<p><span style="font-size: 20px;"> 9月16日下午，秋風(fēng)颯颯，涼意綿綿，為了確保教研活動(dòng)的有效開(kāi)展，玉林一中在綜合樓三樓召開(kāi)了教研組長(zhǎng)會(huì)議。陶校長(zhǎng)、梁副校長(zhǎng)、教務(wù)處和科研處的全體領(lǐng)導(dǎo)以及各學(xué)科組的教研組長(zhǎng)們出席了本次會(huì)議。</span></p> <p><span style="font-size: 20px;">會(huì)議的核心內(nèi)容是：回顧過(guò)去，展望未來(lái)！</span></p> <p><span style="font-size: 20px;"> 科研處寶瑜主任主持了此次座談會(huì)。首先，贊揚(yáng)了教研組長(zhǎng)自選拔上任以來(lái)一年多所做的貢獻(xiàn)和努力。短短的時(shí)間，又歷經(jīng)疫情，科研組長(zhǎng)的工作不容易且卓有成效。第二，對(duì)各個(gè)教研組去年制定的三年計(jì)劃和所開(kāi)展過(guò)的教研活動(dòng)進(jìn)行總結(jié)，肯定各個(gè)科組的做法，特別提到英語(yǔ)教研組的特色引領(lǐng)作用，地理教研組的開(kāi)創(chuàng)性做法，生物教研組的積極向上，物理教研組的求真務(wù)實(shí)等等。</span></p> <p><span style="font-size: 20px;"> 教務(wù)處羅主任發(fā)言：學(xué)校設(shè)立教研組長(zhǎng)的初衷，就是要確保教研組長(zhǎng)在教學(xué)中的引領(lǐng)和示范作用。同時(shí)也肯定了教研組長(zhǎng)所做的工作。并提出幾點(diǎn)要求：</span></p><p><span style="font-size: 20px;">1、重視加大學(xué)科組的建設(shè)。組長(zhǎng)們要積極深入到三個(gè)備課組中的教學(xué)活動(dòng)中去。</span></p><p><span style="font-size: 20px;">2、落實(shí)師徒結(jié)對(duì)。發(fā)揮骨干教師的傳幫帶作用。</span></p><p><span style="font-size: 20px;">3、組織本科組老師認(rèn)真研究教學(xué)大綱，明確教學(xué)目標(biāo)和任務(wù)，制定本學(xué)科最合適的教學(xué)計(jì)劃和開(kāi)展適宜的教學(xué)活動(dòng)。</span></p><p><span style="font-size: 20px;">4、教研組長(zhǎng)積極定期開(kāi)展教研活動(dòng)，人人參與研討，促進(jìn)教研水平的提高！</span></p><p><span style="font-size: 20px;">5、充分利用教學(xué)資源，扎實(shí)有效提高業(yè)務(wù)水平！積極組織青年教師參加賽課，舉全組力量，通力合作。</span></p> <p><span style="font-size: 20px;"> 科研處李主任發(fā)言的核心，就是要長(zhǎng)期堅(jiān)定做一件事，直到抓出成效來(lái)！李主任還特別提到，一要注意教學(xué)經(jīng)驗(yàn)、教學(xué)資料的傳承。高考備考中的經(jīng)驗(yàn)，年級(jí)中的經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)等等都要傳承下去，還有使用過(guò)的資料，包括課件，試題，公開(kāi)課教案等每個(gè)年級(jí)要有專(zhuān)人負(fù)責(zé)。二要做好課題的研究。做好課題是研究的重要抓手，起到積極帶動(dòng)學(xué)科的發(fā)展的作用。特別提到榜樣的力量。</span></p> <p><span style="font-size: 20px;"> 接下來(lái)進(jìn)行會(huì)議的下一個(gè)流程：寶瑜主任展現(xiàn)調(diào)查問(wèn)卷，問(wèn)卷里面提到的問(wèn)題有三個(gè)：做教研組長(zhǎng)以來(lái)最大的收獲是什么？