秋光荏苒休辜負(fù)，相對原宜惜寸金。金秋九月，碩果飄香，為貫徹落實新課改精神，不斷提高語文教師課堂教學(xué)水平及業(yè)務(wù)能力，9月15日，在萊山區(qū)第二實驗小學(xué)，都燕青副校長、馬少惠副主任、語文教研組長冷妮真老師以及我校全體語文教師，開展了一場別具生面的新課改教研活動。 <h3 style="text-align: center"><font color="#b06fbb"><b>本次教研活動共分為三個環(huán)節(jié)</b></font></h3> <font color="#b06fbb"><b>一、青年教師展風(fēng)采，經(jīng)驗分享促提升</b></font> 首先，優(yōu)秀青年教師李鵬飛老師采用說課的方式展示了其優(yōu)質(zhì)常態(tài)課《鋪滿金色巴掌的水泥道》。 李老師又就本節(jié)課的構(gòu)思、備課環(huán)節(jié)以及教學(xué)反思向老師們進(jìn)行了詳細(xì)講解，強調(diào)學(xué)生學(xué)習(xí)的主體性以及語文的訓(xùn)練是要在教師的引導(dǎo)下體現(xiàn)學(xué)生自得、自悟、自能的過程。李老師的講解使得在座的其他老師更加直觀貼切的了解新課改理念在語文教學(xué)中是如何運用的。 <font color="#b06fbb"><b>二、強化教育科研，提高自身素質(zhì)</b></font> 在第二環(huán)節(jié)，馬少惠副主任具體介紹了本學(xué)期語文教研計劃。 馬主任就本學(xué)期教研組工作提出了創(chuàng)新教學(xué)方式和學(xué)習(xí)方式的措施：一是通過加強新教育觀念的學(xué)習(xí)，開展各種分析、交流活動，鼓勵教師開展教后反思，落實聽課、上課、評課等來促進(jìn)我校高素質(zhì)的語文教師隊伍建設(shè)。再者就是通過參與教研組活動，運用多種備課方式以及作業(yè)“精”設(shè)計與“細(xì)”批改來進(jìn)一步規(guī)范和落實教學(xué)常規(guī)管理，提高教學(xué)效率。最后是開展校本教研，提高教學(xué)實效。 <font color="#b06fbb"><b>三、聽課評課落到實處，引導(dǎo)新教師快速成長</b></font> 本周各年級新語文教師帶領(lǐng)本班學(xué)生進(jìn)行了新授課的展示，都燕青副校長，馬少惠副主任，語文教研組長冷妮真老師以及各年級語文組教師蒞臨授課現(xiàn)場。 課后的點評才是課堂精華的呈現(xiàn)，在都校長、馬主任的帶領(lǐng)下，我們開始了集中評課！ 對于課堂的教學(xué)模式以及課程設(shè)計，各年級組的老師在談收獲的同時也都提出了各自不同的建議:<br> 一年級組的評課過程中，都燕青副校長重點強調(diào)了“整體感知”的重要性，無論是課文還是識字，要讓給予學(xué)生更多的空間去發(fā)揮。<br> 在五年級的評課中，馬主任以及五年級組其他語文教師建議新教師在制作課件時可結(jié)合文章主要內(nèi)容，通過圖片，視頻等形式讓學(xué)生深入體會和把握課文的中心思想。 評課結(jié)束后，老師們用文字記錄下自己的心得體會，結(jié)合平時的教學(xué)實踐，進(jìn)行了深刻總結(jié)與反思，字里行間都是滿滿的收獲。 <font color="#ff8a00">新的學(xué)期，新的起點！本次的教研活動讓我們所有語文老師對于部編教材的把握以及主題教學(xué)的模式有了更深入的了解，對于新教材的教與學(xué)有了更明確的方向，相信在我們?nèi)w語文教師的共同努力下，我校語文組教研活動將會呈現(xiàn)出更多的精彩！</font>