<p> 本學(xué)期我校開展了優(yōu)質(zhì)課觀摩，校內(nèi)賽課等一系列的教研活動(dòng)。能參與其中，向優(yōu)秀教師學(xué)習(xí)，我倍感榮幸。老師們的公開課都精彩紛呈，風(fēng)格各異。每節(jié)課都有很多值得我借鑒學(xué)習(xí)的東西。</p><p> 良好的語調(diào)、氛圍。</p><p> 教師語言對(duì)于一節(jié)課來說無異于生命的源泉，簡短、清晰、準(zhǔn)確的教學(xué)指令既使整節(jié)課環(huán)環(huán)相扣，又能緊緊抓住學(xué)生的注意力。郜丹丹老師的公開課中，以Hi, what day is it today? Who'your music teacher? 等語句與學(xué)生互動(dòng)，語言清晰明了，復(fù)習(xí)舊知，且迅速讓學(xué)生融入英語語境中。教師教態(tài)自然，自然親切。</p><p> 教學(xué)設(shè)計(jì)靈活、新穎，別具一格。</p><p> 教學(xué)設(shè)計(jì)是整節(jié)課的靈魂所在。令我印象深刻，反思許久的是郜丹丹老師教學(xué)環(huán)節(jié)之間的切換，引導(dǎo)十分巧妙，讓學(xué)生在自己思考中真正掌握了知識(shí)。 </p><p> 此次活動(dòng)，丹丹老師運(yùn)用了多媒體教學(xué)，以鮮艷的色彩，活動(dòng)的圖像和有聲的對(duì)話，給人一種賞心悅目的感覺，創(chuàng)造了一個(gè)輕松愉快的學(xué)習(xí)氛圍。用多種圖片形式練習(xí)星期的表達(dá)，并運(yùn)用圖片中星期的特點(diǎn)教學(xué)生識(shí)記單詞，反復(fù)練習(xí)句子What do you have on Thursdays?很好的操練了本節(jié)課的單詞重點(diǎn)和句子！完成了教學(xué)目標(biāo)！</p><p> </p><p style="text-align: center;"><br></p><ul><li><br></li></ul> <p> 在評(píng)課中，各位優(yōu)秀老師都能提出寶貴意見，如練習(xí)設(shè)計(jì)問題，學(xué)生回答問題聲音有待提高問題，學(xué)生自信心有待培養(yǎng)問題，板書問題等。結(jié)合之前備課的疑問，許多建議讓我茅塞頓開，明白了以后努力的方向。</p><p><br></p><p><br></p> <p> 教學(xué)是一門無休止的藝術(shù)，無論如何構(gòu)思教學(xué)，總需要不斷學(xué)習(xí)和改進(jìn)。那么就踏踏實(shí)實(shí)備好每節(jié)課，認(rèn)認(rèn)真真反思，并找準(zhǔn)改進(jìn)的方法，繼續(xù)努力，不斷前行！</p>