陶藝班開課啦！我們一起來學陶藝吧！

姜營小學張書豪

什么是陶藝？ 陶藝就是陶瓷的藝術，它與繪畫、雕塑、設計、以及其他工藝美術相輔相成，是我們中華民族文化瑰寶，是孩子們傳承中華文化，繼承中華精神的重要途徑。 學陶藝有什么好處？一、親近自然，塑造未來 陶土濕潤柔軟，陶藝的學習使少年兒童感到親近、自由輕松。人類與生俱來就有一種親近大自然，親近泥土的天性。泥土多變的特性，是孩子釋放自我、闡述童真的一種手段；是通過觸覺、視覺，感覺引人向善的一種樸實的方式；是施潔凈于人心的體現；也是他們幼小心靈接觸中國傳統文化，增強自信心的有效措施。上陶藝課，無拘無束，身體自由活動，雙手可敲打、揉搓、拉、團，動作自由、隨心所欲，學習熱情高漲，思維處在積極主動狀態(tài)，好奇心與創(chuàng)造力盡情發(fā)揮，讓孩子的天分充分發(fā)揮。二、提高審美及藝術素養(yǎng) 陶藝是集繪畫、書法、雕塑、裝飾、人文于一體的綜合性藝術，精美絕倫的陶藝作品能啟迪孩子去感受美、理解美、鑒賞美和表現美，在陶藝活動學習中可以不斷提高孩子的審美素質。泥塑作品的直觀性、形象性是實施兒童美育提高審美情趣的有效途徑。陶藝教育充分體現素質教育的本質，是美育的生動體現，對提高孩子的文化素質也有著深遠的意義。三、陶藝啟迪智力，發(fā)展個性，培養(yǎng)創(chuàng)造力 通過陶藝的學習，孩子捏、揉、搓、拉泥巴時，手、眼、腦并用，促進了左右腦的細胞活動，對孩子的手、眼、腦協調發(fā)展起到很好的作用。只有鍛煉其雙手，才能啟迪其心智，促進藝術發(fā)展，雙手活動是思維產生的源泉。陶藝是一門需要耐心、需要細心、需要認真用心體會的課程。一件作品，需要花不少時間反復修改和制作，通過先塑型、到上釉、到燒制的過程，通過這些，孩子們能在不斷的實踐中了解泥塑的規(guī)律和要求，慢慢地學會了細心和耐心，形成了細致做事的習慣，塑造健全而優(yōu)良的人格。 孩子們在哪里上課，誰來上課？ 南陽市姜營小學斥重金創(chuàng)辦陶藝教室，目標建立南陽市陶藝特色校園。教室位于學校五樓，設備齊全（拉坯機、練泥機、泥版機）。陶藝張老師，畢業(yè)于景德鎮(zhèn)陶瓷大學，從事陶藝制作1年半。 孩子們能學到什么？ 陶藝班第一期我們學習基礎的泥條盤筑、拉坯、泥塑。小班制教學，最多24位孩子，保證照顧到每一位孩子，每個月都有自己的作品。 學會后有什么用？ 除孩子個人提升外，每學期選取優(yōu)秀作品進行陶藝展覽，并且進一步挑選優(yōu)秀的作品參加市級或省級舉辦的藝術展覽或比賽。未來考大學多一個特長。未來展望 教師穩(wěn)定，課程安排循序漸進，孩子在第一期打下陶藝基礎后，后期的課程會教授孩子們修坯、在泥坯上釉，在瓶子上畫上喜歡的圖案，燒制成自己的餐具或者茶具。 學生作品展示 　　如果有興趣就來加入我們吧！記得張老師的聯系方式哦！15938899737～