礪兵秣馬揚(yáng)帆啟航——第二實(shí)驗(yàn)小學(xué)開展校本二級研訓(xùn)活動

星

云天收夏色，木葉動秋聲。抖擻精神，整裝待發(fā)，學(xué)習(xí)正當(dāng)時！為了進(jìn)一步提高教師各方面的專業(yè)素質(zhì)水平，打造優(yōu)秀的教師團(tuán)隊(duì)，9月16日我校組織全體教師開展了校本二級研訓(xùn)活動。 　　楊冰冰老師結(jié)合學(xué)校的課改歷程以及自己的課改經(jīng)歷，從“目標(biāo)導(dǎo)航、問題導(dǎo)學(xué)、路徑導(dǎo)引”三個方面對《長治市教育局關(guān)于新時代推進(jìn)課堂教學(xué)改革的指導(dǎo)意見》進(jìn)行了初步解讀。 　　她詳盡解釋了如何變“問題導(dǎo)學(xué)”中具體的“問題”為“問題串、問題組、問題鏈”，以解決問題的方式落實(shí)課改理念。最后，在“路徑導(dǎo)引”的透析中，她建議從課前、課中、課后給學(xué)生提供完成學(xué)習(xí)的任務(wù)支架和方法支撐，讓每節(jié)課都成為學(xué)生學(xué)習(xí)的加油站，為學(xué)生的終身學(xué)習(xí)服務(wù)！ 　　課堂教學(xué)改革，不僅發(fā)生在課堂上，它還關(guān)系到一個學(xué)校的文化，關(guān)系到一個學(xué)校的教師隊(duì)伍整體的素質(zhì)，因?yàn)槊總€學(xué)校的基本情況不同，所以在課改過程中就出現(xiàn)了各校的特色教育。 　　石志慧老師詳細(xì)介紹了以英語為特色的長治市五一路小學(xué)，追求求真教育的長治市東街小學(xué)，打造科技教育特色文化的太原市尖草坪區(qū)科技實(shí)驗(yàn)小學(xué)三所學(xué)校的課改歷程，給老師們帶來很大啟發(fā)。 　　周仁鳳助理指出，每位教師要從學(xué)情出發(fā)，因材施教！目標(biāo)導(dǎo)航、問題導(dǎo)學(xué)、路徑導(dǎo)引，在集體備課修訂導(dǎo)學(xué)案的基礎(chǔ)上再研討，再復(fù)訂，確保導(dǎo)學(xué)案高效、實(shí)效！ 　　劉海波校長勉勵大家，將初心書寫在行動上，將使命落實(shí)在崗位上，用青春點(diǎn)燃奮斗的激情，不斷進(jìn)取，做真正的"智慧教師"！ 　　二小的教改尋夢，我們將撐一支長篙，向青草更青處漫溯。待有朝一日，滿載一船星輝，在星輝斑斕里放歌……