<p> <b> 我的一天</b></p><p><b> 小寶的作文寫《我的一天》，問我是寫特別有意義的一天，還是寫平凡的一天。我說還是寫平凡的一天吧，特別有意義的好寫，可平凡的一天，因?yàn)樘椒?，你甚至不知道該怎么寫?lt;/b></p><p><b> 這是我的一天。</b></p><p> 我一直在想那么累，我到底做了些什么？</p><p> 從早到晚，似乎一秒鐘也沒有閑著，我要好好想想我到底做了什么？</p><p> 7：30到校，打開電腦，辦公oa似乎出現(xiàn)問題了，怎么也看不到郵件，燒壺水，泡杯茶，綠蘿竟然旱的葉子都焦了，用瓶子灌滿水澆了。能把仙人掌活活養(yǎng)死的也只有我了。</p><p> 進(jìn)班看看來了多少孩子了，領(lǐng)讀古詩的小老師到了沒有，周一真是讓人抓狂，上一周剛理出來的規(guī)矩，孩子剛剛適應(yīng)，兩天的休息又回到幼兒園。教室里來早的孩子不少，小老師也在領(lǐng)讀，不過大家都有氣無力，好像還在睡眠狀態(tài)。趕緊給打打氣，表揚(yáng)了幾個(gè)孩子，獎(jiǎng)勵(lì)了小印章，然后提出了要求，早上進(jìn)教室要這樣做、這樣讀---嘰哩哇啦一陣，總算有點(diǎn)狀態(tài)。</p><p> 去辦公室，把周五的作業(yè)拿出來看看，“一”花了兩天的時(shí)間來寫，總算寫得很漂亮了，可這“二”和“三”又寫成了一窩的小蚯蚓。改了十幾本作業(yè)，發(fā)現(xiàn)了問題，等上課再強(qiáng)調(diào)吧！</p><p> 早讀要上課了，趕緊去教室看看，以為于老師沒有來呢，原來直接去班里看小孩讀書了。于是一個(gè)人看著讀書，一個(gè)人發(fā)新來的書。孩子的書包滿滿的，得再次要求家長(zhǎng)給孩子買個(gè)輕便的小書包，每天只要帶必須的回家，其余的就放在桌子里好了。</p><p> 檢查坐姿，有孩子要又弓著下去了。拿出學(xué)習(xí)卡，對(duì)周五周六周日三天的“悅讀時(shí)光”里讀書的孩子和背誦古詩的孩子獎(jiǎng)勵(lì)小印章。統(tǒng)計(jì)沒有讀書的孩子?？偸前€(gè)獎(jiǎng)勵(lì)完了，下課鈴響了。圍上來一群孩子，學(xué)習(xí)卡上滿十個(gè)小印章了，可以換智慧糖果了，好了，排成一排換新的學(xué)習(xí)卡和智慧糖果。特別強(qiáng)調(diào)智慧糖果我施了魔法，在學(xué)校里不能吃，在學(xué)校吃了的話就不能變得聰明了。要不這樣說滿班級(jí)大約都是糖紙吧！</p><p> 第一節(jié)課是數(shù)學(xué)，趕緊到辦公室改余下的作業(yè)，沒改完，忽然想到忘了布置訂雜志的事，趕緊到群里布置，一個(gè)一個(gè)收紅包，記名字，告訴自己千萬不能記錯(cuò)了，記著記著名字就寫成要訂的內(nèi)容了。</p><p> 升旗儀式開始了，總算能安靜站著一會(huì)了，不知道是音響的原因還是四五千口人集中的原因，實(shí)在聽不清講的什么。</p><p> 第二節(jié)課語文，復(fù)習(xí)了“二”“三”的寫法，經(jīng)過一周的練習(xí)，果然寫得好看多了，不過仍然有一個(gè)女孩和三個(gè)男孩用筆太重，黑黑的一條條粗線，沒有頓筆，記下名字，要特別關(guān)注。開始學(xué)習(xí)“上”，可能因?yàn)橛械暮⒆诱J(rèn)真聽講了，學(xué)起來很快，寫得有模有樣，但總是有幾個(gè)孩子小嘴叭叭叭，你講一句他就接一句，你一停，他就停，不抬頭摳手指弓腰駝背趴在桌子上玩鉛筆玩橡皮----點(diǎn)名表揚(yáng)的加印章，點(diǎn)名批評(píng)的要扣印章，他們是舍不得扣的，所以總能堅(jiān)持幾秒鐘。幼兒園真的很重要，習(xí)慣不好的孩子如果不能很快改過來進(jìn)入狀態(tài)，可能就拉開差距了，這個(gè)時(shí)候習(xí)慣的養(yǎng)成太重要了，只是不知道家長(zhǎng)能理解和重視不，算了，還是盡力管好在學(xué)校的情況吧，慢慢來，不要急也不要焦慮。</p><p> 第三節(jié)課體育，到底是專業(yè)的，搖頭晃腦的孩子到了體育老師手下果然規(guī)規(guī)矩矩，忽然通知去領(lǐng)補(bǔ)充習(xí)題和硬筆習(xí)字。