<p> 為了更好地鉆研教材，更好地服務(wù)于學(xué)生，服務(wù)于學(xué)校，我校小學(xué)部舉行了公開課講、聽、評(píng)課活動(dòng)。按年級(jí)分學(xué)科，所有老師全部參與。大家都知道，課堂教學(xué)是一個(gè)“仁者見仁，智者見智”的話題，每位老師對(duì)教材的鉆研都有自己獨(dú)特的見解。因此我們要抓住公開課的機(jī)會(huì)好好聽評(píng)課，借助這次公開課活動(dòng)努力提升自己。</p><p><br></p><p><br></p><p><br></p> <p>我們四年級(jí)數(shù)學(xué)組的第一節(jié)是朱明麗老師的課。她所講的內(nèi)容是《大數(shù)的寫法》。</p><p><br></p><p><br></p><p><br></p> <p>小主持人語(yǔ)言流利，聲音洪亮，肢體動(dòng)作到位，應(yīng)變能力強(qiáng)，孩子們坐姿端正、聽課認(rèn)真，學(xué)習(xí)態(tài)度非常好。可見平常朱老師沒有少鍛煉其主持能力。</p><p><br></p><p><br></p><p><br></p> <p>教師點(diǎn)撥到位，適時(shí)點(diǎn)撥，及時(shí)給學(xué)生傳道、授業(yè)、解惑！正所謂"授人魚不如授人漁"，朱老師就是“授人以漁”！</p><p><br></p><p><br></p><p><br></p> <p>孩子們的聽課效率特別高，學(xué)習(xí)效果特別好，小主持人一提出問題，就都積極的舉手回答。</p><p><br></p><p><br></p><p><br></p> <p>學(xué)生板書工整，雙色筆使用得當(dāng)，是我們四年級(jí)所有學(xué)生板書的楷模！</p><p><br></p><p><br></p><p><br></p> <p>回板后認(rèn)真做練習(xí)題的孩子。</p><p><br></p><p><br></p><p><br></p> <p>第二位講課的是王文君老師。她所講的的課題是《億以內(nèi)數(shù)的大小比較》。</p><p><br></p><p><br></p><p><br></p> <p>通過對(duì)萬(wàn)以內(nèi)數(shù)的大小進(jìn)行分析、比較，總結(jié)出方法。從而讓孩子們挑戰(zhàn)億以內(nèi)數(shù)的大小比較。</p><p><br></p><p><br></p><p><br></p> <p>黨乾老師的課堂正在進(jìn)行中……黨老師適時(shí)給學(xué)生點(diǎn)撥易錯(cuò)知識(shí)點(diǎn)。</p><p><br></p><p><br></p><p><br></p> <p>學(xué)生板面紙面相結(jié)合，鞏固到位，知識(shí)掌握牢固。</p><p><br></p><p><br></p><p><br></p> <p>老師們正在認(rèn)真聽、認(rèn)真記，不放過任何一個(gè)小細(xì)節(jié)。</p><p><br></p><p><br></p><p><br></p> <p>方振華老師的課堂上，孩子們上板，方老師及時(shí)指導(dǎo)，手把手教新生上板要求。</p><p><br></p><p><br></p><p><br></p> <p>點(diǎn)撥及時(shí)到位，孩子們聽的津津有味。專注度極高。</p><p><br></p><p><br></p><p><br></p><p><br></p><p><br></p><p><br></p> <p>老師們也被生動(dòng)高效的課堂所吸引，認(rèn)真聽，認(rèn)真記，生怕哪個(gè)細(xì)節(jié)未聽到。</p><p><br></p><p><br></p><p><br></p> <p> 評(píng)課時(shí)，方振華老師先說了自己這堂課的設(shè)計(jì)思路，以及成功和失敗之處，然后我們每個(gè)人都發(fā)表了自己的觀點(diǎn)。</p><p><br></p><p><br></p><p><br></p> <p> 通過這幾天公開課的聽評(píng)課活動(dòng)可以看出老師們都有一定的進(jìn)步，聽課的老師都總結(jié)了自己的觀點(diǎn)，包括自己要學(xué)習(xí)的優(yōu)點(diǎn)和讓他人改正后可進(jìn)步的缺點(diǎn)，講課的老師就更不用說了，從備課，到課件，再到上課，每一個(gè)環(huán)節(jié)都包含了自己的心血。通過精心設(shè)計(jì)的一堂課可以使老師有很大的進(jìn)步！以后我們一定會(huì)多舉行這樣的活動(dòng)，互相學(xué)習(xí)，互相進(jìn)步，共同成長(zhǎng)！</p>