課堂展風(fēng)采，教研促成長——白河鎮(zhèn)雙鋪小學(xué)校內(nèi)語文組聽評(píng)課活動(dòng)紀(jì)實(shí)

雙小趙偉東

教學(xué)質(zhì)量是學(xué)校的生命線，而抓好常態(tài)下的課堂教學(xué)，是提高教學(xué)質(zhì)量的關(guān)鍵和根本保證。 為了更好地貫徹、落實(shí)示范區(qū)教育中心"三個(gè)三"、"六個(gè)做到"，扎實(shí)推進(jìn)生本教育，進(jìn)一步推動(dòng)我校教師教學(xué)、教研水平的提高，為我校教師搭建一個(gè)展示自我、鍛煉自我的舞臺(tái)，營造一種積極競爭、勇于探索實(shí)踐、挑戰(zhàn)自我的氛圍，白河鎮(zhèn)雙鋪小學(xué)舉行了語文組校內(nèi)聽評(píng)課活動(dòng)，9月16日，二年級(jí)語文聽評(píng)課活動(dòng)進(jìn)行中。 來俊超老師授課《田園四季歌》 來老師的課堂，注重引領(lǐng)學(xué)生品味語言，理解內(nèi)容，體會(huì)含義，表達(dá)自己的感悟。將聽、說、讀、寫的訓(xùn)練落實(shí)在課堂上，扎實(shí)有效。 來老師的課堂充滿活力、趣味十足，課堂上小老師的帶領(lǐng)，充分調(diào)動(dòng)了大家學(xué)習(xí)的積極性。 來老師緊密圍繞教學(xué)目標(biāo)，課程設(shè)計(jì)精密，通過開火車的形式，讓學(xué)生充分參與到課堂中來，在生本的課堂上將課內(nèi)課外知識(shí)進(jìn)行完美結(jié)合，充分發(fā)揮學(xué)生的主體地位。 來老師教態(tài)大方，課堂上當(dāng)學(xué)生遇到不會(huì)寫的字時(shí)，及時(shí)給學(xué)生以指導(dǎo)，學(xué)生積極融入課堂，課堂氛圍非常好。 通過多種形式的朗讀激發(fā)了孩子的興趣，每個(gè)孩子都積極參與到課堂活動(dòng)中，并且及時(shí)讓孩子們在課堂上練習(xí)本課的生字，有助于學(xué)生對生字的鞏固提高。 學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和各年級(jí)教師積極聽課，主動(dòng)學(xué)習(xí)，努力提升自己的業(yè)務(wù)水平。 聽課中反思評(píng)課中成長 授課結(jié)束之后，全體語文教師齊聚會(huì)議室對來老師的課進(jìn)行了點(diǎn)評(píng)。 老師們紛紛發(fā)表自己的見解，肯定了來老師優(yōu)秀的教學(xué)環(huán)節(jié)，指出了可以改進(jìn)的地方。交換一個(gè)蘋果得到的還是一個(gè)蘋果，交換一種思想得到的是更多思想，在集體的智慧中，收獲了更多的知識(shí)。 <h5 style="text-align: justify;">本次聽課調(diào)研活動(dòng)以課堂為主陣地，每一位老師都參與其中，抱團(tuán)行進(jìn)，老師們收獲滿滿：遵循小學(xué)生特點(diǎn)，堅(jiān)持針對性、實(shí)效性原則，因材施教，切實(shí)解決教育教學(xué)中存在的突出問題和難點(diǎn)問題。</h5> 此次活動(dòng)，不僅為教師們提供了一個(gè)展示才能的舞臺(tái)，同時(shí)也為我們參與課堂的所有的教師營造了一個(gè)互相學(xué)習(xí)、互相交流、互相促進(jìn)的良好氛圍，通過實(shí)踐不斷學(xué)習(xí)，不斷探索，不斷反思，讓我們所有教師都能在生本教育的道路上共同成長。 　　最后楊校長作了引領(lǐng)指導(dǎo)，她強(qiáng)調(diào)：老師們要加強(qiáng)交流合作，不斷增強(qiáng)生本課堂授課藝術(shù)，合理使用前置小研究，課堂要充分交給學(xué)生，相信學(xué)生，改變傳統(tǒng)授課觀念，增強(qiáng)學(xué)生的參與合作意識(shí)，讓學(xué)生真正成為課堂主人；她要求全體老師認(rèn)真?zhèn)湔n，精心設(shè)計(jì)教案，注意教學(xué)思想，切實(shí)改變教學(xué)觀念，努力打造溫馨高效的生本課堂。楊校長總觀全局，高屋建瓴，對下一步的教育工作提出了更高的要求，力爭學(xué)校的教育教學(xué)水平再上新臺(tái)階。楊校長的指引必將激勵(lì)我們?nèi)w老師乘風(fēng)破浪，一往無前！