做一名用心的教師

Missqin

秦嶺，女，2020年湖口縣優(yōu)秀教師獲得者。“潛心探索，悉心授業(yè)；無怨無悔，激情不滅”，從教以來一直擔任語文教研組長和班主任的工作。在從事教育教學工作的這7年的時間里，把滿腔的熱血獻給了我摯愛的孩子們，把勤勞和智慧融入這小小的三尺講臺，使這塊兒沃土上的花兒茁壯成長，競相綻放。——題記 用真心引領(lǐng)成長 沒有愛就沒有教育。班主任工作是一門藝術(shù)，只有嚴愛相濟，才可贏得學生的信賴，走進孩子們的心靈，才能在教書的同時育人。我關(guān)心所有學生的學業(yè)和身心健康，熱心幫助學生解決求學過程中遇到的各種困難。在我班上有這樣一位學生：不愛說話，也不與同學玩，每天都是獨來獨往，內(nèi)心脆弱，自卑感強烈。為此，我想方設(shè)法去引導她，關(guān)心她，下課會找她談心，和她聊聊天。她由一開始的排斥到接受，從最初的沉默寡言到歡聲笑語。這些改變讓我變得更加有動力，更加堅信要熱愛每一個學生。我深深地懂得，那些孩子的自尊心是非常脆弱的。對他們，我總是像對待一朵玫瑰花上顫動欲滴的露珠一樣格外小心，做到了多談心、多家訪、多幫助、多鼓勵，并努力尋找和善于捕捉學困生身上的閃光點趁勢表揚，促其發(fā)光。 用愛心拾起信心 管理班級瑣碎繁冗的工作中，使我深深體會到：只有給學生的愛是發(fā)自內(nèi)心的，才會讓學生感受到愛，體會到被愛之樂，他們才會學著去愛別人。我深深地懂得：學困生的自尊心是非常脆弱的。對他們，我會給予更多的關(guān)愛，努力尋找和善于捕捉學困生身上的閃光點趁勢表揚?！吧险n提問多鼓勵；課后輔導要耐心；犯了錯誤不急躁；錯誤嚴重不發(fā)火；屢次不改不灰心；問題不解決不撒手”。這是我轉(zhuǎn)化學困生最深的體會。 用恒心率先垂范 “喊破噪子，不如做出樣子，要想正人，必先正己”。所以，無論是課上還是課下，我總是以自己的人格力量感染學生，注意自己點點滴滴言行的影響。當我要求學生努力學習時，我首先做到了忘我的工作態(tài)度和刻苦鉆研的精神；當我教育學生熱愛勞動時，我沒有指手劃腳、拈輕怕重，而是和學生一起參與勞動的全過程；當我叮囑學生遵守紀律時，我首先做到了遵守校紀班規(guī)……終于，有人主動彎腰揀廢紙了；有人上學放學主動開關(guān)電燈了；當我表揚學生時，同學們的回答都是一樣的：“我是跟你學的”。這句話震撼著我的心靈，我感覺到無比的欣慰與自豪。因為我從學生的身上看到了自己的影子，同時也驗證了“言傳身教、身行一例、勝似千言”的至理名言。 用精心奮斗播種收獲 在學校領(lǐng)導的親切關(guān)懷和各位同事的熱情幫助下，我的工作取得了較好的成績：2015年獲得張青小學“晨鐘人物”稱號、縣級“優(yōu)秀教師”；并申報、主持研究了語文縣級課題，于2016年12月31日準予結(jié)題；2016年11月獲得湖口縣“一師一優(yōu)課，一課一名師”活動“優(yōu)課”評選中，榮獲縣級二等獎；2017年6月因在年度班級管理過程中，立足崗位，教書育人，成績顯著，被評為“優(yōu)秀班主任”；2016-2018在青藍結(jié)對活動中分別被聘為楊洲、沈萊利、戢亞群三位新教師的指導教師；2016-2018年多次在“新小讀者杯”語文綜合素能訓練、活動中，“保護美麗河湖，建設(shè)美好家園”主題書信文化活動榮獲一等指導獎、“優(yōu)秀指導教師”；2018年3月制作的課件《鹿和狼的故事》在參加“全國十三五新形勢下教育創(chuàng)新理論與實踐論壇”優(yōu)質(zhì)課件評選中，榮獲一等獎。 “路漫漫其修遠兮，吾將上下而求索……”是我追求的境界。在今后的教育教學工作中，我將立足實際，認真搞好教學，在教育這片田園里勤奮耕耘，積極探索，奉獻我無悔的青春。