你對(duì)學(xué)校的教研活動(dòng)的規(guī)定動(dòng)作和自由動(dòng)作有何建議？你對(duì)學(xué)校的建議是什么？大多數(shù)的教研組長(zhǎng)們覺(jué)得最大的收獲就是統(tǒng)籌能力提高，增強(qiáng)了學(xué)科三年一體化意識(shí)，向心凝聚力增強(qiáng)，學(xué)會(huì)更長(zhǎng)遠(yuǎn)看待問(wèn)題，自身的各方面能力都有所提升！對(duì)于教研活動(dòng)的規(guī)定動(dòng)作和自由動(dòng)作方面，教研組長(zhǎng)們提到，自選動(dòng)作的方向，學(xué)校要給予一定的引領(lǐng)和基本支撐，每年有高考題的研究，集全組智慧進(jìn)行高考預(yù)測(cè)和高三應(yīng)考措施研究等等。最后對(duì)學(xué)校的建議大都是希望能得到一些親身體驗(yàn)的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)等。</span></p> <p><span style="font-size: 20px;"> 緊接著進(jìn)入討論環(huán)節(jié)，研討學(xué)校教研活動(dòng)應(yīng)該有哪些規(guī)定動(dòng)作和自選動(dòng)作。大家根據(jù)幾個(gè)關(guān)鍵點(diǎn)展開(kāi)了討論：自身發(fā)展，三個(gè)年級(jí)的協(xié)作，備課組長(zhǎng)與骨干教師的培養(yǎng)，全組教師的參與度，高考研究，科研課題等。</span></p> <p><span style="font-size: 20px;">各教研組和領(lǐng)導(dǎo)都積極交流互動(dòng)，氣氛熱烈融洽！</span></p> <p><span style="font-size: 20px;"> 分組討論總結(jié)：語(yǔ)數(shù)英組劉競(jìng)老師代表發(fā)言：一是常規(guī)工作之余，如何平衡工作與生活，并促進(jìn)各個(gè)教師保持熱情積極提高業(yè)務(wù)水平能力；二是關(guān)于骨干教師的培養(yǎng)就是多給青年教師亮相的機(jī)會(huì)，壓擔(dān)子給年輕人，給出具體任務(wù)，從而發(fā)現(xiàn)老師的亮點(diǎn)；三是分享英語(yǔ)組三個(gè)年級(jí)備課組長(zhǎng)密切交流合作的經(jīng)驗(yàn)。</span></p> <p><span style="font-size: 20px;"> 理綜組徐少媛老師發(fā)言提到，資料的傳承最好是專(zhuān)人負(fù)責(zé)，有專(zhuān)門(mén)的保存渠道，做好資料的更新再使用；關(guān)于備課組長(zhǎng)和骨干教師的培養(yǎng)，最好是能在示范性學(xué)校進(jìn)行短期的跟班學(xué)習(xí)，這樣才有成效。</span></p> <p><span style="font-size: 20px;"> 文綜組黎玲老師發(fā)言中認(rèn)為每個(gè)老師至少上一節(jié)公開(kāi)課是規(guī)定動(dòng)作，基于本科租的教學(xué)任務(wù)，各個(gè)年級(jí)應(yīng)給予規(guī)定任務(wù)；關(guān)于自選動(dòng)作，可以根據(jù)學(xué)科的特點(diǎn)開(kāi)展教研活動(dòng)，比如史地組開(kāi)展實(shí)地考察活動(dòng)，史政組開(kāi)展史政沙龍或史政座談會(huì)等；還有關(guān)于人才的培養(yǎng)，認(rèn)為最好把培養(yǎng)人才的范圍分開(kāi)些。關(guān)于課題的研究是有目的地引導(dǎo)有興趣的人，再輻射到更大的人群范圍。