<p class="ql-indent-1" style="text-align: center;"><b style="font-size: 20px; color: rgb(237, 35, 8);">名師送課，互助成長</b></p><p class="ql-indent-1" style="text-align: center;"><b style="font-size: 20px; color: rgb(176, 79, 187);"> 湛江市“送課下鄉(xiāng)”項(xiàng)目系列活動(dòng)之初中英語</b></p><p><br></p> <p><b style="color: rgb(1, 1, 1); font-size: 18px;"> 9月15日，由湛江市教育局主辦、吳川市教育局和中國教師研修網(wǎng)承辦，吳川市第一中學(xué)協(xié)辦的“送課下鄉(xiāng)”系列活動(dòng)正在火熱進(jìn)行中，當(dāng)天早上舉行的是初中英語教學(xué)。</b></p><p><b style="color: rgb(1, 1, 1); font-size: 18px;"> 參加本次活動(dòng)的有省市的名師、湛江市教育局教研室的專家、吳川市教育局教研室的領(lǐng)導(dǎo)、教研員以及吳川市各中學(xué)英語教師等共計(jì)兩百余人。</b></p><p><b style="color: rgb(1, 1, 1); font-size: 18px;"> </b></p> <p><b style="font-size: 18px; color: rgb(1, 1, 1);"> 吳川市教師發(fā)展中心陳定副主任對參加活動(dòng)的領(lǐng)導(dǎo)們、老師們致歡迎詞，向大家介紹活動(dòng)議程后，授課活動(dòng)正式開始。</b></p><p><b style="color: rgb(1, 1, 1); font-size: 18px;"> 第一節(jié)上課的是沈智慧老師，沈老師是湛江市第一中學(xué)金沙灣初中部英語科組長。 她曾獲湛江市錄像課評比一等獎(jiǎng)，廣東省錄像課比賽一等獎(jiǎng)。</b></p><p><b style="color: rgb(1, 1, 1); font-size: 18px;"> 她授課的課題為：</b><b style="color: rgb(176, 79, 187); font-size: 18px;">八年級(jí)Unit 3 I’m more outgoing than my sister.單元寫作課。</b></p> <p><b style="color: rgb(1, 1, 1); font-size: 18px;"> 沈老師用</b><b style="color: rgb(176, 79, 187); font-size: 18px;">A free talk</b><b style="color: rgb(1, 1, 1); font-size: 18px;">導(dǎo)入課堂，討論四個(gè)不同又有指導(dǎo)性的問題，讓學(xué)生各抒己見，引出學(xué)生們對交朋友的看法。</b></p> <p><b style="font-size: 18px; color: rgb(1, 1, 1);">在閱讀教學(xué)環(huán)節(jié)中沈老師對本單元的閱讀材料進(jìn)行分析和解讀，用四個(gè)字母OREO來表示文本結(jié)構(gòu)</b><b style="font-size: 18px; color: rgb(176, 79, 187);">（O=Opinion, R=Reason, E=Example，O=Opinion）</b><b style="font-size: 18px; color: rgb(1, 1, 1);">，從教師進(jìn)行講解，示范，到引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注文本內(nèi)容和語言表達(dá)，然后小組合作分析另外文本，到運(yùn)用OREO方式來完成寫作任務(wù)，最后自評，組員互評，一節(jié)讀寫教學(xué)課一氣呵成，環(huán)環(huán)相扣，層層遞進(jìn)，教學(xué)過程設(shè)計(jì)合理，學(xué)生能非常好地完成寫作任務(wù)。同時(shí)培養(yǎng)了學(xué)生們“求同存異，共同發(fā)展”的朋友觀意識(shí)。</b></p> <p><b style="color: rgb(176, 79, 187); font-size: 18px;">你寫我評，寫作成果展現(xiàn)。</b></p> <p><b style="font-size: 18px; color: rgb(1, 1, 1);"> 第二節(jié)示范課是江門市第十一中學(xué)的名師鐘燕青老師上課，鐘老師是中學(xué)英語高級(jí)教師，廣東省特級(jí)教師、南粵優(yōu)秀教師、江門市優(yōu)秀教師、江門市優(yōu)秀共產(chǎn)黨員、江門市“排頭兵”先進(jìn)個(gè)人、江門市首批“名師名醫(yī)名家”、廣東省新一輪“百千萬人才培養(yǎng)工程”初中名教師培養(yǎng)對象、廣東省中小學(xué)名教師工作室主持人。她授課課題為：</b><b style="font-size: 18px; color: rgb(176, 79, 187);">九年級(jí)基于Unit 2 Festival的話題讀寫拓展課?！?A local festival 》</b></p> <p><b style="color: rgb(1, 1, 1); font-size: 18px;"> 鐘老師用</b><b style="color: rgb(176, 79, 187); font-size: 18px;">Guessing game</b><b style="color: rgb(1, 1, 1); font-size: 18px;">引出了東方和西方國家節(jié)日名稱頭腦風(fēng)暴，一段關(guān)于吳川年例各種活動(dòng)的視頻播放馬上拉近了和學(xué)生的距離，令本土特色文化印象自然呈現(xiàn)，學(xué)生們思想活躍起來，帶著興趣積極參與課堂。