<div style="text-align: center;"> 聽課評(píng)課促教研，議課反思促成長</div><div style="text-align: center;"> ——六王二中調(diào)研活動(dòng)</div> 為了加強(qiáng)課堂教育教學(xué)研究，促進(jìn)教師專業(yè)的成長，全面提高課堂教學(xué)質(zhì)量。2020年9月16日上午，在容縣教育教學(xué)研究中心黎飛主任的帶領(lǐng)下，中教組各學(xué)科教研員一行十二人進(jìn)入到六王二中的課堂，進(jìn)行聽課調(diào)研活動(dòng)。 （六王二中校門口） 在聽取了張校長對(duì)本校基本情況的介紹后，教研員們深入課堂進(jìn)行實(shí)地聽課，于上午第2、3節(jié)課分別聽取了不同學(xué)科、不同學(xué)段教師授課。每位授課教師都做到課前認(rèn)真?zhèn)湔n、上課細(xì)致求精，充分展現(xiàn)良好的個(gè)人素養(yǎng)、展示樸實(shí)自然的常態(tài)課，教研員老師用心聽課、詳細(xì)記錄。 （在物理實(shí)驗(yàn)中一同發(fā)現(xiàn)大自然的奧妙！） （感悟漢語言文學(xué)的博大精深?。? （在快樂數(shù)學(xué)的海洋中暢想遨游。） （引領(lǐng)孩子們“與世界接軌”的英語課。） （在經(jīng)濟(jì)基礎(chǔ)決定上層建筑的政治學(xué)里感受社會(huì)主義制度的優(yōu)越。） （學(xué)習(xí)中華上下五千年的歷史精髓。） （生物讓我們贊美生命，感恩大自然的饋贈(zèng)，領(lǐng)悟人與自然的和諧。） （在發(fā)光發(fā)熱的化學(xué)反應(yīng)中感受自然科學(xué)的魅力。） （一起感受春夏秋冬四季變化的地理課。） 課后，教研員們與授課老師進(jìn)行了面對(duì)面交流，就課堂教學(xué)情況對(duì)老師們的教學(xué)基本功和課堂呈現(xiàn)的亮點(diǎn)給予了肯定，同時(shí)，也對(duì)課堂教學(xué)中存在的問題引導(dǎo)教師細(xì)致分析，并提出了中肯的意見和指導(dǎo)性建議。 （語、數(shù)、英教研員與各學(xué)科教師評(píng)課交流進(jìn)行時(shí)……） （物、化、生教研員與各學(xué)科教師評(píng)課交流進(jìn)行時(shí)……） （政、史、地教研員與各學(xué)科教師評(píng)課交流進(jìn)行時(shí)……） 隨著六王二中下課鈴聲的響起，此次的聽課調(diào)研活動(dòng)也接近了尾聲。通過這次的調(diào)研，讓學(xué)校的老師能夠有機(jī)會(huì)與教研員面對(duì)面交流，啟發(fā)了教師們的教學(xué)新思路；也使各教研員通過深入課堂發(fā)現(xiàn)一線教師在教學(xué)過程中存在的問題及困惑，為今后的教學(xué)研究指明了方向。 教研之路寬又廣，教研之花嬌艷開！愿我們的教研之花愈開愈艷！ <h5><i>圖片來源：各學(xué)科教研員 </i></h5><h5><i><span class="ql-cursor">?</span> 編輯：賴翠雯</i> </h5><p><br></p> <h5> </h5>