<p><span style="color: rgb(51, 51, 51); font-size: 20px;"> 為了不斷提高我校教師教育教學水平，給教師一個互相交流、探討、展示自我風采的舞臺，我校以教研為抓手，以教研促教改，組織了公開課教研活動。</span></p> <p style="text-align: center;"><br></p><p style="text-align: center;"><b style="font-size: 20px;">???妙趣橫生的語文課??</b></p><p><br></p> <p><span style="font-size: 20px;"> 王艷霞老師所執(zhí)教的是一年級語文《口耳目》一課。課堂上王老師講得聲情并茂，同學們聽的聚精會神，積極踴躍回答老師提出的每一個問題孩子們認識了更多生字的同時，學到了識字方法，王老師希望孩子們學以致用生活中認識更多的字，讀更多的書。</span></p> <p><span style="font-size: 20px; color: rgb(25, 25, 25);"> 馬麗霞老師所執(zhí)教的是三年級語文《不懂就要問》。馬老師教態(tài)落落大方，思路清晰，備課充分，教學環(huán)節(jié)環(huán)環(huán)相扣，基于對三年級學生學情的了解，教學目標集中，教學過程清晰，教學方法多樣，寓教于樂，使學生們充分參與課堂上，激發(fā)了學生的學習興趣！</span></p> <p><br></p><p style="text-align: center;"><b style="font-size: 20px;">???精妙絕倫的數(shù)學課??</b></p><p><br></p> <p><span style="font-size: 20px;"> 衛(wèi)迎老師所執(zhí)教的是一年級數(shù)學《快樂的午餐》一課。衛(wèi)老師的課堂富有激情，能充分調動同學們的積極性。每次學生回答問題后都及時給予相應的評價。</span></p> <p><span style="font-size: 20px;"> 王萌老師執(zhí)教的是二年級數(shù)學《秋游》一課，王老師讓學生通過實際操作、自主探究、小組協(xié)作等手段掌握了100以內數(shù)的連減計算方法，從而培養(yǎng)學生思考問題和解決問題的能力。</span></p> <p><span style="font-size: 20px;"> 接下來我們走進的是三年級趙倩老師《看一看》的課堂，趙老師注重學生的主動參與，自主探索，學生通過看一看，畫一畫，比一比，親歷知識的產生過程，學生真正成為課堂的小主人。</span></p> <p><span style="font-size: 20px;"> 張藝偉老師所執(zhí)教的是五年級《除得盡嗎》一課，張老師親切自然的教態(tài)，和風細雨的引導，帶領孩子們探究出循環(huán)小數(shù)的奧秘，設計的小游戲令數(shù)學課堂增添了靈活性。</span></p> <p><br></p><p style="text-align: center;"><b style="font-size: 20px;">???精彩異常的英語課??</b></p><p><br></p> <p><span style="font-size: 20px; color: rgb(25, 25, 25);"> 柴絢老師所講授的是四年級《Can you swim？》一課，課堂中，柴老師積極與學生互動，閱讀繪本語句，嘗試使用不同的語氣課文的深層意義，通過師生互問互答、小組情景表演等課堂活動，把課堂教學推向了精彩的高潮。</span></p> <p><br></p><p style="text-align: center;"><b style="font-size: 20px;">???奧妙神奇的科學課??</b></p><p><br></p> <p><span style="font-size: 20px;"> 楊曉凱老師執(zhí)教的是六年級科學《定滑輪和動滑輪》一課。小實驗，大智慧。楊老師的科學課重在培養(yǎng)學生創(chuàng)新意識，思維與動手操作能力，課堂上有器材，有具體實驗操作視頻，課堂具有趣味性。</span></p> <p><br></p><p style="text-align: center;"><b style="font-size: 20px;">???賞心悅目的音樂課??</b></p><p><br></p> <p><span style="font-size: 20px;"> 由賀麗員老師帶來公開課《木瓜恰恰恰》，讓學生感應音樂的曲式，并能在活動中體驗游戲的樂趣。整個教學活動層層遞進，孩子們在老師的帶領下融入到音樂情境中，整個活動動靜交替，孩子們在音樂中跟著節(jié)奏也玩得不亦樂乎。</span></p> <p style="text-align: center;">————————??????————————</p> <p><span style="font-size: 20px;"> 在教研活動的尾聲，全體參與教師進行了課堂的評課，同時就平時教學過程中遇到的問題進行了激烈的討論，各位老師言無不盡知無不言，均提供了寶貴的提議。</span></p><p><br></p> <p><span style="font-size: 20px;"> 本次活動，更好地磨練了授課老師的教學基本功，老師們在這樣扎實、有效的研究活動中不斷成長、不斷提高。</span></p>