</b></p> <p><b style="font-size: 18px; color: rgb(1, 1, 1);"> 鐘老師在做材料閱讀教學(xué)時(shí)，</b><b style="color: rgb(1, 1, 1);">從表層閱讀到深入分析，給學(xué)生們的寫作做好了充分的鋪墊。</b></p><p><br></p> <p><b style="color: rgb(1, 1, 1); font-size: 18px;"> 鐘老師設(shè)置了真實(shí)的情景的寫作任務(wù)，帶領(lǐng)學(xué)生通過審—寫—評—改的步驟，完成寫作任務(wù)，鐘老師的教學(xué)環(huán)節(jié)清晰有條理，課件精美，視頻圖片材料取于本地學(xué)生生活，整節(jié)課讓學(xué)生沉浸在本土文化的學(xué)習(xí)和表達(dá)輸出中。</b></p> <p><b style="color: rgb(1, 1, 1); font-size: 18px;"> 第二個(gè)環(huán)節(jié)是名師分享教學(xué)設(shè)計(jì)思路。</b></p><p><b style="color: rgb(1, 1, 1); font-size: 18px;"> 沈智慧和鐘燕青兩位老師對自己的教學(xué)思路、教材文本、教學(xué)設(shè)計(jì)進(jìn)行分析講解，同時(shí)兩位名師進(jìn)行自我評價(jià)課堂教學(xué)中的優(yōu)點(diǎn)與不足，讓聽課的老師們加深了對課堂教學(xué)的理解。</b></p> <p><b style="font-size: 18px; color: rgb(1, 1, 1);"> 第三個(gè)環(huán)節(jié)是莊老師講座報(bào)告巜語篇與初中英語寫》及對兩節(jié)課的點(diǎn)評和指導(dǎo)。</b></p><p><b style="font-size: 18px; color: rgb(1, 1, 1);"> 莊海濱老師是北京師范大學(xué)外文文學(xué)院在讀教育博士、中學(xué)英語正高級(jí)教師、廣東省中小學(xué)名師工作室主持人、廣東省中小學(xué)新一輪“百千萬人才培養(yǎng)工程”首批名教師培養(yǎng)對象、兼任上海外國語大學(xué)—中國外語教材與教法研究中心特聘教材培訓(xùn)專家、嶺南師范學(xué)院實(shí)踐導(dǎo)師、嶺南師范學(xué)院外國語學(xué)院課程教師、華南師范大學(xué)外文學(xué)院特聘研究員。最近十來年，連續(xù)主持省廳級(jí)重點(diǎn)課題4項(xiàng)，出版編著3部，寫作教程3部，發(fā)表教科研論文28篇。</b></p> <p><b style="font-size: 18px; color: rgb(1, 1, 1);"> 莊老師對語篇的概念進(jìn)行詳細(xì)的講解，指出語篇知識(shí)主要涉及語篇結(jié)構(gòu)、語篇意義和語篇使用。建議老師們在設(shè)計(jì)語篇教學(xué)活動(dòng)時(shí)可以結(jié)合英語學(xué)科核心素養(yǎng)目標(biāo)，圍繞語篇主題內(nèi)容、作者態(tài)度和語篇結(jié)構(gòu)進(jìn)行語言分析。要理解語篇生產(chǎn)的基本要素為：誰寫？寫給誰？為什么寫？寫什么？怎么寫？并使之運(yùn)用于寫作教學(xué)。與此同時(shí)，莊老師用理論配合實(shí)際教學(xué)的方式對兩位老師的課進(jìn)行點(diǎn)評和分析。讓聽課的老師們對語篇教學(xué)深刻理解，受益匪淺。</b></p><p><b style="font-size: 18px; color: rgb(1, 1, 1);"> 莊老師鼓勵(lì)在場的英語老師要認(rèn)真努力學(xué)習(xí)相關(guān)的理論知識(shí)，并用之創(chuàng)新教學(xué)方法，提高英語教學(xué)質(zhì)量。</b></p> <p><b style="color: rgb(1, 1, 1); font-size: 18px;"> 領(lǐng)導(dǎo)們、名師專家們和吳川一中初中部英語科組的全體教師、參與上課的同學(xué)們親切合影。</b></p> <p><b style="color: rgb(1, 1, 1);"> 活動(dòng)結(jié)束后，吳川市教師發(fā)展中心陳定副主任總結(jié)了這次活動(dòng)的意義，鼓勵(lì)教師們積極提高自身教學(xué)研究能力，并衷心感謝吳川一中龍翔宇副校長的支持和一中初中部英語科組全體教師的辛勤付出，為這次活動(dòng)提供順利進(jìn)行的保障。</b></p> <p><b style="font-size: 18px; color: rgb(1, 1, 1);"> 本次湛江市“送課下鄉(xiāng)”活動(dòng)充分發(fā)揮了初中英語省市名師專家的專業(yè)引領(lǐng)作用，發(fā)揮了優(yōu)質(zhì)教師教育課程資源的輻射作用，促進(jìn)吳川英語教師的專業(yè)化發(fā)展，提升了英語寫作課堂教學(xué)能力。</b></p><p><b style="font-size: 18px; color: rgb(1, 1, 1);"> 感謝湛江市教育局、吳川市教育局的領(lǐng)導(dǎo)們和名師專家們的辛苦組織和付出，祝愿我們的英語教學(xué)更上一層樓。</b></p> <p><b>圖文：楊明生</b></p><p><b>編輯：楊明生</b></p><p><b>審核：龍翔宇</b></p>