<p>2020年9月16日，這個不熱不冷的宜人日子里，信陽鎮(zhèn)小學一二年級的全體語文教師準時聚在一起，滿懷期待的等待一次迫切需要的“漢語拼音”教學指導(dǎo)大宴。自從今年疫情爆發(fā)之后，線上教研活動已成常態(tài)，也許，不幸的疫情正在悄悄改變著我們的學習方式，也許，從此，我們就學會了多方面集合有效學習資源，來改革我們的學習思維。時代在變，我們也要與時俱進。改變總是有阻礙的，不得不承認，線上教研的授課方式并沒有一下子在老師們的心里落地，上半年的眾多線上教研效果不是很理想，正如學生的“空中課堂”教學效果比不上坐在教室里來的實在一樣，新生教研形式?jīng)]有扎實起到助力教師專業(yè)成長的效果。針對此種情況，信陽鎮(zhèn)小學教科研處在開學初就向全體教師提出:不做只是拍照寫體會做美篇的教研，要實實在在，耐住性子，讓教研活動“深度潔面”，真正為教學質(zhì)量提高服務(wù)，真正能助力教師專業(yè)成長。</p> <p>在參加教研活動之前，嚴要求，讓老師們在思想上高度重視不懈怠。</p> <p>學習過程中認真聽，認真記，不遺漏一個點，不錯過所有學習環(huán)節(jié)。</p> <p>休息間隙，教科研處尹花娥老師組織教師討論拼音教學的疑難點。老師們積極踴躍發(fā)言，紛紛道出教學中的困惑。更讓人欣慰的是，老師們跟隨劉校長的講座，練習發(fā)音，實時互動，學習效果很不錯哦！</p> <p>線上學習結(jié)束已近放學時間，老師們的學習熱情不減。步寶炎校長趁熱打鐵，給老師們推薦優(yōu)秀的教學資源，并對語文教學進行了實在有效的指導(dǎo)，為信陽鎮(zhèn)小學的語文教學指點迷津。</p> <p>利用中午休息時間，學校教科處及時把好的教學資源推薦到所有語文教師學科交流群，供老師們參考使用。</p> <p>延續(xù)再學習，鞏固不失效。教研處及時向老師們推薦優(yōu)秀的教材分析案例，并把省教研室講座中的重點知識點進行再推薦，要求再學習，深化進老師自我的教學行動中去。</p> <p>學過了，領(lǐng)悟了，還要繼續(xù)前行，不內(nèi)化為教師的教學行動就不會有良好的教研效果。那就課堂上見嘍，9月16日下午，9月17日上午，中心校教科處跟蹤聽取了一年級部分老師的拼音課堂教學，并在9月17日下午進行集中評課，對老師的課堂教學進行詳細指導(dǎo)。</p> <p>線上教研活動結(jié)束了，線下教學活動仍在延續(xù)，信陽鎮(zhèn)小學的全體教師耐住性子，爭取對教學中的疑難點進行深度潔面，多學習，深學習，扎實學習，把所學知識真正運用到教學中去，提高教師專業(yè)能力成長，為更好的對學生進行教育教學服務(wù)。我們腳踏實地，一步一步丈量，做好教研，做好學習，做好教師。</p>