教研花開(kāi)，馨香滿懷---記洪凝街道中心小學(xué)第二次數(shù)學(xué)教研活動(dòng)

王芳

“問(wèn)渠那得清如許，為有源頭活水來(lái)”， 教研沒(méi)有終點(diǎn)，教師們的學(xué)習(xí)也沒(méi)有止境，我們一直在路上，別樣的開(kāi)學(xué)季，帶來(lái)教研工作的新視角。 今天非常榮幸的邀請(qǐng)到了實(shí)驗(yàn)學(xué)校的李善玉老師來(lái)參加我們的教研活動(dòng)，給我們帶來(lái)一場(chǎng)教研盛宴，拓寬了我們教研的深度和廣度。 今天下午的教研活動(dòng)有三項(xiàng)議程。一是由李善玉老師帶來(lái)的三年級(jí)課堂展示，二是聆聽(tīng)報(bào)告《讓數(shù)學(xué)成就孩子的未來(lái)夢(mèng)想》，三是老師們分組研討。 李老師宛如一名大師，而課堂就是她的藝術(shù)品，經(jīng)過(guò)了精雕細(xì)琢之后展現(xiàn)出來(lái)，以“話說(shuō)數(shù)學(xué)”入手，用數(shù)學(xué)語(yǔ)言描述數(shù)學(xué)信息，層層遞進(jìn)，抽絲剝繭，深入淺出將本節(jié)課的知識(shí)的重難點(diǎn)，逐一突破。 情境引入，層層深入，環(huán)環(huán)相扣，讓學(xué)生的思維在課堂上激情跳躍，盡情探索。 瞧，這一個(gè)個(gè)挺直的小身板，真忍不住為你們點(diǎn)一個(gè)大大的贊！ 第二項(xiàng)議程，李善玉老師做了《讓數(shù)學(xué)成就孩子的未來(lái)夢(mèng)想》的講座。從諾貝爾為什么沒(méi)有數(shù)學(xué)獎(jiǎng)；“和面”原理；一節(jié)完整的數(shù)學(xué)課堂叩擊數(shù)學(xué)之靈魂三個(gè)方面進(jìn)行講述。 李老師提出的一節(jié)完整的課堂的四環(huán)節(jié)非常獨(dú)特，第一環(huán)節(jié)探究新知（在課堂后15分鐘），第二環(huán)節(jié)學(xué)生獨(dú)立作業(yè)和教師備課同步進(jìn)行（課后），第三環(huán)節(jié)批改作業(yè)（課前），第四環(huán)節(jié)作業(yè)講評(píng)（在課堂的前20分鐘）。 老師一邊聆聽(tīng)，一邊認(rèn)真記錄。瞧，老師們學(xué)的多專注啊！ 活動(dòng)的第三項(xiàng)議程是老師們分組研討一二單元教學(xué)重難點(diǎn)和教學(xué)中的困惑。 “教無(wú)涯，研不止”，教和研是教學(xué)的雙翼，讓我們借助名師指引，展開(kāi)教研的翅膀奮力飛翔，讓我們的教學(xué)和諧而充滿生機(jī)。