名師引領 勤學善思 <p> 在這碩果累累的九月，為落實覃塘區(qū)教育局116黨建引領工作體系，全面提高新入職青年教師的綜合素質，進一步加強覃塘學區(qū)教師隊伍建設工作，使我學區(qū)的青年教師培訓工作進一步規(guī)范化、制度化和常態(tài)化，促使青年教師潛心教學，靜心科研，不斷提高教學能力、創(chuàng)新能力和學術水平，盡快成長為教學、科研和學科建設的重要力量。學區(qū)深入發(fā)揮骨干教師作用，特組織對新聘教師及語文教師進行入職培訓活動。</p> <p> 培訓分兩個議程:</p><p> 1.黃展永對新教師提岀三條建議;</p><p> 2.江瑋專家培訓的內(nèi)容是:《關注語文要素，落實語文要素》。</p> <p> 培訓之前，黃展永副校長對新教師提岀了三點建議:</p><p> 1.勇敢面對學生。</p><p> 2.學會面對同事。</p><p> 3.積極面對困難，生活安排好。</p><p> </p> <p> 江老師針對目前語文教學中關注語文要素，落實語文要素實際問題展開了講座。</p><p> 江老師的培訓將從五個方面展開講座一、解讀語文要素；二、解讀語文要素存在的好處；三、落實語文要素存在的問題；四、在課堂中落實語文要素例談；五、落實語文要素的一些建議。結合統(tǒng)編教材的編排，加以大量翔實的案例，深入淺出，讓新教師明晰了語文課應該教什么，為新教師指明了努力的方向。</p><p> </p><p>?</p> <p>江老師首先解析語文要素的含義，并教給教師實施的方法——抓關健詞理解法。</p> <p>二、解讀語文要素存在的好處，以課例解析。更好地幫助教師在教學中落實語文要素。</p> <p>三、江老師以觀看優(yōu)秀的教學案例，有步驟地教給教師可操作性的方法，同時解決了落實語文要素存在的問題。</p> <p>四、在課堂教學中落實語文要素例談。</p> <p>五、落實語文要素的一些建議。</p> 全神貫注 奮筆疾書 <p> 培訓會正在進行時，參加培訓的語文老師們就像一個個求知若渴的學生， 態(tài)度十分認真。</p> <p> 不僅專心聆聽了江瑋專家老師的精彩闡釋和真知灼見，而且還寫下了自己的學習筆記，收獲頗多。</p> 指導方向 <p> 黃展永副校長對教師提前指引方向:</p><p>1.讀明白，再備課。（方向）</p><p>2.在課堂中落實好。（方法）</p><p><br></p> <p> </p>