<p> 班級文化是校園文化的重要組成部分，也是形成班集體凝聚力和良好班風(fēng)的載體。</p><p> 每學(xué)期伊始，蘭陽第二小學(xué)都會精心設(shè)定班級文化主題，交由師生和家長共創(chuàng)想、同制作，著力打造既和諧統(tǒng)一，又百花齊放的班級特色文化。</p> 精心設(shè)定主題 <p> 本學(xué)期，班級走廊文化主題根據(jù)當(dāng)前社會形勢，圍繞疫情防控、愛國報國、崇尚英雄三個方面的內(nèi)容展開，根據(jù)不同階段學(xué)生年齡特點，在低、中、高三個年級段設(shè)定了以下文化主題：一二年級——抗疫，我們在行動；三四年級——祖國，我們深愛你；五六年級——英雄，我們向你致敬！ </p> <p> 室內(nèi)文化主題則按照以往的模式傳承固定下來，室內(nèi)文化共四個板塊，即其中兩個版塊為固定主題版面：書林漫步和筆墨丹青。這兩個版塊體現(xiàn)了我校作為書香校園和書法特色校的育人方向，契合了我校要求學(xué)生讀好書、寫好字的育人理念；另外兩個版塊為自定義主題版面：每班根據(jù)自己的班風(fēng)班情，自由設(shè)定主題，如才藝天地、成長足跡、班級之星等。這兩個版塊激發(fā)了師生的個性化思維，給大家留下可以自由創(chuàng)想的空間。</p> <p> 主題明確后，全校41個班級立即行動起來，每當(dāng)課余飯后，師生之間、生生之間便有條不紊地忙碌著，你畫畫來我涂色，你裁剪來我粘貼。放眼望去，走廊里一副齊心配合、興致盎然的和諧景象！</p> <p> 下面就讓我們一起來欣賞本學(xué)期班級文化建設(shè)成果吧！</p><p> 學(xué)生是班級文化的參與者和創(chuàng)造者，本學(xué)期，為鞏固班級文化的優(yōu)秀成果，突出學(xué)生的主體地位，鼓勵學(xué)生積極設(shè)計班級文化、合力制作班級文化、用心維護班級文化，每班擇優(yōu)選拔了一名班級文化小管理員。小管理員既自覺主動的保護班級文化，又幫助老師監(jiān)管維護班級文化，使學(xué)生產(chǎn)生了強烈的主人公意識?？炜?，我們的小管理員登場了！她們持班級手舉牌站在走廊文化前，或目光篤定、或淺笑嫣然，或神氣十足……展示出二小學(xué)子獨有的陽光風(fēng)貌！</p> 走廊文化 室內(nèi)文化 <p> 活動中，各班參與性高，內(nèi)容充實，設(shè)計獨特，色澤搭配合理，充分展示了班級的個性魅力和特色！</p> <p> 夏日已逝，秋光流轉(zhuǎn)。蘭陽第二小學(xué)精彩紛呈的班級文化建設(shè)更為秋天增添了一抹亮麗的色彩！此次班級文化展評活動，不僅塑造了班級環(huán)境文化，構(gòu)建了班級精神文化，還營造了班班有主題，班班有特色的文化氛圍，將每一間教室打造成了師生心中的詩與遠(yuǎn)方！</p>