【最美的開篇，遇最真的初心】——淅川縣二小幼兒園教師培訓

空空如也~

最美的開篇，遇最真的初心 　　社會在不斷發(fā)展，教育理念在不斷更新。幼兒教育更是越來越受到國家和社會的重視。幼兒教師要不斷學習，隨時給自己補充能量，才能滿足孩子們的求知欲望。在幼教這條道路上，淅川縣二小幼兒園總是以各種方式提升教師的專業(yè)素質(zhì)，讓每位教師盡快成長，開拓他們精彩的職業(yè)生涯！ 近日，二小幼兒園開展了教師培訓活動，讓我們一起來看看吧！ 　　本次培訓會分為兩場進行 首先第一場是我們業(yè)務精英金園長的《打擊樂》教學培訓。 　　打擊樂教學是幼兒園音樂教學的重要組成部分，每個孩子都喜歡敲敲打打，對聲音有一種天生的敏感性，在活動中，幼兒手、眼、腦、心并用，使大腦建立起復雜的神經(jīng)聯(lián)系，讓頭腦變得靈活聰慧。通過這項幼兒喜愛的音樂活動，可以發(fā)展幼兒的合作能力，增強紀律和責任感，是他們從中獲得快樂和成功的感受，培養(yǎng)幼兒的創(chuàng)造力。那么，快來看看二小幼兒園的打擊樂教學培訓吧。 　　第一部分為理論學習。 金園長用輕快、精煉、易懂的語言，為老師們梳理了打擊樂教學活動的相關(guān)理論知識，老師們聽的入神。 　　節(jié)奏的認知及練習 　　認識打擊樂及使用技巧 　　幼兒打擊樂器常見的有：鈴鼓、串鈴、三角鐵、碰鈴、響板、沙錘、鼓、鑼等，演奏所有的打擊樂器都要求幼兒手腕放松、靈活、不僵硬、有彈性，能控制手的動作。 　　第二部分為現(xiàn)場體驗學習。 金園長組織教師進行現(xiàn)場模擬打擊樂教學活動。老師們拿起各種樂器（搖鈴、響板、碰鈴、沙錘、鈴鼓等）跟著金園長的指揮一起合奏，在實踐體驗中明白到指揮動作的意圖、各種樂器的正確使用方式，以及了解到指揮者的動作姿態(tài)眼神等各方面的注意事項。 　　現(xiàn)場請老師們上臺體驗指揮，帶給了老師們奇妙的感受。 　　這次的打擊樂培訓活動，開拓了教師們的視野，對打擊樂教學活動有了進一步深刻的認識和理解。相信教師們的共同努力下，將會使孩子們在充滿奇妙的音樂之旅中，擁有快樂的童年！ 　　第二場是沉穩(wěn)干練的陳園長《師德師風安全工作》培訓。 　　教師作為人類靈魂的工程師，不僅要教好書，還要育好人，各個方面都要為人師表。教師是學生增長知識和思想進步的導師，他的一言一行，都會對學生產(chǎn)生影響，一定要在思想政治上、道德品質(zhì)上、學識學風上，全面以身作則，自覺率先垂范，這樣才能為人師表。教師素質(zhì)重在師德，教師職業(yè)道德充分體現(xiàn)了教師特有的職業(yè)思想、職業(yè)情操。教師要做好學生的靈魂工程師，首先自己要有高尚的道德情操，才能以德治教，以德育人。教育是事業(yè)，是科學，又是一門藝術(shù)。這就要求教師既要有良好的職業(yè)道德、健康的心理素質(zhì)和為祖國教育事業(yè)無私奉獻的敬業(yè)精神。 　　幼兒的生命安全和健康成長，事關(guān)每一個家庭的幸福安寧。安全不保，何談教育，幼兒園的安全工作，責任重于泰山。孩子的安全教育形式多種多樣，但不管采取哪種形式，都必須將安全教育滲透在孩子一日生活的各個環(huán)節(jié)。幼兒園事故重在預防。在安全管理中，幼兒園要采取各種預防性手段和措施，消除各種不安全的因素，防止幼兒安全事故和幼兒意外傷害的發(fā)生，而不是等出了安全問題后再去想辦法解決。 　　在培訓中，老師們認真做記錄，都收獲滿滿！ 　　高爾基說過：“誰不愛孩子，孩子就不愛他，只有愛孩子的人，才能教育孩子。只有愛孩子的人，才會用心去做，”師愛是教師必須具備的美德，也是教師的天職。我相信通過本次的培訓，我們的老師在今后的工作中更會以身作則，用自己的實際行動來證明自己是一個有愛的幼教人，是一個合格的幼教人，是一個讓家長放心的幼教人。