<p> “一年好景君須記，最是橙黃橘綠時(shí)?！鼻锾煲馕吨斋@，也充滿了希望。在新學(xué)期伊始，我縣為規(guī)范辦學(xué)行為，落實(shí)教學(xué)常規(guī)，培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，提高教學(xué)管理的精細(xì)化水平，進(jìn)一步推進(jìn)教學(xué)創(chuàng)新，提高全縣中小學(xué)教育教學(xué)質(zhì)量，在全縣開展“中小學(xué)教學(xué)常規(guī)月”活動(dòng)。</p><p> 我校數(shù)學(xué)教研組為切實(shí)推進(jìn)精準(zhǔn)教學(xué)研究,促進(jìn)教師專業(yè)成長,夯實(shí)教學(xué)常規(guī)工作。9月16日,在王春花主任的全面安排和部署下，實(shí)驗(yàn)小學(xué)全體數(shù)學(xué)教師開展了“教學(xué)常規(guī)月”教研活動(dòng)。</p> <p> 王春花主任以打造優(yōu)質(zhì)數(shù)學(xué)團(tuán)隊(duì)，提高教學(xué)質(zhì)量，爭創(chuàng)一流學(xué)科為目標(biāo)，從常規(guī)、教研活動(dòng)、培訓(xùn)、命題、其他活動(dòng)、師徒展示課六個(gè)方面展開本學(xué)期數(shù)學(xué)教研組的工作安排。</p><p> 首先著重強(qiáng)調(diào)了各項(xiàng)常規(guī)工作，其中包括備課、作業(yè)、測(cè)試卷三個(gè)大方面。尤其是如何更有效的備課，因?yàn)閭湔n是高效課堂的根本，更是教師專業(yè)成長的唯一捷徑。并詳細(xì)講解了手寫教案的規(guī)定，分清教學(xué)環(huán)節(jié)雙邊關(guān)系的區(qū)別，教學(xué)環(huán)節(jié)和雙邊關(guān)系要詳實(shí)，教后反思要有價(jià)值，按照成功之處，不足之處，教后重建等項(xiàng)目完成。整理電子教案的教師，要有教研組長牽頭進(jìn)行分工，然后共享，共享后必須有二次修改，使教后反思真正發(fā)揮作用，不只是在電腦上浪費(fèi)時(shí)間和精力。為了調(diào)動(dòng)大家更積極認(rèn)真的備課，王主任也使用了手寫備課，這為年輕教師提供了很好的樣本。</p> <p> 接著對(duì)本學(xué)期17個(gè)數(shù)學(xué)教研活動(dòng)做了詳細(xì)的計(jì)劃安排，包括要進(jìn)行6次課堂教學(xué)展示活動(dòng)，4-6年級(jí)進(jìn)行質(zhì)量分析2次（1-3年級(jí)以紙質(zhì)版形式上交），數(shù)學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)考試，全校性漢諾塔益智比賽，3-6年級(jí)小老師講課大賽等。其中6節(jié)展示課在展示之前，由教研組長帶領(lǐng)本組教師至少有兩次磨課，展示課后每位教師都要進(jìn)行評(píng)課發(fā)言，讓每一次課堂展示都起到一定的示范作用。</p> <p> 本學(xué)期還會(huì)繼續(xù)舉行各級(jí)培訓(xùn)活動(dòng)或者線上培訓(xùn)活動(dòng)，讓老師們開闊視野，及時(shí)接收最前沿的數(shù)學(xué)教學(xué)理念和方法，不斷的精進(jìn)自己，并不斷的更新自己的知識(shí)系統(tǒng)，見多才能識(shí)廣。</p><p> 鼓勵(lì)老師們積極完成常規(guī)月、特色作業(yè)、命題大賽、一師一優(yōu)課等各項(xiàng)活動(dòng)。特別是在期末考試前進(jìn)行命題大賽，研究考試題型，把握命題導(dǎo)向，提高復(fù)習(xí)計(jì)劃的策略性和針對(duì)性。