<p> 本學期我鎮(zhèn)小學教師流動性比較大，新上崗教師和轉崗教師比較多，學科教學存在著不穩(wěn)定因素，為使新教師理清教學思路，明確教學重難點，把握課堂結構。經(jīng)研究決定舉行新教師課堂教學培訓活動。本次培訓共分五項內(nèi)容:</p><p>1、課堂展示。2、作課教師介紹教學設計，談教學反思。3、新教師相互交流。4、羅山縣小學教學常規(guī)介紹。5、專題輔導、活動小結。</p> <p>一、精細組織，有安排。</p><p> 此次活動提前著手準備，制定了活動方案，制定了課堂展示安排表。下發(fā)活動通知要求新上崗教師全員參加。</p> <p style="text-align: center;">活動通知及活動簽到冊</p> <p>二、精彩課堂，有特色。</p><p> 活動精選兩節(jié)展示課，分別是三年級《用估算解決問題，例4》；四年級《三角形內(nèi)角和》。</p> <p style="text-align: center;">精彩的課堂展示</p> <p>三、暢所欲言，談反思。</p><p> 課堂展示結束后，執(zhí)教教師就教學設計，教學反思等進行交流。新教師就教學困惑進行交流。</p> <p style="text-align: center;">交流課堂困惑</p> <p>四、常規(guī)學習，有目標。</p><p> 為了讓新教師更好規(guī)劃自己的教學行為，明確自己職責所在，中心校組織新教師學習《羅山縣中小學教學常規(guī)》。</p> <p style="text-align: center;">集體學習小學教學常規(guī)</p> <p>四.專業(yè)引領，有收獲。</p><p> 活動 最后由姜教研對此次活動進行總結和專業(yè)輔導。深厚的專業(yè)知識，引領著我們新青年教師對教學的認識，也理解到數(shù)學課堂的結構與內(nèi)涵，參與教師如醍醐灌頂一般，各個有啟示，各個有思考。相信再以后的教學中定能為己所用，更好把握數(shù)學課堂教學。</p> <p style="text-align: center;">專業(yè)引領</p><p><br></p> <p> 通過此次活動，一是讓教師更好的理清數(shù)學課堂教學思路，明確教學的重難點，把握好課堂教學的結構。二是進一步明確我縣教學常規(guī)管理的要求，更好的規(guī)劃自己的教學行為。三是強化青年教師愛崗敬業(yè)的精神，具有安居樂教的情懷。同時也為新上崗教師快速融入教學，把握課堂奠定堅實的基礎。</p>