<div>金秋九月，丹桂飄香，我們相聚在古都西安。省培第二天，</div>2020年9月17日，我們聆聽了浙江省仙居張志偉老師的講座《教師如何開展教育科研》。張老師用大量案例分析，深入淺出的講解了如何開展教育科研活動和課題研究。 選擇合適的研究主題 選題：切口細小，方法簡單，目標單純，過程簡略，操作方便，表達自由 我們的研究從身邊的小問題開始，交流，提煉成為實用的課題研究主題 問題改進行動 課題研究還需團隊的分工合作，讓自己的工作進入到研究的狀態(tài)。<div><br></div> 課題研究的三重境界 我們認識到：課題研究并不神秘，無可替代，要花力氣，其樂無窮。 認真聽課的老師們 課堂里有許多故事<div>故事里有深刻道理</div><div>把道理想通</div><div>想通了道理就是進步</div> 高高在上的課題研究，在張老師幽默的語言下，在生動的教研案例中，變得真實和接地氣。通過培訓(xùn)，使我更清楚地認識到，教育科研是教育事業(yè)的需要，是提高自身素質(zhì)的需要，只要我們認真去做，用心去學(xué)，處處皆是課題。