</p><p> 并且還要進(jìn)行師徒展示課活動(dòng)，確定1-2名師傅上公開課，每組推薦一名徒弟進(jìn)行教學(xué)大比武，通過不斷的磨課修改提升教師的專業(yè)水平。</p> <p> 在教研過程中，每位老師都在認(rèn)真聽、仔細(xì)記、用心學(xué)。為了學(xué)生未來的全面發(fā)展，也為了自身專業(yè)的發(fā)展，結(jié)合自身實(shí)際找差距，立志在常規(guī)各項(xiàng)上強(qiáng)弱項(xiàng)、補(bǔ)短板，通過展示課的磨練來提高課堂效率，創(chuàng)造新的更好的成績。</p> <p> 最后，各個(gè)年級(jí)組進(jìn)行了組內(nèi)小教研活動(dòng)，進(jìn)行下周講述內(nèi)容的知識(shí)點(diǎn)和重點(diǎn)解讀，由教研組長或有經(jīng)驗(yàn)的教師帶領(lǐng)本組教師共同進(jìn)行分析，彌補(bǔ)在辦公室小教研時(shí)人員不全的問題?？?，老師們討論的熱火朝天！即使討論時(shí)間到了，也久久不愿離去，還繼續(xù)商討著、計(jì)劃著……</p> <p> 一年級(jí)組的老師們正在交流：如何讓一年級(jí)新生在最短的時(shí)間內(nèi)適應(yīng)數(shù)學(xué)課堂，建立良好的聽課習(xí)慣，學(xué)會(huì)傾聽老師的問題，學(xué)會(huì)傾聽同學(xué)的發(fā)言；如何讓建立良好的書寫習(xí)慣；如何啟發(fā)學(xué)生的數(shù)學(xué)思維等等。并對(duì)下周要進(jìn)行的教學(xué)內(nèi)容進(jìn)行探討。</p> <p> 二年級(jí)組的老師們正在討論：如何補(bǔ)救學(xué)生在暑期班里所留的疑難問題，使學(xué)到的表面知識(shí)轉(zhuǎn)化為真正明白其中的算理及其意義，討論選擇什么樣的作業(yè)對(duì)學(xué)生最有益，并對(duì)下周所學(xué)內(nèi)容的重難點(diǎn)進(jìn)行梳理。</p> <p> 三年級(jí)的張晶老師正在對(duì)下周的教學(xué)內(nèi)容派兵布置，特別是針對(duì)課堂作業(yè)反饋的情況，來調(diào)整課上重難點(diǎn)的安排。兩位在校大學(xué)生的參與，更是注入了鮮活的的動(dòng)力，如虎添翼。</p> <p> 四年級(jí)組針對(duì)這第一單元的難點(diǎn)求近似數(shù)展開討論，讓學(xué)生自己試一試、畫數(shù)軸、變式練習(xí)等活動(dòng)發(fā)現(xiàn)規(guī)律和方法，經(jīng)歷知識(shí)的形成和發(fā)現(xiàn)過程，王老師并對(duì)這一單元的易錯(cuò)題進(jìn)行講解，避免讓我們走彎路。</p> <p> 五年級(jí)組的叢叢老師已經(jīng)迫不及待的討論起將要開始的展示課，有四位身經(jīng)百戰(zhàn)的優(yōu)秀教師為她出謀劃策、指點(diǎn)迷津，相信在不久的展示課上一定會(huì)大放異彩！</p> <p> 六年級(jí)組的三位老師正討論著各自的教學(xué)進(jìn)度及教學(xué)常規(guī)的完成情況。他們拿著新鮮出爐的試卷不斷的分析著，研究著。</p> <p> 生活不會(huì)因?yàn)槟愕钠v而停下它的腳步，今天你不用力走，明天就要用力跑。讓我們把努力當(dāng)成一種習(xí)慣吧。</p><p> “同愿者同謀，同心者同行”。希望數(shù)學(xué)團(tuán)隊(duì)齊努力爭創(chuàng)一流學(xué)科！</p><p><br></p><p>審核：王春花</p><p>編輯：劉文倩</p><p><br></p><p> 2020年9月16日</p>