<p>了解人類智慧</p><p>吸取精神力量</p><p>提升人格境界</p><p><br></p><p>課程目標(biāo)：</p><p> 1、引導(dǎo)兒童生成經(jīng)典性閱讀意識(shí)</p><p> 2、幫助兒童形成多樣性閱讀興趣</p><p> 3、培養(yǎng)兒童獲得思辨性閱讀習(xí)慣</p><p> 4、推進(jìn)兒童整本書(shū)閱讀能力和自我學(xué)習(xí)成長(zhǎng)的能力。</p><p><br></p><p>教學(xué)重點(diǎn)：</p><p> 感受并了解中外神話、古代詩(shī)歌、童話、科技說(shuō)明文等文體的特點(diǎn)及其魅力。涉及紀(jì)傳體史書(shū)、文言文等材料的閱讀與講解。</p><p>教學(xué)難點(diǎn)：</p><p> 小學(xué)中中段閱讀課程共涉及七類文體，有神話、小說(shuō)（文言文小說(shuō)、現(xiàn)代兒童小說(shuō)）、散文（語(yǔ)錄體散文）、史詩(shī)、古典詩(shī)詞以及紀(jì)傳體史書(shū)文體特征的認(rèn)知與理解。</p><p><br></p><p>教學(xué)方法：</p><p> 1、教師啟發(fā)與學(xué)生自學(xué)相結(jié)合的教學(xué)方法</p><p> 2、獨(dú)立閱讀和辯論相結(jié)合的教學(xué)方法</p><p>教學(xué)方式：</p><p> 朗讀、默讀、討論、辯論、戲劇表演等方式。</p><p> </p><p>愛(ài)智閱讀二、三年級(jí)課程設(shè)計(jì)：</p><p> 1、文言文閱讀初步：中國(guó)上古神話（7次課）</p><p> 2、文言文閱讀初步：《論語(yǔ)》與《史記》關(guān)聯(lián)作品精讀（2次課）</p><p> 3、文言文閱讀初步：《東周列國(guó)志》作品精讀（2次課）</p><p> 4、中國(guó)古典詩(shī)詞故事與詩(shī)文賞評(píng)（1次課）</p><p> 5、印度佛經(jīng)故事、佛教文化賞評(píng)（1次）</p><p> 6、希臘神話專題（4次課）</p><p> 7、科技說(shuō)明文（3次課）</p><p><br></p> <p>主講人</p><p> 侯姝慧，山西大學(xué)文學(xué)院中國(guó)民間文學(xué)專業(yè)副教授。童話研究專家，兒童閱讀教育的推廣人，"悅讀時(shí)光經(jīng)典兒童文學(xué)講堂"創(chuàng)始人。在童話研究、兒童閱讀課程化研究方面卓有建樹(shù)。</p><p><br></p><p>適宜人群：</p><p>小學(xué)二、三年級(jí)。</p><p><br></p><p>時(shí)間：2020年9月12日開(kāi)始，每周五下午6:00–7:30</p><p>地點(diǎn)：塢城路與學(xué)府街交叉東北角@誠(chéng)師教育4號(hào)教室</p><p>聯(lián)系人：侯老師 15333423386</p>