班級(jí)里少牛奶協(xié)調(diào)一下，辦公室的牛奶還沒有送，大家都很生氣，都送那么長(zhǎng)時(shí)間奶了，怎么辦公室的還沒有，打電話給老板，溝通，頭疼，都聯(lián)系好幾次了，真夠煩的。又催去領(lǐng)書了，還好我們有一片能干的綠葉，黃賽在楊師傅的幫助下把書領(lǐng)來了，開始發(fā)書，又少了，莫名其妙，沒有一次是對(duì)的，挨個(gè)班問人數(shù)、數(shù)量，就是查不出了，班里人數(shù)總是不固定，弄得一切都很亂，教本都貢獻(xiàn)出來給不夠的班級(jí)了，鬧心。</p><p> 第三節(jié)課得提前十到十五分鐘站隊(duì)放學(xué)，要不然影響二年級(jí)的孩子放學(xué)，每一次站路隊(duì)比打架還緊張，兩周多了，還是有孩子找不到自己站在哪隊(duì)和誰在一排。今天剩了四個(gè)孩子，等二年級(jí)放完學(xué)了，才總算孩子全接走了。</p><p> 中午回家-----周五的一年級(jí)入學(xué)儀式訂的帽子竟然快遞到家里了，兩大箱我可怎么弄到學(xué)校去啊，打開一看，頓時(shí)汗下來了，五百多頂帽子上怎么都寫三年級(jí)幾班？？我要瘋了，到學(xué)校再說吧！</p><p> 下午第一節(jié)課，辦公Oa能打開了，趕緊下載文件打開查看發(fā)給主任，新老師資料統(tǒng)計(jì)輸入電腦，急用。有一個(gè)沒有電話，然后到處找，填上發(fā)給校長(zhǎng)。李老師來問入學(xué)儀式需要買的東西規(guī)格，忽然想到帽子的事，趕緊聯(lián)系淘寶商家，到底怎么補(bǔ)救？用刀刮是刮不下來，他們說用老式的燙頭燙試一試，趕緊騎車回家，找到縫紉店，左燙右燙，不行。這可完蛋了，五千多塊錢我還用花唄買的。不能燙，那能蓋住嗎？通過反復(fù)的協(xié)商，終于同意給做個(gè)隊(duì)徽把“三”給蓋住，可是隊(duì)徽寄來了，我不是還得再找縫紉店一個(gè)一個(gè)給燙上？這錢我算是賠到家了。</p><p> 折騰了一節(jié)課，第二節(jié)課趕緊坐下在名字貼上寫名字，力爭(zhēng)在放學(xué)前把補(bǔ)充習(xí)題和硬筆習(xí)字上的名字寫好貼好。整一節(jié)課總算寫好了，可是忽然發(fā)現(xiàn)有人用電腦打印的，整齊又漂亮，趕緊打電話問怎么設(shè)計(jì)的，要鏈接，上網(wǎng)買能打印的名字貼，早知道不歪頭寫一節(jié)課了，兩遍都寫完了，不用真可惜。算了，為了美，可惜就可惜吧！</p><p> 布置作業(yè)，送路隊(duì)，到辦公室打開水杯，早上泡的茶竟然還是滾熱，這保溫杯的保溫效果真不錯(cuò)來。</p><p> 開會(huì)前還有二十分鐘，趕緊整理入學(xué)儀式的策劃方案，這發(fā)言稿，那發(fā)言稿，校長(zhǎng)的，老師的，學(xué)生的，主持人的，還好黃賽準(zhǔn)備好了校長(zhǎng)的，沈泉也下載好了音樂。思考了一下，就不用朱砂啟智，還是用大運(yùn)河的水吧，這樣更有鄉(xiāng)土氣息，更貼近生活。</p><p> 5:30開始開會(huì)，各個(gè)科室講，校長(zhǎng)講，散會(huì)快七點(diǎn)了，天黑了，到底是秋天了，天黑得早了，也有點(diǎn)冷?；丶遥?lt;/p><p> 挺討厭回家還干和工作有關(guān)系的事情，可是---課題結(jié)題9月20截止，前年的忘了結(jié)題，今年不能再那么蠢了。課題編號(hào)忘了，翻箱倒柜找那頁紙，找啊找啊！總算找到了。好吧，我看今年的課題懸，好像沒有寫多少讀后感，現(xiàn)在想寫也晚了。打電話給同事，問怎么傳評(píng)分表的，沒有找到端口，她也忘了，都說以后可也不弄這玩意了，揪著一年的心，不如一篇論文的積分。對(duì)于要評(píng)職稱的她來說是有點(diǎn)不值，還好我評(píng)過了。</p><p> 把主持人的稿子發(fā)給小主持人，去學(xué)習(xí)群里看看孩子的還課和閱讀情況，好了，就這樣吧！</p><p> 我的一天到現(xiàn)在是深夜了----</p>