服的孩子換上干凈的衣褲,組織睡前散步、如廁。第一次在幼兒園午睡,孩子們在床上“集體大合哭”是常有的事,老師只有接著施展十八般武藝,安撫情緒、哄睡。</p><p><br></p><p>13:00</p><p><br></p><p> 終于恢復(fù)了珍貴的平靜,抓緊扒兩口冷飯后,就要回到寢室邊照看孩子午睡,邊強(qiáng)忍住倦意總結(jié)孩子們上午的表現(xiàn),以便放學(xué)后和家長溝通。碰上死活睡不著的娃,還要帶在身邊,避免影響其他人睡覺。</p> <p>14:30</p><p><br></p><p> 給孩子一個一個穿衣服、穿鞋,給女孩子梳頭,及時更換尿濕的床鋪。</p><p><br></p><p><br></p><p>16:00</p><p><br></p><p> 放學(xué)前,確認(rèn)每一個孩子的情緒穩(wěn)定、身體健康狀況良好,同時組織好語言</p> <p><br></p><p><br></p><p>17:30</p><p><br></p><p> 終于,“戰(zhàn)火紛飛”的一天結(jié)束了,老師們此時只有一個愿望——我想靜靜!然而,“革命”尚未結(jié)束,還有一堆工作總結(jié)、觀察記錄需要完成,個別孩子的情況也需要打電話和家長具體說明。</p> <p>各位親愛的家長朋友,現(xiàn)在你們明白了嗎?這一天老師把所有精力都花在了哄娃、抱娃、照顧娃上,在您接孩子時他們可能只講了簡單的只言片語,但每一個字都是濃縮的精華,沒提到的方面說明孩子適應(yīng)得很好,沒有特殊情況發(fā)生,不需要過于擔(dān)心哦!</p><p><br></p> <p>為了給孩子們一個完美的開學(xué)印象,幼兒園老師始終帶著甜美的笑容,在自己的工作崗位上兢兢業(yè)業(yè)、任勞任怨。作為家長可以做些什么幫助老師一起讓孩子更加健康、自信、快樂地成長呢?下面這5句話,請爸爸媽媽們一定牢記:</p> <p><br></p><p>1、多一點體諒,不請求“特殊”照顧</p><p><br></p><p>“老師,朵朵特別喜歡哭,麻煩您多照顧一下!”</p><p>“老師,天天最近感冒了,請您多關(guān)心一下!”</p><p>……</p><p> 身為家長,希望孩子獲得更多關(guān)注是人之常情,可如果提出過多不合理的要求,那么不僅會給老師增添負(fù)擔(dān),還會妨礙家園交流。在家長眼中只有一個孩子,可在老師眼里全班有二三十個孩子,需要公平公正地對待,額外的請求會打亂老師正常的工作秩序,且不利于孩子的能力發(fā)展。</p> <p>2、多一些尊重,不把老師當(dāng)“保姆”</p><p> </p><p>“老師,辰辰今天沒有大便,請您記得督促他!”</p><p>“老師,晶晶早上沒喝水,您待會兒讓她多喝點!”</p><p>……</p><p> 孩子進(jìn)入幼兒園,就是為了走出家庭的小圈子,到一個新環(huán)境中去學(xué)習(xí)如何游戲、交友、照顧自己,在這個過程中,老師并不是一個保姆,而是一個引導(dǎo)者。家長一定要學(xué)會適時放手,不要過分擔(dān)憂孩子的日常起居、吃喝拉撒,要相信幼兒園老師的專業(yè)素養(yǎng),他們一定能保證寶貝的健康與平安!</p> <p>3、多一份信任,正確面對“爭議”</p><p> </p><p>“孩子在幼兒園總吃不飽,是不是伙食不好?”</p><p>“寶貝經(jīng)??闹鲋?,是不是老師沒照顧好?”</p><p>……</p><p> 有的家長對孩子的在園情況心存質(zhì)疑,不經(jīng)調(diào)查就當(dāng)眾大聲質(zhì)問老師,或者在微信群里聲討老師,這樣粗暴的方式會讓真心愛護(hù)孩子的老師寒心,也可能讓孩子對幼兒園產(chǎn)生厭惡情緒。老師接受家長的監(jiān)督是應(yīng)該的,但在出現(xiàn)問題時,家長應(yīng)心平氣和地與老師積極溝通,找出真實的原因,共同商量解決問題。</p> <p>4、多一些肯定,不吝嗇贊美之辭</p><p>“孩子最近又學(xué)會了好多新兒歌,感謝老師!”</p><p>“這次家長會組織得真棒,我們學(xué)到了很多東西!”</p><p>……</p><p>家長的認(rèn)可與鼓勵是老師堅守崗位的動力,只有家長尊重老師,孩子才能從情感上對其產(chǎn)生敬愛,師生間也會相處得更加融洽。所以,當(dāng)您看到了老師的辛勤付出,感受到了孩子的點滴進(jìn)步,或是從老師那里學(xué)到了專業(yè)的育兒知識,請不要吝嗇贊美之辭,發(fā)自內(nèi)心地說一聲謝謝。</p> <p>5多一些配合,積極支持老師的工作</p><p><br></p><p> 每年開學(xué)季,幼兒園里“哇”聲一片,老師們像“打仗”一樣忙得不可開交,此時家長的配合對于老師而言,無疑是莫大的幫助。在孩子的教育中,家、園雙方缺一不可,很多工作只有相互配合才能達(dá)到百分百的成效,家長積極主動配合老師的工作,不僅可以拉近家園之間的距離,也更有助于孩子的學(xué)習(xí)與進(jìn)步!</p> <p>最后,祝愿所有小朋友在新學(xué)期里健康快樂成長,也請各位家長對老師們多一些尊重和信任,多一份寬容和理解。最好的教育,是家長和老師共同為孩子創(chuàng)造的!</p><p><br></p>

老師

孩子

家長

幼兒園

寶貝

開學(xué)

多一些

有沒有

一個

爸爸媽媽