<p> 2020年9月16日，陳經綸中學帝景北校區(qū)召開了以“勤學苦練促成長，強師賦能譜新篇”為題的骨干教師擴大會議。會議由帝景分校校區(qū)主管張艷麗校長主持，帝景、勁松五校區(qū)學科發(fā)展研究中心副校長韓雪紅參加會議。</p> <p> 張艷麗校長明確了本次會議的目的。距新一輪骨干評選還有一年的時間，在這個關鍵節(jié)點召開此次會議，意在讓老師們了解評選標準、分析存在差距、明確努力方向，為新一輪骨干評選做好充足準備。</p> <p style="text-align: center;"><b style="color: rgb(22, 126, 251);">張艷麗校長明確活動目的</b></p> <p> 教學副主任池志丹從教研組層面和學校整體層面分析了教師工作年限的情況和骨干占比的情況，明晰了學校青年教師多，骨干占比少的情況，鼓勵青年教師要不斷積累業(yè)績，有經驗教師要提升業(yè)績質量和數量，沖擊新一輪骨干的評選。</p> <p style="text-align: center;"><b style="color: rgb(22, 126, 251);">池志丹副主任進行教師現狀分析</b></p> <p> 陳經綸中學帝景、勁松五校區(qū)教師發(fā)展中心韓雪紅副校長以“知者行之始，行者知之成”為題，從教師現狀、評選條件、發(fā)展增量、努力方向四個方面進行了培訓指導。韓副校長用自己從一名普通教師成長為市級學科帶頭人的經歷激勵老師們，希望青年老師做到以下五點：備好課，找準成長的“入門點”；會聽課，明確成長的“起跑點”；磨好課找到成長的“支撐點”；能悟課，把握成長的“著力點”；會品課，找到成長的“發(fā)展點”。更希望所有老師能用教育思想武裝頭腦，明確航行之路；揣摩學生的學習策略，尋找教學思路；研究名師的優(yōu)質課，巧妙躲避成長的彎路；爭上有挑戰(zhàn)性的公開課，淬煉出自己成長的出路；錘煉特色的教學風格，形成自己教學的套路。</p> <p style="text-align: center;"><b style="color: rgb(22, 126, 251);">韓雪紅副校長進行培訓指導</b></p> <p> 最后，張艷麗校長進行總結，用生動的視頻引領大家認識到：工作進步來自于鍥而不舍地努力；能力提高來自于堅持不懈地學習；境界提升來自于持之以恒地修煉。明確了骨干教師需要具備的十種能力，并希望老師們做睿智、機智、理智、明智、大智、德智的優(yōu)秀教師。</p> <p style="text-align: center;"><b style="color: rgb(22, 126, 251);">張艷麗校長進行總結</b></p>