<p> 今天就要開啟我們的科學之旅了，今天我們要開展的科學小活動是《悅耳的琴聲》</p><p>活動目標：</p><p> 1.知道小錘敲在不同長度的琴片上，發(fā)出的聲音是不一樣的，能分辨高低音。</p><p> 2.訓練幼兒穿、插、敲等手指精細的動作。</p><p> 3.讓幼兒感受高低音給人帶來的不同感受。</p> <p> 邀請兩個小朋友比一比，讓小朋友們通過眼睛觀察，比較高低??</p><p> 老師說了，聲音也是有高低之分的，但是，聲音的高低我們是通過耳朵來辨別的……</p> <p> 我們一起來認識一下今天的科學材料：底座、立桿、支撐桿、小錘、琴片</p> <p> 通過老師的講解，我們開始動起手來，進行探索操作</p> <p> 將材料一一拿出，自行組裝……</p> <p> 組裝好后，用小錘子敲一敲每個琴片，看看長短不一的琴片發(fā)出來的聲音一樣嗎？</p> <p> 老師，我覺得他們的聲音不一樣</p> <p> 通過實驗證明，小朋友們都發(fā)現(xiàn)長短不一的琴片發(fā)出來的聲音是不一樣的。</p> <p> 總結：琴片的長度不同，產(chǎn)生的震動就不同，所以聲音就有了高低之分，所有的樂器都有高音區(qū)和低音區(qū)，比如說小鐘琴，鋼琴，古箏等等。</p> <p> 雖然外面下著雨，但是我們可以在教室里開展游戲活動呀，猜猜我們今天玩什么??</p> <p> 我們用椅子和竹竿搭在一起，我們需要從竹竿下面爬過，要求就是不能碰到竹竿哦！老師，看我的……</p> <p> 方法：我們要用身體貼近地面，以手臂和腿的攀爬力量，使身體整體前進運動。</p> <p> 哈哈！對我來說，沒有一點難度??</p> <p> 撅著小屁股也能過去，哈哈哈…??</p> <p> 竹竿放低，增加難度，讓游戲更有挑戰(zhàn)性??</p> <p> 誒呀！老師，這也太低了吧！</p> <p> 這也難不倒我們，換個姿勢也能通關??</p> <p>活動目標：</p><p> 1.幼兒通過自己的探索，掌握正確的匍匐動作。</p><p> 2.鍛煉幼兒手部及腿部的肌肉力量。</p><p> 3.樂于參與體育游戲，體驗活動的樂趣，增強自信心。</p> <p> 今天很開心哦！我們明天見?</p>