<p> 為了提高教師的保教保育專業(yè)技能，水口中心幼兒園開展了 “在示范中學習·在實踐中成長”的活動。通過骨干教師上示范課、引領課等形式，給教師創(chuàng)造了一個交流、合作、探究的教學平臺，提升水口中心幼兒園教師的保教保育專業(yè)能力，促進專業(yè)化成長。</p> <p> 水口中心幼兒園教師王蘭、雷萍、陳靜、李銀芳四位老師的示范課分別從健康領域、藝術領域、社會等領域展示，承擔示范課的教師都能積極準備，全身心的投入，活動中精彩紛呈……</p> <p> 王蘭老師執(zhí)教的是大班健康領域《保護五官》，通過趣味游戲的形式與幼兒互動，進一步讓幼兒知道五官對我們生活的重要作用，激發(fā)幼兒保護五官的欲望?；顒又杏變簠⑴c積極，在玩中學、學中樂中學會了保護五官！</p><p><br></p> <p> 雷萍老師執(zhí)教的是大班藝術活動《美麗的魚》，通過自繪的“海底世界”圖畫，調(diào)動起了幼兒的好奇心，孩子們積極主動的參與到活動中來。通過大膽的繪畫、剪貼，與同伴合作使用工具材料，制作出了各色豐富造型的魚。</p> <p> 陳靜老師執(zhí)教的是一節(jié)中班社會領域《垃圾寶寶要回家》，通過“送垃圾回家”視頻的導入，實物垃圾桶的出示，趣味性游戲的升華。讓幼兒直觀地意識到垃圾分類回收的重要性，有利于兒童良好社會性行為培養(yǎng)。</p> <p> 李銀芳老師執(zhí)教的是一節(jié)小班語言活動課《高高興興上幼兒園》，教師通過有趣的手偶表演游戲，激發(fā)了幼兒的學習興趣，每位幼兒都能主動的與老師、同伴交流幼兒園的快樂。既鍛煉了幼兒的語言表達能力，又增進了小朋友之間的交往能力。</p><p><br></p> <p> 活動結(jié)束后，以教研會的形式對骨干教師的示范課進行了評課議課活動，參與聽課的每位教師表示自己收獲很大。通過本次活動鞏固了每位教師的教育理念，交流了各領域之間的差異，調(diào)動了青年教師教研教改的積極性，有力的提高了水口中心幼兒園教育教學研究水平。</p><p><br></p> <p> 此次活動既為骨干教師提供了鍛煉成長的平臺，又為園內(nèi)全體教師互觀互學創(chuàng)造了機會，特別是對青年教師在教學領域提供了良好的學習范例，從而真正實現(xiàn)了共同進步，共同成長！</p>