線上學(xué)習(xí)共成長，“語”重心長促提升——杜行小學(xué)語文線上聽課教研活動

劉冬雪

“秋風(fēng)入窗里，羅帳起飄揚?！笔乔锏臎鲆狻！扒镲L(fēng)說不盡，總是玉關(guān)情?！笔乔锏乃寄?。伴隨著九月的芬芳，杜行小學(xué)于2020年9月16日上午舉行了“漢語拼音教學(xué)”專題線上教研活動。 山東省實驗小學(xué)的王夢君老師和菏澤鄆城縣麗媛小學(xué)的李秀云老師指教的《g k h》，通過創(chuàng)設(shè)情境、編順口溜、做游戲、合作拼讀等形式，讓學(xué)生在自主、實踐的氛圍中，興趣盎然地學(xué)習(xí)。 統(tǒng)編教材已經(jīng)使用了兩年多，在這期間，有一批先行者對統(tǒng)編教材的使用情況進(jìn)行了細(xì)致地調(diào)研，進(jìn)行了深入地研究。山東省實驗小學(xué)副校長高級、特級教師劉愛華老師為我們帶來了精彩的專題研討報告《精研教材優(yōu)化教學(xué)，提高拼音教學(xué)實效》，向我們介紹了先進(jìn)的拼音教學(xué)理念和教學(xué)經(jīng)驗。山東省教育科學(xué)研究院，正高級、特級教師李家棟老師圍繞《提升學(xué)科專業(yè)素養(yǎng)，提高漢語拼音教學(xué)質(zhì)量》向我們傳遞了系統(tǒng)的漢語拼音理論知識。 本次教研活動，立足統(tǒng)編教材中的漢語拼音教學(xué)，為我校語文教師提供了相互學(xué)習(xí)、交流、探討的平臺，有效地促進(jìn)了老師們教學(xué)能力的自我審視與提升，對如何守好低年級課堂陣地有了更深的共鳴和展望！ “教而不研則淺，研而不教則空?！苯窈螅覀兌ㄒ蝗缂韧貙⒗^續(xù)勇?lián)@份沉甸甸的使命，以不息的激情鉆研，鼎力前行...... 教育是一捧花的種子時光就像漢語拼音一樣平平仄仄著紛紛攘攘中我們都是種花人帶著安寧、醇厚和智慧徜徉在語文教育的百花園行走在漫漫的教研之路上守護(hù)、眺望，只為最初的夢想，能一直綻放！