五原二小勞動(dòng)最光榮分學(xué)段社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)簡(jiǎn)訊

美友4929359

活動(dòng)意義：《中共中央國(guó)務(wù)院關(guān)于深化教育改革全面推進(jìn)素質(zhì)教育的決定》指出：“教育與生產(chǎn)勞動(dòng)相結(jié)合，是培養(yǎng)全面發(fā)展人才的途徑，各級(jí)各類學(xué)校要從實(shí)際出發(fā)，加強(qiáng)和改進(jìn)對(duì)學(xué)生的生產(chǎn)勞動(dòng)和實(shí)踐教育，使其接觸自然，了解社會(huì)，培養(yǎng)熱愛(ài)勞動(dòng)和艱苦奮斗的精神”。為此五原二小組織學(xué)生開(kāi)展了分學(xué)段勞動(dòng)小能手社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)。 一年級(jí)：親子環(huán)保手工制作。利用身邊可利用的一切材料進(jìn)行手工制作，盡量利用環(huán)保材料，廢棄物品，廢物再利用進(jìn)行手工制作。發(fā)揮創(chuàng)造力，培養(yǎng)環(huán)保意識(shí)！ 二年級(jí)：我是小小飼養(yǎng)員。在家長(zhǎng)的幫助下，親手喂養(yǎng)常見(jiàn)的小動(dòng)物，如小兔子、小貓、小狗，農(nóng)村地區(qū)的同學(xué)幫助家人養(yǎng)家禽，記錄飼養(yǎng)過(guò)程，觀察它的吃食特點(diǎn)、成長(zhǎng)過(guò)程，寫(xiě)下觀察記錄，懂得正確的培養(yǎng)養(yǎng)飼養(yǎng)方法，寫(xiě)出自己的飼養(yǎng)體驗(yàn)。 三年級(jí)：我是小小發(fā)明家。觀察身邊常見(jiàn)的生活用品物件使用中存在的問(wèn)題，學(xué)習(xí)和運(yùn)用發(fā)明創(chuàng)造的方法，針對(duì)性的發(fā)明創(chuàng)造或進(jìn)行改進(jìn)或重設(shè)計(jì)，在實(shí)際生活中提高動(dòng)手能力，培養(yǎng)創(chuàng)新精神。 四年級(jí)：爭(zhēng)當(dāng)勞動(dòng)小能手。在家中、在社區(qū)或者回到農(nóng)村做力所能及的勞動(dòng)。鼓勵(lì)家長(zhǎng)組織孩子們到農(nóng)村田間地頭打理蔬菜、拔草等，體驗(yàn)農(nóng)村勞動(dòng)的苦與樂(lè)，寫(xiě)下勞動(dòng)體驗(yàn)日記。培養(yǎng)孩子勞動(dòng)習(xí)慣和優(yōu)良品質(zhì)。 五年級(jí)：今天我當(dāng)家。通過(guò)一天的當(dāng)家，制定購(gòu)物計(jì)劃，記錄一日的家庭支出，合理支配這筆零花錢(qián)，了解購(gòu)物小常識(shí)。自購(gòu)生活用品，嘗試當(dāng)家一天，學(xué)習(xí)簡(jiǎn)單安全的食材活動(dòng)，樹(shù)立理財(cái)意識(shí)，培養(yǎng)勤儉節(jié)約的生活習(xí)慣，培養(yǎng)對(duì)父母感恩之心！ 五原二小通過(guò)組織開(kāi)展勞動(dòng)實(shí)踐活，意在提高素質(zhì)教育質(zhì)量，讓小學(xué)生在勞動(dòng)實(shí)踐中培養(yǎng)主體意識(shí)，提高自主能力，創(chuàng)新能力發(fā)展，個(gè)性特長(zhǎng)，全面貫徹黨的教育方針，提高小學(xué)生整體素質(zhì)！為孩子幸福人生打好基礎(chǔ)！ 五原縣第二小學(xué)編輯：孫美峽