<p> 金秋九月，鄒平經開區(qū)實驗學校全體語文教師在學校教師發(fā)展中心的統(tǒng)一安排下，參與了山東省小學語文線上教研活動，全體教師熱情滿滿，對這次線上教研活動充滿期待，早早的來到教研室靜待這次不一樣的文化學習之旅。</p> <p> 本次教學采用了一種全新的授課方式—網絡微格教學，由山東省實驗小學的王夢君老師與菏澤市鄆城麗媛小學共同合作完成。通過這種授課方式，省實驗小學與麗媛小學的孩子們超越了時空的限制，通過互聯(lián)網實現(xiàn)了遠程互動教學，既打破了傳統(tǒng)授課方式的限制，又方便了相互之間的交流，展現(xiàn)了超地域、超時空的新型授課方式。</p> <p> 本次課程的主要內容為省實驗王夢君老師教授《g、k、h》三個音節(jié)并學會與實際生活相聯(lián)系組詞。王老師的設計理念新穎，在拼讀的重難點環(huán)節(jié)巧妙的運用了走迷宮的活動，讓學生很好的完成拼讀。王老師從拼音文化到拼讀規(guī)則在課堂上都做了完美的滲透，讓孩子學得樂此不疲。</p> <p> 省實驗小學劉校長的報告娓娓道來，非常專業(yè)的對漢語拼音的教學做了梳理，劉校長從為什么學漢語拼音、漢語拼音學什么和漢語拼音怎么學三個方面做了專業(yè)的講解，老師們受益匪淺。</p> <p> 最后山東省教科院李家棟作以《提升學科專業(yè)素質，提高漢語拼音教學質量》為題的報告。李老師的高度與廣度讓我們感受到了一位省級教研員的良苦用心，更感受到了線上教研“智慧分享，資源共享”的高效。</p> <p> 有深刻感受的老師更是將此次寶貴的心得體會記錄在筆下，融會貫通，學以致用，做筆記做的非常認真仔細，爭取下次運用到自己的課堂中。</p> <p> 老師們正在認真觀摩線上教研活動</p> <p> 通過此次線上教研活動，老師們獲益匪淺，更是將滿滿的收獲記錄在自己筆下。</p> <p> 通過此次網上觀摩活動，老師們不僅學習到先進的學習方式，更是將興趣樂趣帶進課堂，相信通過此次學習老師們受益匪淺，收獲良多，更會將此次寶貴的學習經歷帶入課堂之中。</p>