【第2季總結(jié)】萬思樂學V-learn小西媽媽雙語工程2003期No.267Jason老趙 一晃第二季度的課程結(jié)束了，首先給自己比個贊，居然能夠堅持做到每天跟孩子一起學英語一起成長。中間也反復(fù)經(jīng)歷著孩子的不配合——配合——不配合——配合這樣的折騰，當媽的心情也隨著孩子的心態(tài)起起伏伏。但整體來說，第二季比第一季更得心應(yīng)手，無論是自己備課、跟孩子互動，還是孩子的理解與表達，都在日積月累中不斷得到了提升。<br><ul><li><b>1. 項目負責人總結(jié)</b></li></ul>第二季，作為項目的CEO，我對自己還是很認可的。各種備課素材的充分準備、拓展深度的挖掘、回家執(zhí)行的力度，基本都很滿意。 <b>1) 綜合管理能力</b><br>目前第二季度仍然參照之前的進度，每周一單元，三周一復(fù)習的節(jié)奏。之前只列了月計劃和周計劃，之后發(fā)現(xiàn)這樣執(zhí)行的不是很到位。于是從7月中旬開始按照備課內(nèi)容分配到每天的計劃之中，對于每天做什么內(nèi)容都安排清楚。沒有做完的順延到第二天。每周FT根據(jù)本單元主題安排好，沒有完成的順延到下周。這樣，自己也清楚每天要做什么，還有什么沒有完成需要后面來補進度的。<br> <b>2) 執(zhí)行力</b><br>作為班媽，每天回來目前是保持1.5小時的英語陪伴時間。時間很緊張，但對于英語游戲、分級以及中文都進行了合理安排?；颈３职雮€小時分級閱讀，1個小時英語游戲。每天會把當天要用到的內(nèi)容提前熟悉，能背下來的背下來，不能背下來的就照著念。中文則由爺爺奶奶在白天以中文繪本閱讀為主。<div><br><b>3) 心理承受能力</b><br>心理承受力上，第二季我已經(jīng)開始走佛系路線了。之前看到班級同齡的孩子都會輸出句子了，心里著實很焦慮。答疑時也咨詢了老師，老師說不要有功利心。于是我也慢慢調(diào)整情緒，現(xiàn)在以保持持續(xù)輸入為主，不強求孩子輸出。分級的閱讀上，目前到中級別他開始排斥，考慮到孩子才2歲5個月，有可能是理解跟不上，所以我也放緩了分級的進度，目前滾動閱讀原來易的部分。心態(tài)調(diào)整以后，沒那么焦慮，而且孩子偶爾蹦出來的短句也讓我更加精細。所以，英語學習是條長路，我覺得一定要時刻提醒自己，不要太功利。</div><div><br><b>4) 情緒管理能力</b><br>情緒管理這點做的還是不足。對孩子我有一百個耐心，但是對其他家庭成員情緒卻控制的不太好。這也是自己要檢討和改進的地方。</div><div><br><b>5) 英語能力</b><br>通過第二季的學習，自己的英語能力有一定的提升。特別是日常口語這塊，每天都堅持在上下班路上聽親子英語對話。之前聽8000句感覺有點吃力，于是先從簡單的《跟小小孩說英語》開始。簡單的日常場景對話，目前可以做到每個場景能說幾句。目前自己最大的感受是，日常場景會說幾句后，很多其他場景和句子也可以舉一反三的說。因為有自信，也更敢跟孩子說。日常用語多了以后，明顯感覺到孩子的理解能力跟上來了，對英語的抵觸和不自信也漸漸少了。所以，第三季的目標是，死磕親子英語8000句。</div><div><br><b>6) 家庭發(fā)展目標</b><br>在家庭發(fā)展的大目標上，今年我自己做了很大的工作變動，從一個高薪安逸的工作變動到了比較忙碌的新單位。以后備課的時間會更少，所以在碎片化時間的利用上，需要自己做好規(guī)劃。<br>另外，雖然受疫情影響，出游的機會比較少，但還是趁著換工作的間隙，帶孩子和全家去了一趟海邊，完成了夏天重要的Field Trip。這次出游算是給孩子和自己也留下了非常棒的回憶，孩子第一次坐飛機、住酒店、玩沙、出海、游泳，每一個環(huán)節(jié)我都準備了英語對話。自己也在這次出游中學會了很多旅游用語。特別是坐飛機的FT，自己做完都覺得準備的非常充足，出發(fā)之前還都背了下來，在機場運用自如。自己都覺得很驕傲（偷笑），忍不住這里又要粘一下。</div> <ul><li><b>2. 團隊成長</b></li></ul><b>1) 隊員的態(tài)度、行動改變</b><br>我們的家庭成員主要是爸爸、媽媽、爺爺、奶奶和孩子。從加入雙語工程開始，家里人就是帶著疑問的?，F(xiàn)在大家也從開始的不解到現(xiàn)在慢慢接受并在不同程度上給與了支持，而且我們也把孩子說英語當成了日常。爸爸經(jīng)常跟朋友炫耀，“我們家媽媽在跟孩子教英語”，“現(xiàn)在學英語很正常吧”。特別是孩子在外面說幾句英語短語的時候，言語之間一陣嘚瑟。而爺爺奶奶也在鄰居小孩考上了外國語小學之后，仿佛受了啟發(fā)，終于知道我這么堅持做英語啟蒙的重要性。<div><br><b>2) 家庭其他成員的付出</b><br>雖然英語教學的重任主要在媽媽，但是其他成員也默默的做出了很多貢獻。<br>首先是爸爸，目前周末帶孩子的任務(wù)他基本承包了，周末親子陪伴還是做的可以的。<br>其次是奶奶。奶奶是全家的生活總管，孩子的日常起居孩子都照顧的非常好，而且還經(jīng)常給孩子講中文繪本。在教育理念上，也是無條件支持我。爺爺總說奶奶是我的“狗腿子”，我哭笑不得。但是多虧奶奶的支持，才能鎮(zhèn)得住我家那個任性的爺爺。<br>在我和奶奶的天天念叨中，爺爺擔任著陪玩玩具以及講繪本的任務(wù)，做的也非常到位。雖然在寵溺孩子上，我們經(jīng)常發(fā)生意見沖突。但是隔代疼的問題真不是一下子就可以解決的，可能是個拉鋸戰(zhàn)。</div><div><br><ul><li><b>3. 孩子成長</b></li></ul>兩個季度下來，孩子雖然沒有比較好的輸出，但是在英文理解能力上明顯有所提升。無論是玩游戲還是日?？谡Z對話，已經(jīng)能大致理解意思并在某些場景可以跟我簡單的對話。目前也把英語表達當成一個很自然的事情了，在外面看到什么簡單的他知道的東西，也很喜歡用英語表達。</div><div><br><ul><li><b>4. 第三季目標</b></li></ul> 日?？谡Z是第三季死磕的目標，親子8000句爭取背的滾瓜爛熟。感覺目前最大的坎還是口語關(guān)。其次，規(guī)劃一定好好做起來，按照規(guī)劃落實到日，執(zhí)行執(zhí)行再執(zhí)行。第三，除了每周一單元，還要做到每周一主題來拓展。之前第二季有做過，但并沒有堅持一直做下去，到第三季這個內(nèi)容要拓展起來。<br><br></div>