修煉內(nèi)功、學(xué)以致用

南陽小學(xué)

<div> </div> 　　以打造一支素質(zhì)高、能力強(qiáng)、業(yè)務(wù)強(qiáng)的教師隊(duì)伍為主旨。為提升小學(xué)教師學(xué)科專業(yè)素質(zhì)為目的。 2020年9月12日，由新?lián)釁^(qū)教育局、教師進(jìn)修學(xué)校共同組織的新?lián)釁^(qū)中小學(xué)教師基本功競(jìng)賽在北臺(tái)小學(xué)拉開帷幕。本次區(qū)教育局、教師進(jìn)修學(xué)校教研室高度重視。早6：30全體評(píng)委、領(lǐng)隊(duì)、選手都來到賽場(chǎng)做著各自的準(zhǔn)備。數(shù)學(xué)教研員王偉老師首先帶領(lǐng)4位數(shù)學(xué)學(xué)科評(píng)委，召開了賽前評(píng)審組會(huì)，對(duì)本次大賽進(jìn)行賽前安排。強(qiáng)調(diào)以“公開、公平、公正”的基礎(chǔ)上，嚴(yán)格遵守基本功比賽的規(guī)則和標(biāo)準(zhǔn)。使本次活動(dòng)達(dá)到“以賽促學(xué)、以賽促研、以賽促訓(xùn)”的目的。 　　競(jìng)賽形式采用的是＂教學(xué)設(shè)計(jì)＋模擬授課+教學(xué)PPT課件＂共三個(gè)環(huán)節(jié)進(jìn)行。參賽的是來自我區(qū)各學(xué)校精心選拔的吳艷玲、王丹、韓莉、郭祥杰、王俊麗等12位選手。7點(diǎn)整首先進(jìn)行模擬授課環(huán)節(jié)，各位選手能準(zhǔn)確把握教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)及教學(xué)關(guān)鍵，教學(xué)方法恰當(dāng)、靈活、多樣、并能充分利用先進(jìn)的教學(xué)輔助手段充分體現(xiàn)數(shù)學(xué)學(xué)科的學(xué)科特點(diǎn)，用規(guī)范的語言、層層遞進(jìn)，上出了“無生勝有生”精彩的模擬課堂。各位選手在比賽中全方位，立體、精彩的展示了自己平時(shí)的深厚積淀，扎實(shí)的教師基本功令人稱贊。上午模擬授課結(jié)束后，經(jīng)過短暫的午休后，王偉老師就帶領(lǐng)各位評(píng)委對(duì)教學(xué)設(shè)計(jì)及PPT進(jìn)行評(píng)選。為了公平公正，教研員先把上午模擬授課的課例刪掉，在對(duì)各位選手的各篇教學(xué)設(shè)計(jì)，根據(jù)教學(xué)設(shè)計(jì)評(píng)價(jià)量表統(tǒng)一標(biāo)準(zhǔn)進(jìn)行匿名評(píng)選。各篇教學(xué)設(shè)計(jì)及相應(yīng)的PPT都能依據(jù)科學(xué)性、規(guī)范性、創(chuàng)新性的原則，從教學(xué)內(nèi)容出發(fā)，格式新穎，富有特色的編寫，體現(xiàn)了自主性、合作性、探究性的學(xué)習(xí)方式。讓我們感受到了各位選手的高超的教學(xué)藝術(shù)水平。 三項(xiàng)環(huán)節(jié)評(píng)選結(jié)束后，在教研員王偉老師組織下，各位評(píng)委老師仔細(xì)、認(rèn)真的統(tǒng)計(jì)出每項(xiàng)得分，并計(jì)算出選手的最后綜合得分，排出大賽名次。 大賽結(jié)束后，讓我們深深的感受到，參賽教師那扎實(shí)、深厚的教學(xué)基本功。從參賽選手競(jìng)賽過程也體現(xiàn)出了三個(gè)優(yōu)點(diǎn)。1、每節(jié)教學(xué)都能體現(xiàn)數(shù)學(xué)學(xué)科新課程理念，教材挖掘深入，能熟練駕馭教材的特點(diǎn)。2、能充分整合現(xiàn)代信息技術(shù)與數(shù)學(xué)學(xué)科的教學(xué)，教學(xué)輔助手段使用科學(xué)、實(shí)用、有效。3、教師業(yè)務(wù)能力與綜合教學(xué)技能較強(qiáng)。 　　要想教育持續(xù)高效的發(fā)展，離不開一個(gè)高素質(zhì)的優(yōu)秀教師隊(duì)伍，本次大賽為我區(qū)數(shù)學(xué)教師搭建了提升自我業(yè)務(wù)能力的平臺(tái)，通過大賽的參與，展示，學(xué)習(xí)，相信在未來的教育之路上，各位教育者一定會(huì)以豐滿的羽翼，收獲累累的教育碩果。 撰稿人：朱峰虹審稿人：王偉李德君