<h3> 9月14日下午，濟(jì)南市市中區(qū)教研室陳玉華老師、舜耕中學(xué)滕緒華老師親臨濟(jì)南中學(xué)勝利校區(qū)，指導(dǎo)我校數(shù)學(xué)教學(xué)工作，<span style="white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.3); -webkit-text-size-adjust: auto;">為教學(xué)質(zhì)量水平的提升把脈導(dǎo)航。</span>濟(jì)南中學(xué)董翠娟副書(shū)記，勝利校區(qū)教導(dǎo)處李金星主任等領(lǐng)導(dǎo)干部攜全體初中數(shù)學(xué)老師一同參加。</h3> <h3> 本次視導(dǎo)工作共分為聽(tīng)課、評(píng)課、反饋三個(gè)階段，以視導(dǎo)常規(guī)教學(xué)為重點(diǎn)，以打造高效課堂為目標(biāo)，以提高課堂教學(xué)效益為核心，旨在發(fā)現(xiàn)并解決當(dāng)前我校教師在數(shù)學(xué)教學(xué)中遇到的具體問(wèn)題，在教研員的指導(dǎo)下提高課堂教學(xué)水平，全面提升我校教學(xué)質(zhì)量。</h3> <h3> 市中教研員陳老師、舜耕中學(xué)滕緒華老師深入課堂，聽(tīng)了孫寧老師《一元二次方程的應(yīng)用——利潤(rùn)問(wèn)題》，何傳彬老師《勾股定理復(fù)習(xí)》兩節(jié)豐富多彩的數(shù)學(xué)課。</h3> <h3 style="text-align: center;">教師激情授課</h3> <h3 style="text-align: center;">學(xué)生專心聽(tīng)課</h3> <h3> <span style="white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.3); -webkit-text-size-adjust: auto;">課后滕老師對(duì)這兩節(jié)課給出了高度評(píng)價(jià)，指出孫寧老師科學(xué)使用教材，搭梯子，建臺(tái)階，將一元二次方程應(yīng)用的最難問(wèn)題很巧妙地轉(zhuǎn)化，易于學(xué)生掌握。高度贊揚(yáng)了何傳彬老師扎實(shí)的基本功，超強(qiáng)的課堂感染力，不愧是名師大咖。</span></h3> <h3> 陳老師就初中三個(gè)年級(jí)的常規(guī)課堂教學(xué)、集體備課、數(shù)學(xué)分層教學(xué)以及教學(xué)案的分層設(shè)置上給出了中肯的意見(jiàn)，提出要全員育人，上課前不要總糾結(jié)教什么，而是要思考學(xué)生能接受什么，真正做到關(guān)注學(xué)生學(xué)，力求每一節(jié)課都能讓學(xué)生有收獲，有期待，有留戀。</h3> <h3 style="text-align: center;">專家把脈，增效提質(zhì)</h3> <h3> 董書(shū)記代表濟(jì)南中學(xué)感謝兩位專家給出的懇切建議，對(duì)數(shù)學(xué)組今后的工作給出明確指示，在今后的教學(xué)中要關(guān)注學(xué)生的學(xué)習(xí)活動(dòng)、學(xué)習(xí)質(zhì)量，抓好落實(shí)，并要求數(shù)學(xué)組集體研制出高質(zhì)量的學(xué)案，力求教學(xué)質(zhì)量有極大的提升。
</h3><h3> 最后，李金星主任做了總結(jié)發(fā)言，感謝陳老師、滕老師對(duì)濟(jì)南中學(xué)學(xué)的指導(dǎo)幫助，表示我們會(huì)進(jìn)一步關(guān)注每一位學(xué)生，以“敦品篤學(xué)，務(wù)本求實(shí)”的教育情懷培養(yǎng)每一位學(xué)生。</h3>