<p> 九月，正是橙黃橘綠時，孩子們滿懷喜悅踏入美麗校園，教師們懷揣期待迎接新學(xué)期，在這個嶄新的學(xué)年，為提升語文教師運用教科書的能力，提高課堂教學(xué)質(zhì)量，9月16日上午，五一路小學(xué)教育集團(tuán)誠邀山西省教科院、山西省基礎(chǔ)教育教學(xué)研究院崔云宏主任蒞臨我校，在光華會議中心為老師們帶來精彩生動的講座——《統(tǒng)編小學(xué)語文教科書特點及其使用建議》。</p><p><br></p> <p> 崔主任的講座分為兩個部分，首先是提綱挈領(lǐng)地介紹統(tǒng)編小學(xué)語文教科書特點，其次是生動細(xì)致地講解小學(xué)語文教科書使用建議。老師們在崔主任扎實詳盡的講解中既明確了教什么又理解了怎么教。</p><p><br></p> <p style="text-align: center;"><b style="color: rgb(237, 35, 8);">了解教材特點，明確教學(xué)內(nèi)容</b></p><p> 講座伊始，崔主任緊扣統(tǒng)編小學(xué)語文教科書的基本理念進(jìn)行指導(dǎo)，首先關(guān)注“立德為魂”，這一理念是基于語文核心素養(yǎng)的要求而提出的，崔主任將這一內(nèi)容言簡意賅地總結(jié)為：能做事；做正確的事；堅持做正確的事這三個方面，能用語言文字做事這就是關(guān)鍵能力，做正確的事是必備品格，堅持做正確的事是正確的價值觀。語文學(xué)習(xí)目的在于運用祖國語言文字，承載著“立德樹人”的根本任務(wù)，在教學(xué)中就要明確為誰培養(yǎng)人、培養(yǎng)什么人、怎樣培養(yǎng)人。老師要落實“立德樹人”就要做好三種文化的培養(yǎng)：中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化、革命文化、社會主義先進(jìn)文化，發(fā)揮語文課程育人功能與優(yōu)勢。老師們在崔主任娓娓道來的講解中時而思考時而互動，明確了要努力做到每一堂課不僅傳播知識、而且傳授美德，讓社會主義核心價值觀的種子在學(xué)生們心中生根發(fā)芽。不忘立德樹人初心，牢記為黨育人為國育才使命，才能不斷作出新的更大貢獻(xiàn)。</p><p><br></p> <p style="text-align: center;"><b style="color: rgb(237, 35, 8);">學(xué)習(xí)使用建議，落實教學(xué)策略</b></p><p> 講座的第二項是統(tǒng)編小學(xué)語文教科書的使用建議，崔主任援引教學(xué)中一個個鮮活的案例，明確語文教學(xué)要處理好“人文”與“語文”的關(guān)系、“閱讀”與“表達(dá)”的關(guān)系、“整體”與“部分”的關(guān)系、“階段性”與“連續(xù)性”的關(guān)系、“一個”與“一類”的關(guān)系、“課內(nèi)”與“課外”的關(guān)系。</p><p> </p> <p> 在三個半小時的講座中，崔主任循循善誘，緊扣一線教學(xué)實情，孜孜不倦地講述、指導(dǎo)，老師們?nèi)褙炞?，精研崔主任的理念與方法，感嘆時間飛快，今天的學(xué)習(xí)讓老師受益匪淺，在日后的教學(xué)中將扎實落實今日所學(xué)。</p> <p> “問渠哪得清如許，為有源頭活水來”老師想要提升自己的教育教學(xué)能力及學(xué)生在課堂的幸福感便要不斷去學(xué)，在崔主任的指導(dǎo)下，結(jié)合我校的實際，以提高教學(xué)質(zhì)量為抓手，扎扎實實實施全面育人工程，進(jìn)一步推進(jìn)課堂教學(xué)改革，建設(shè)一支愛崗敬業(yè)、品德高尚、團(tuán)結(jié)協(xié)作、奮發(fā)有為的教師團(tuán)隊，培養(yǎng)一批勇于擔(dān)當(dāng)、基礎(chǔ)扎實、思維活躍，富有家國情懷、科學(xué)精神、實踐創(chuàng)新、綜合能力強(qiáng)的德智體美勞全面發(fā)展的學(xué)生團(tuán)隊，全面提高教育教學(xué)質(zhì)量！</p> <p style="text-align: right;">撰稿：樊變變</p><p style="text-align: right;">審核：崔洪澤</p><p style="text-align: right;">攝影：張晶 李霞飛</p><p><br></p>