</span></p> <p><span style="font-size: 20px;"> 梁副校長(zhǎng)聽(tīng)取教研組長(zhǎng)代表的發(fā)言后，提出教研組長(zhǎng)目前雖然有很多的困難和困惑，權(quán)限，工作職責(zé)不是很明朗等諸多問(wèn)題，但是組長(zhǎng)們要有共識(shí)：教研組長(zhǎng)是學(xué)校的基層組織，是教學(xué)與研討的共同體，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)非常重視學(xué)校的教研團(tuán)隊(duì)，只要有合理的計(jì)劃，都會(huì)大力支持大家的工作，讓教研組長(zhǎng)沒(méi)有后顧之憂(yōu)。最后，梁副校長(zhǎng)提出幾點(diǎn)希望，希望教研組長(zhǎng)們學(xué)會(huì)主動(dòng)學(xué)習(xí)，主動(dòng)思考，創(chuàng)新性地開(kāi)展工作，不斷提升自己，主動(dòng)成長(zhǎng)，要像某示范性高中陳老師那般，把教研學(xué)術(shù)當(dāng)做很有意義的事情來(lái)做，去尋找工作的興奮點(diǎn)，心無(wú)雜念，站在學(xué)校大的平臺(tái)上，積極統(tǒng)籌三個(gè)年級(jí)的工作，并在工作中有意識(shí)地積累經(jīng)驗(yàn)，扎根在某個(gè)年級(jí)，去服務(wù)各個(gè)備課組長(zhǎng)！</span></p> <p><span style="font-size: 20px;"> 校長(zhǎng)緊接著做了發(fā)言總結(jié)，教研組長(zhǎng)都比較年輕，樹(shù)立威信，建立形象仍需要時(shí)間，這是一個(gè)蛻變的過(guò)程。最后提出幾點(diǎn)希望：1、主動(dòng)學(xué)習(xí)，加強(qiáng)學(xué)習(xí)。教研組長(zhǎng)雖是組內(nèi)綜合實(shí)力最強(qiáng)的，但仍需學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)本學(xué)科的內(nèi)容，也要學(xué)習(xí)理論戰(zhàn)略思維，統(tǒng)籌能力，管理能力。2、做好品牌科組的建設(shè)。品牌必須有一個(gè)理念，要和當(dāng)下教育生態(tài)，學(xué)科特色結(jié)合起來(lái)，追求學(xué)科質(zhì)量，并要有學(xué)科的精神！最后還要有成果的展示，有拳頭產(chǎn)品，高考成績(jī)，自編資料，教研成果等拿得出手的成果。3、加強(qiáng)研究。首先研究課堂是重中之重。課堂中要注意四大意識(shí)：目標(biāo)意識(shí)，問(wèn)題意識(shí)，主體意識(shí)，質(zhì)量意識(shí)等。其次要研究試題。試題靶心瞄準(zhǔn)學(xué)生，瞄準(zhǔn)高考，一定要對(duì)標(biāo)高考的“一核四層四翼”。最后要注意資料的篩選。外來(lái)資料去粗取精，為我所用，自編資料切實(shí)可用。</span></p> <p><span style="font-size: 20px;"> 會(huì)議的最后陶校長(zhǎng)殷切提出，教研組長(zhǎng)要有擔(dān)當(dāng)精神，積極開(kāi)拓思維，與時(shí)俱進(jìn)，不忘初心，積極推進(jìn)各個(gè)學(xué)科的全面發(fā)展，砥礪前行！</span></p> <p><span style="font-size: 20px;"> 座談會(huì)很快就結(jié)束了，大家收獲多多，前行更有動(dòng)力了！學(xué)無(wú)止境，教無(wú)止境，研無(wú)止境！我們始終不忘初心，在教研中不斷開(kāi)拓創(chuàng)新，砥礪前行！我們堅(jiān)信，念念不忘，必有回響，攜手努力，一定會(huì)讓校園的教研之聲響徹全一中！</span></p> <p><span style="font-size: 20px;">照片提供：陳寶瑜 劉競(jìng) 黃小菊</span></p><p><span style="font-size: 20px;"> 文 字：梁梅</span></p><p><span style="font-size: 20px;"> 審 核：劉競(jìng) 陳寶瑜 梁毅</span></p>